皮球体育活动教案设计参考
大班体育皮球教案篇一:体育活动 幼儿园大班体育活动:好玩的皮球
活动目标:
1、发展幼儿传球、拍球、接球的能力;
2、发展幼儿的反应能力;
3、加强幼儿集中注意力的能力。
活动重点:发展幼儿的运动能力。
活动难点:培养幼儿的全身协调运动的能力。
活动准备:皮球一个。
活动过程:
一.开始部分
1.报数:
2.队列练习:
(具体要求不在此赘述)
二.基本部分
1、准备活动:教师带领幼儿跑步进入活动场地,接着有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如:膝关节、腕关节、踝关节。
要求:做操时动作准确、做到位、用力。
2、教师介绍游戏规则:游戏分三个层次。
首先,教师请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小叮一边拍球,一边说:“小叮拍,小叮拍,小叮拍完小咚拍。”说完马上把球传给接球者小咚。游戏反复进行若干分钟。
接着,教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小红一边运球,一边说:“小红拍,小红拍,小红拍完小兰拍。”说完马上把球传给接球者小兰。游戏反复进行若干分钟。
然后,教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小明站在圆圈中间,一边拍球,一边说:“小明抛,小明抛,小明抛完小李抛。”说完向上抛球。小李必须马上跑到圆圈的中间,在球落地之前,把球接住。游戏反复进行若干分钟。
三.体育游戏:
活动时间很灵活,教师可以根据具体情况安排游戏时间的长短。
游戏过程中要注意安全,小心不要把球砸到小朋友的身上。
抛球者和接球者在说话的时候,要求声音响亮、短促。
四.结束部分
1、放松练习:两个好朋友之间相互捶背,相互捏手臂,相互抖一抖手臂等,让幼儿在朋友间亲密友好的氛围中得到放松。
2、活动尾声:教师组织幼儿配合,有序回教室。
大班体育皮球教案篇二:大班体育活动:《花样玩球》
【活动前评析】
幼儿园“以游戏为基本活动,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质",《花样玩球》是通过玩球活动发展幼儿拍球以及跑跳等能力,提高幼儿动作的协调性,本游戏还需要幼儿团结合作,勇敢竞争的良好品质。本次活动激活幼儿的创新思维,增加玩法,提高幼儿对活动的兴趣。
【活动目标】
一。通过玩球活动,发展幼儿拍球,滚球以及跑,跳等能力,提高幼儿动作的敏捷性和协调性。
二。培养幼儿团结合作,遵守规则,勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格。
三。激活幼儿的创新思维,开动脑筋运用多种游戏练习提高幼儿对活动的兴趣。
【活动准备】
一。皮球(至少与幼儿人数)。
二。彩色塑料圈(按幼儿数)。
三。大可乐瓶(颜色都不一样)摆成4行。
四。乒乓球拍,体操棒。
【活动过程实录】
一。开始部分:
(1)听音乐自由的做热身活动。
教师:请小朋友一起跟着老师来做热身活动,可以和老师做
的一样,也可以和老师做的不一样。
(2)幼儿站成四队做球操。
教师:请小朋友抱一个皮球,到老师这里站成四队,来和老师一起做球操。
二。基本部分:
(1)练习单手拍球,双手拍球。
教师:老师知道小朋友最喜欢拍皮球了。现在,比比看哪位小朋友拍得最好,不让皮球乱滚乱跑。(教师巡回看幼儿拍球,给幼儿一些表扬鼓励。)
(2)重点练习花样拍球。
教师:小朋友拍球拍的真好,现在请大家来学拍球拍手,跳着拍球,边走边拍球,边跑边拍球。
(3)小海豚顶球走(放松活动)
教师:小朋友刚才练习了单手拍球,双手拍球和花样拍球,现在请大家学“小海豚”顶球走(把球放在头上,用一只手轻轻地扶着)注意不要让球掉下来。
(4)幼儿分组用彩圈,接力棒,乒乓球拍玩球(音乐伴奏)。
教师:皮球真是太好了,老师还带来了一些体育器材,有彩圈,接力棒,乒乓球拍,请小朋友自己选择一种器材来玩球(教师参与到游戏中去,并给幼儿一些鼓励和表扬)
(5)学习滚球。
幼儿分队在场地两边站好,听教师边讲解边示范滚球的方法。
教师:我们滚球时,要双腿屈膝,弯腰边走边用一只手或两只手向前滚球,一个跟着一个想、从右边直线滚球,绕过最前边的瓶子从左边直线滚回来,出了每对的排头外其他小朋友将皮球放在筐子里,然后分成四队站好
*四队接力直线滚球。教师讲解并示范直线滚球的方法,幼儿比赛滚球。 教师:四队排头个拿一个皮球听口令一起开始从右边直线滚动球,绕过最前面的瓶子依次进行,哪一对先滚完哪一对取胜。
小结:玩球比赛情况。
教师:刚才直线滚球是**队得了第一,我们大家一起来鼓掌,向他们表示祝贺!
三。结束部分。
教师:小朋友,今天玩球玩得真好,小海豚邀请我们去参加玩球比赛,我们坐上火车出发吧!!
放音乐,师生搭成两列火车绕着一排排的瓶子开出活动场地。
大班体育皮球教案篇三:球类体育活动教案
活动目标:
1. 具有遵守花样运球游戏规则及双人合作运球的意识。
2. 能探索出多种用身体运球的方法并能与同伴一起双人合作运球闯关。
3. 体会花样运球游戏的乐趣。
活动准备:
皮球20个,球框两个,小篮子3个,雪花片若干,障碍物两个,小奖品若干,热身音乐,放松音乐。
活动过程:
一.热身运动《水果歌》。
师:孩子们,今天皮球宝宝要来和你们一起玩魔术,我们一起来看看大家都变了些什么东西了?
二.引导幼儿用脚夹着球跳。
重放一遍音乐,跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳,并把球放回球框。
三. 双人合作花样运球夺宝赛。
1. (分组)师:请宝贝们先把球放到球框,然后12345,12345的报数,请念到1的宝贝站在原地不动,请念到2345的宝贝举起你们的(左手/右手),站到(左手/右手)的后面去,后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。(分成4组,5人一组)
2. 师:(讲解游戏规则)宝贝们,现在我要邀请你们来玩花样运球夺宝赛的游戏,游戏规则:想想除了用脚运球以外,还可以用身体的那些方法来运球?
现在我们分成了4组,请1、2两组的.宝贝两人一起合作运球(用手比划一下)3、4两组的宝贝两人一起的合作运球。你们每组的前面有一个篮筐,每一轮比赛的时候,对面的终点线上都会出现一朵神秘的雪花片,只有先到达终点线的宝贝才可以把雪花片带回来放回篮筐里,最后哪一组的雪花片多就胜利了。(强调游戏规则)现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝物,然后抱着球跑回来,把球交给你们组的下一个小盆友,(放好雪花片)然后排到你们组的队尾去。(请一组幼儿示范一下)
3.引导幼儿花样运球比赛。
四.双人合作花样运球障碍赛。
1.师:数数哪一组篮子里战果最多了,哦,机会又来了,难度升级了。
2.游戏规则:这一轮游戏在上一轮的游戏上难度增大了,我们不仅要两个两个用身体一起合作运球,还要跨障碍闯关运球,这一次又是哪一组的宝贝夺回的宝物最多了。
3.引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。
(活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。)
五.放松运动。
请宝贝们一组一组的把球放到篮筐里去,放好的宝贝请站到线线上,我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。
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