小蚂蚁运粮食体育活动教案

小蚂蚁运粮食体育活动教案（通用17篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小蚂蚁运粮食体育活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇1

　　活动目标：

　　1、 引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

　　2、 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

　　环境创设与材料准备：

　　1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个

　　2、录音机和音带

　　活动流程：

　　模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

　　活动过程：

　　1、动物模仿操

　　（1） 教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

　　（2） 教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作做一些准备）

　　2、 练习手膝着地爬

　　（1） 启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察）

　　（2） 教师请个别幼儿演示，解决爬法。

　　3、 小蚂蚁运粮食

　　（1） 教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！”

　　（2） 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。（有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正） 教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧！”

　　（3）幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。

　　（4）教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的'动作要领。

　　（5）幼儿继续运粮食。

　　4、 结束

　　小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习手脚着地爬的动作。

　　2、锻炼幼儿手脚协调的能力

　　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、垫子，铁圈两组

　　2、沙包

　　活动过程：

　　一、听故事。听《小蚂蚁过冬》的'故事，学习小蚂蚁的勤劳，引出活动内容。

　　二、学习本领。

　　1、热身活动，简单跳操

　　2、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

　　3、幼儿练习。

　　三、蚂蚁运粮食。

　　1、男孩子要爬过三个垫子，把粮食运回来，可以用各种方法，比如放在背上、夹在颌下、握在手里等等

　　2、男孩子将找回来的粮食交给女孩子。男孩子运粮食的时候女孩子要在旁边加油。

　　3、女孩子爬过两个垫子，钻过圆环（蚂蚁的家）把粮食贮存起来

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇3

　　设计背景:

　　小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技能的练习会使他们易于疲劳，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体育活动中经常出现教师难以实施教学现象。例如：小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。

　　活动目标：

　　1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

　　2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的.筐子三个；草地三块

　　2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线

　　3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞

　　活动过程：

　　一、准备部分：热身运动（背景音乐：我爱洗澡）

　　师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

　　二、基本部分

　　1、配合儿歌练习抬头爬的动作

　　（1）导入：

　　师：“哎呀！可真累啊，我们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。

　　（2）教师配合儿歌示范动作：抬头爬

　　师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。

　　（3）幼儿集体练习动作

　　师：“宝宝们，妈妈说要把头怎样啊？（抬起来）对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

　　2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作

　　（1）引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里

　　师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？”

　　师：“看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”（教师出示三种不同颜色的粮食）

　　（2）教师配合儿歌示范动作：倒粮食

　　师：“小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样？（掉下来了），这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。”

　　（3）幼儿集体练习动作1—2次

　　3、游戏：小蚂蚁运粮食（背景音乐：蚂蚁搬豆）

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇4

　　活动目标：

　　1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行。

　　2、通过模仿练习等提高爬的协调性。

　　3、体验共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、场地布置。

　　2、沙包若干小篮子两只。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　老师：小朋友们好，今天我们一起来做个游戏，游戏的名字叫做蚂蚁运粮。今天呢，老师就要做你们的蚂蚁妈妈，你们都是我的蚂蚁宝宝。蚂蚁宝宝，你们看，今天的天气真好，我们一起锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！

　　（带领幼儿准备热身）

　　二、热身运动：（播放音乐《蚂蚁搬豆》）

　　（排好队之后先做模仿操）

　　老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！

　　小蚂蚁，起得早，跟着妈妈来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好！

　　（准备进入游戏）

　　三、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行

　　1 、幼儿自由的像四处爬行，教师引导幼儿抬头向前看，注意避让其他的蚂蚁。

　　2 、教师巡回指导，重点指导动作不准确，不协调的幼儿。

　　四、幼儿练习向指定方向爬行

　　1、请个别幼儿示范，抬头向指定方向爬行，提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。

　　2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行，练习抬头快速爬。教师可由固定站位变成移动站位，鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈。教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一步强化要求。

　　五、开始游戏

　　老师：我的'蚂蚁宝宝真棒！现在啊，冬天快来啦，我们要去找粮食准备过冬啦，你们先看妈妈怎么去找粮食的。

　　（老师示范游戏过程）

　　老师：小朋友们要双膝着地连续向前爬，爬到食物这里呢就抓一个食物过来，再掉头爬回去，小朋友们一个接一个的按顺序过来，你们能做到了吗？

　　（组织幼儿开始进行活动）

　　老师：好啦，我的乖宝宝，现在呢我们就去找食物吧，你们要一个一个爬过去，不要争抢，拿到食物放回粮仓以后，就守在粮仓后面坐下保护粮食，然后一起看看别的宝宝做的好不好。

　　（看情况可以邀请表现好的小朋友分享经验并继续组织活动）

　　提示：游戏过程中要注意小朋友的姿势和纪律。

　　六、结束部分。（音乐《摩登天使》）

　　老师：我的蚂蚁宝宝真棒呀！看我们搬了这么多得粮食，都有些累了，那现在，我们来给我们的身体做做按摩吧。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇5

　　活动目标

　　1．掌握双手传球的方法。

　　2．能控制身体的不同部位，进行胯下传球。

　　3．能与同伴相互配合，体验合作的乐趣。

　　4．发展身体协调性。

　　5．增强合作精神，提高竞争意识。

　　教学重点、难点

　　重点：掌握双手传球的方法

　　难点：能控制身体的不同部位进行胯下传球

　　活动准备

　　小蚂蚁头饰，球，大筐1个，小筐4个,音乐磁带，录音机

　　活动过程

　　一、.热身活动

　　1、教师：小朋友，今天你们都来扮演小蚂蚁，跟妈妈一起学本领。天气真好，一起来锻炼身体吧！

　　2、幼儿排成一路纵队，跟随教师绕场大圆走跑交替3~4圈

　　3、师幼随音乐做“蚂蚁操”，激发幼儿参加活动的兴趣

　　二、游戏“胯下传球”

　　1、教师介绍游戏的玩法与规则：幼儿站成直线，排在最前面的幼儿双手持球，弯腰，让球在自己的胯下穿过，站在后面的幼儿伸出双手往前接球，并用相同的方法把球传到后面幼儿的手上，最后一名幼儿接过球后，持球跑到队首，重复传球。

　　2、幼儿找2~3名同伴组成一个小组，自由练习“胯下传球”。

　　3、请一组幼儿示范“胯下传球”，并引导幼儿讨论：怎样才能传得又快又稳？

　　4、幼儿自由组合再次进行游戏，教师巡回指导

　　5、全班幼儿组成一条直线，集体进行“胯下传球”的游戏

　　三、游戏“小蚂蚁运粮”

　　1、 教师介绍游戏的玩法与规则：小蚂蚁分成四组要把粮食运回家。每组小蚂蚁前面都有一个大筐，里面有许多粮食（球）。每组第一只小蚂蚁用“胯下传球”的方式把球传给后面的'小蚂蚁，最后一只小蚂蚁接到球后把球放在自己旁边。哪组小蚂蚁最先运完“粮食”就是冠军队。

　　2、幼儿游戏一次，熟悉游戏规则。

　　3、幼儿进行运粮食比赛2次

　　四、放松活动“欢乐舞”，结束活动。 教师：粮食全部运回来了，你们高兴吗？大家一起跳个“欢乐舞”吧！

　　教学反思

　　本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，“胯下传球”的方法掌握的很好，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇6

　　设计意图：

　　孩子们很喜欢小蚂蚁，特别喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子们好奇的问：“老师，蚂蚁在干什么？他们要把食物运到哪里去？蚂蚁他们互相帮助，好可爱。”看到孩子们对蚂蚁运粮食这么兴趣盎然，我不失时机的问：“如果让你们帮助小蚂蚁运粮食，你们愿意不愿意？“孩子们都高兴地说：“愿意。”为了满足孩子们X望，我设计了这一节户外活动。通过此次活动，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

　　活动目标：

　　1、提高幼儿动作协调性。

　　2、发展幼儿手膝爬行的动作技能，增强上肢的力量。

　　3、体验合作游戏带来的乐趣。

　　活动准备：

　　小蚂蚁头饰，沙包若干；塑料筐若干；拱门四个；地垫、音乐

　　活动过程：

　　一、 创设情境，激发兴趣。

　　一天，天气晴朗。小蚂蚁出去找食吃。突然，小蚂蚁发现，在蚂蚁洞不远处，有一大堆面包粉，小蚂蚁高兴坏了，急忙跑过去看。它数了数，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友帮忙。

　　教师：宝贝们，你们愿意帮助蚂蚁吗？

　　幼儿：愿意

　　教师：宝贝们，要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦，他们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗？

　　引导幼儿说出：我不怕困难

　　教师：好吧，小朋友要想帮助小蚂蚁运粮食就要练好本领。下面我们来练习手膝着地爬。

　　二、学习手膝着地爬

　　教师示范爬的动作： 蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。

　　幼儿自由爬： 幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。。（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的'方法爬行，）

　　三、游戏“小蚂蚁运粮食”

　　小朋友练好本领了，我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。教师：“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧！”

　　1、小朋友们头戴小蚂蚁头饰，分成两队，一队小朋友手膝着地学小蚂蚁爬，另一对小朋友负责把沙包放在他背上，并用手扶着，以防沙包掉下来。

　　2、 两个小朋友行进速度一致，两个人互相配合，团结协作，把“粮食”运回家。

　　教师：宝贝们，刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些困难？

　　引导宝贝们说出：有山洞要钻过去。

　　教师：宝贝们真厉害，遇到困难了也不后退缩，帮助蚂蚁运了很多粮食呢！

　　四、整理活动：

　　蚂蚁宝宝们真聪明，真能干，而且还特别团结，老师真为你们感到骄傲。好了，小蚂蚁干了一天的活也累了，让我们也放松放松、休息休息吧。

　　教学反思

　　整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同“运粮食”，幼儿在游戏中，不仅练习了双手，双膝着地爬和负重爬的技能，还培养了幼儿团结协作意识，体现了活动的趣味性、教育性。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇7

　　设计意图：

　　小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。

　　活动目标：

　　1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

　　2.学习手膝着地向前爬的动作。

　　3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

　　活动准备：

　　1.知识经验准备：

　　幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　　教师：熟悉幼儿的能力。

　　2.物资材料准备：

　　沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

　　1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!

　　2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

　　二、学习手膝着地向前爬。

　　1.幼儿自由探索爬的动作。

　　师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！

　　2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

　　师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

　　3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

　　三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.运"粮食"师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的`本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，出发啦！

　　师：蚂蚁宝宝都找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！

　　游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。

　　游戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。

　　2.运"大苹果"师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？（团结合作一起把它运回家）要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。

　　（1）蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢？

　　（2）鼓励幼儿两两合作把"大苹果"运回家。

　　三、结束部分。

　　师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会过的很丰盛了，来宝宝我们一起来庆贺一下！

　　1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。

　　2.放松练习，整理收拾器材。

　　《小蚂蚁运粮》反思

　　《小蚂蚁运粮》整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同"运粮食"，幼儿在游戏中，不仅练习了双手，双膝着地爬的技能，还培养了幼儿团结协作意识，体现了活动的趣味性、教育性。

　　在"小蚂蚁运粮"的活动中，有趣的游戏情境一下子就激发了孩子的游戏兴趣，投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中。"蚂蚁运粮""运大苹果"等一系列情节，让孩子们自发地想象蚂蚁走路的方式，学习"蚂蚁走路"--手膝着地协调爬。在整个活动过程中，教师始终以一种引导者的身份引导幼儿进入情境，扮演小蚂蚁完成一系列运动锻炼的游戏情节。适宜的游戏情境创设，让幼儿成为体育活动的主体，在游戏中完成各项锻炼要求。

　　游戏"蚂蚁运粮"，蚂蚁运粮的游戏为幼儿们的喜爱，游戏中幼儿有了爬的经验，又在游戏过程中多次练习了两手两膝着地爬，巩固了爬的技能，轻松活泼的音乐，游戏的气氛很愉快，充分调动了幼儿活动的积极性，最后的活动是庆祝收获到了丰盛的粮食，使幼儿体验到了劳动的喜悦。

　　通过教学活动，使幼儿对蚂蚁的生活习性有了初步的了解，在游戏中让幼儿学学能干的小蚂蚁，发展了幼儿的动作，锻炼了幼儿的身体，在整个活动中，师生共同活动，教师为孩子们创设了良好的物质环境和宽松的精神环境，使幼儿学得积极学得主动。

　　活动中注重幼儿个体差异，每个孩子的动作发展水平不同，运动能力也不同，活动中我活动材料的设置上考虑到分层次、分难度，让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

　　活动中也还存在很多的不足，本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇8

　　活动目标：

　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

　　2、能遵守游戏规则

　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事

　　活动准备：

　　皮筋、垫子、头饰

　　活动过程：

　　一、游戏前准备活动

　　听音乐做早操、动物模仿动作

　　二、新授

　　1、谈话导入

　　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？

　　2、出示蚂蚁头饰

　　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）

　　3、带领幼儿练习钻、爬

　　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧

　　4、请个别幼儿示范钻爬

　　5、教师讲解示范钻爬的'动作要领

　　6、教师介绍游戏名称和玩法

　　7、教师讲解示范游戏的玩法

　　8、组织幼儿练习

　　9、组织游戏，教师巡视

　　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发

　　三、听音乐

　　拿沙袋做放松动作结束

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇9

　　活动目标：

　　1、学习手膝着爬行，增强四肢的肌肉力量。

　　2、提高动作的协调性和灵活性。

　　活动重点：

　　继续练习手膝地着爬行。

　　活动准备：

　　小米袋、独木桥若干，画有猫、鸡、鸭头像的.小房子三幢。

　　活动过程：

　　1、准备活动：

　　“小朋友，你们看这是谁呀？（出示小蚂蚁头饰）我做小蚂蚁的妈妈，你们做谁呀？我们小蚂蚁听着音乐，活动一下身体吧！”

　　幼儿扮演小蚂蚁，爬到场地中间。

　　教师带领幼儿做小蚂蚁模仿操，活动身体。

　　2、爬的练习：

　　“我们小蚂蚁家附近有哪些好朋友？”（猫、鸡、鸭）

　　爬动着依次向小猫、小鸡、小鸭去问好，然后在爬回自己家来。

　　3、游戏活动：

　　“冬天要来了，我们小蚂蚁要搬一些食物回家过冬啦！爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多粮食，看谁最聪明，能找到，把米背回家。”

　　全体幼儿按照一定的路线寻找米袋，背在背上，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　4、结束活动：

　　“蚂蚁宝宝背累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，蚂蚁蚂蚁真快活。”

　　幼儿放松身体，离开场地。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇10

　　活动目标：

　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

　　2、能遵守游戏规则。

　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　皮筋、垫子、头饰

　　活动过程：

　　一、游戏前准备活动

　　听音乐做早操、动物模仿动作

　　二、新授

　　1、谈话导入 小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁?

　　2、出示蚂蚁头饰 你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?(戴头饰)

　　3、带领幼儿练习钻、爬 小朋友蚂蚁怎样走路?我们一起爬一爬吧

　　4、请个别幼儿示范钻爬

　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领

　　6、教师介绍游戏名称和玩法

　　7、教师讲解示范游戏的'玩法

　　8、组织幼儿练习

　　9、组织游戏，教师巡视 指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发

　　三、听音乐拿沙袋做放松动作结束

　　活动反思：

　　关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈 妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈 妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇11

　　活动目标：

　　1．培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。

　　2．发展幼儿平衡、钻爬等基本动作，培养幼儿协作配合的能力。

　　3．引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作。

　　4．提高动作的协调性与灵敏性。

　　5．能根据指令做相应的动作。

　　活动重难点：

　　引导幼儿协作配合。

　　双臂匍匐前进动作。

　　活动准备：

　　音乐、蚂蚁头饰，垫子四组，平衡木2条，钻圈2个、“粮食”背袋若干，橡皮筋两条、场地布置

　　活动过程：

　　一、导入：（2分钟）

　　戴头饰听音乐，做蚂蚁各种模仿动作，进行准备活动。

　　二、展开：（20分钟）

　　1．学习双臂匍匐前进动作（5分钟）

　　指导语：今天我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，小朋友小手臂

　　要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能够离开垫子。

　　（1）个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。

　　（2）幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。

　　2．进行游戏《蚂蚁运粮》（15分钟）

　　（1）蚂蚁运小袋粮食。（3分钟）

　　从“家”出发找“粮”途中，爬过草地，走过小桥，钻过山洞，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，看哪队速度快。

　　（2）蚂蚁运中等粮食。（5分钟）

　　第二次出发找粮，发现“粮食”比较大，一个蚂蚁运不回来，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，进行评价。

　　（3）蚂蚁运大袋。（7分钟）

　　第三次出发找粮，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。

　　三、结束部分：（3分钟）

　　“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。

　　活动延伸：

　　小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室。

　　活动反思：

　　小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。

　　优点：

　　1.针对游戏中不同的场景，我准备了五段不同节奏和氛围的`背景音乐，用音乐来很好的创设了游戏情境，烘托了整个游戏的气氛。

　　2.整个活动都贯穿有趣的情节，在潜移默化中对幼儿进行了团结友爱，相互合作的教育，培养了幼儿克服困难的精神。

　　3.整个活动的设计层次性强，环节清晰体现由易到难的原则。

　　4.活动中体现了教师的主导和幼儿的主体关系，引导幼儿自主合作。

　　5.教师指导语简洁清楚，评价及时到位，有针对性。

　　不足：

　　准备活动密度稍欠，动作不够丰富。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇12

　　活动目标：

　　1.在“运粮”的游戏情景中，练习用脚控制“粮食”(沙包)连续往前跳一段距离(重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳)，锻炼腿、脚部力量。

　　2.探索多种用脚“运粮”的方法，增强脚、腿动作的协调性。

　　3.体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。

　　4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动重难点：

　　重点：学习用脚控制沙包。

　　难点：用双腿夹着沙包(即“粮食”)连续往前跳一段距离。

　　活动准备：

　　足够量的沙包;四只小筐;四辆小推车:音乐(3首)。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。

　　二.练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。

　　1.自主探索用脚“运粮”的多种方法。

　　(1)分散探索。出示沙包。

　　师：这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来，我们来帮忙运一运。但这次我们不用手，而是用脚来运。

　　(2)集中交流，分享不同的方法。

　　师：你是怎么用脚运粮的?运给大家看看?

　　个别幼儿示范：(根据幼儿交流、示范的顺序进行)重点引出：

　　A.单脚运跳：把沙包放在离地的'一脚的脚背上，用另一只脚连续往前跳。

　　B.单脚夹跳：用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包，用另一只脚连续往前跳。

　　C.双脚夹着连续往前跳：把沙包放在两脚中间，夹住沙包连续往前跳。

　　D.双腿夹着连续往前跳：把沙包放在两腿中间，夹住沙包连续往前跳。

　　(3)分散练习上述四种运粮的动作，找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。

　　师：这些方法都很好，那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢?大家都去试一试。幼儿练习时，教师鼓励幼儿每种方法都去尝试，并提醒幼儿注意安全。

　　(4)交流分享(根据幼儿交流的顺序进行)，教师规范动作。

　　你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢?

　　A.单脚运跳时，要非常小心，否则，跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。

　　B.单脚夹跳时，沙包要夹紧，夹得离膝盖越近越好，就会运得比较远。

　　C.双脚夹着连续往前跳的时候，要把沙包放到两脚中间的脚窝。

　　D.双腿夹着连续往前跳的时候，把沙包夹在两膝盖中间，不太会掉下来。

　　2.练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。

　　(1)通过对比，发现比较快而安全的“运粮”方法--双腿夹着“粮食”连续往前跳。分散探索。

　　师：你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快，也比较安全。

　　幼儿练习中，教师注意提醒幼儿四种方法都试试，鼓励幼儿与朋友比一比。

　　交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全?重点：双腿夹“粮食”连续往前跳。

　　师小结：双脚并并拢，用膝盖弯曲夹住“粮食”，一二一二往前不停顿地跳，跳得越远本领越大。

　　(2)为小蚂蚁运粮，重点练习双腿夹着连续往前跳(场地可根据实际情况设置)。

　　全体幼儿分散练习，教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃，对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心，勇于挑战。

　　3、游戏《运粮忙》，体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。(放有沙包的筐;与小推车相距5—6米)

　　(1)师：谁先来运一运，从筐的地方开始，运到对面的小车里，每人一次运一小袋。

　　(2)分四组进行比赛。

　　师：帮小蚂蚁运粮的时候，要一个接一个，运好了排在队伍的后面，每人运了一次没有运完的话，还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上，哪队就获胜了。

　　(3)进行表扬、小结。

　　三、播放音乐，随音乐做放松动作。

　　最后，四位幼儿推着小车，其他幼儿跟在后面。

　　师：我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。

　　活动反思：

　　本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇13

　　活动准备：

　　1.蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。

　　2.粮食背袋大、中、小若干，布置好场地。

　　3.音乐磁带，录音机

　　活动目标：

　　1.练习单臂匍匐向前爬行。

　　2.让幼儿体验合作游戏的快乐。

　　活动过程：

　　一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动

　　二、引导幼儿用多种方法运送粮食

　　1.教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣!

　　2.教师重点示范单臂爬行动作。

　　规则：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，如果中途很累，可以换手爬行，但一定要注意安全。

　　3.下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的`本领，看看谁先把本领练好!

　　三、幼儿带头饰集体游戏

　　1.游戏规则：从"家"出发找"粮食"，途中钻过山洞(拱形门)，爬过草地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现小袋"粮食"，每只"蚂蚁"各背一袋，沿原路跑回家。

　　2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

　　3.第二次出发找粮食，发现"粮食"较大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，启发幼儿两人互相配合，搬运"粮食"回家。

　　四、游戏结束把运来的"粮食"堆好，"小蚂蚁"围着"粮仓"狂欢，教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇14

　　游戏目标：

　　1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。

　　2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。

　　3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。

　　游戏准备：

　　1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。

　　2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置

　　游戏过程：

　　(一)开始部分：

　　1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。

　　2、律动“蚂蚁搬豆”

　　(二)基本部分：

　　1、学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。

　　2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本领，着重单臂爬行，教师巡加指导，并提醒注意安全。

　　3、幼儿集中一次，从“家”出发找“粮”途中钻过山洞，爬过草地，走过小桥，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，数数“粮”爬山得快的`幼儿介绍经验。

　　第二次出发找粮，发现“粮”挺大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，互相评价。

　　第三次出发后，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。

　　(三)结束部分：

　　“粮食”堆好，教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。

　　活动延伸：

　　小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇15

　　设计意图：

　　我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培养幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。

　　活动目标

　　1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。

　　2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。

　　3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。

　　活动准备

　　1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景；

　　2、材料准备：

　　（1）小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干；筐子若干，粮食袋若干条；供幼儿爬行的草地一块；

　　（2）蚂蚁头饰若干只；

　　（3）录音机、音乐磁带若干。

　　活动过程

　　1、扮演角色，活动身体。

　　教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。（教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝）

　　（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

　　（2）介绍游戏玩法：介绍豆子和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

　　（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。

　　2、随节奏变换，练习爬行。

　　幼儿听节奏以多种形式练习爬行：教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。

　　3、幼儿两两合作，跟着节奏运粮

　　幼儿两两合作把粮食装在袋子里，一名幼儿爬行，另一名幼儿把成袋的'粮食放在爬行幼儿的背上，一手扶好粮食，两人跟着节奏一同前行。

　　活动反思：

　　随着社会的进步和素质教育的引进，教育赋予体育教学的功能也越来越大。而音乐特殊的社会化教育功有助于幼儿体育教育朝着健康的方向发展。幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，再加上活泼的音乐，幼儿参与意识大大增强，活动兴致极高。在这次活动中，幼儿都能懂得遵守游戏规则，主动与其他伙伴合作，学会了手膝着地向前爬行的本领。只有部分幼儿在合作过程中配合有些失调，有待进一步练习。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇16

　　活动目标：

　　1、学习倒退爬。

　　2、体验共同游戏的快乐。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。

　　2、音乐《向前冲》《月色》。

　　活动过程：

　　1、热身运动《向前冲》。

　　教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。

　　2、小蚂蚁，爬一爬。

　　请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

　　（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）

　　（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）

　　3、分享经验。

　　“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的.经验）

　　4、学习倒着爬。

　　（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。”

　　（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

　　（3）幼儿尝试。

　　5、游戏《蚂蚁运粮》。

　　（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”

　　（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

　　（3）幼儿游戏。

　　6、放松。

　　播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。

　　活动反思：

　　倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。

　　通过这个活动，我也有一些思考：在体育活动中，一些身体的协调方面的活动还是要常常练习，针对不是很积极的孩子，可以变换更多的方式激发幼儿练习的兴趣，从而达到孩子们身体上总的协调。

　　第二点思考是：规则意识在孩子心里不断增强。以前孩子们做游戏，我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则，如跑步比赛时，小脚不能踩在起跑线上；老鹰捉小鸡时，小鸡不能松开前面人的衣服，否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范，但这种意识还是有的。在这个活动中，虽然个别孩子表现得不是很积极，但在小朋友们的鼓励和监督下，他还是能坚持倒着爬，我认为还是做得很好的。

　　小蚂蚁运粮食体育活动教案 篇17

　　活动目标：

　　练习一个跟着一个走

　　活动注备：

　　小豆子(雪花片)，小篮子两个，蚂蚁头饰，若干个垫子

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。

　　2、进行队列练习。

　　教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!

　　3、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如：走走、跑跑、跳跳，学习象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。

　　4、由开火车变成六列纵队做热身运动，复习动物模仿操。

　　二、通过谈话，引出活动主题。

　　1、出示蚂蚁头饰，引出活动。

　　师：今天谁来啦?(教师从后面把蚂蚁头饰“变”出来。)

　　2、师：今天我们来当一群快乐的小蚂蚁。你们知道，现在是冬天了，冬天到了，小蚂蚁要出去找食物贮藏起来。现在来和蚂蚁妈妈一起活动活动吧!

　　3、做模仿操“小蚂蚁”。

　　幼儿跟着老师一起做睡觉(下蹲运动)、起床、伸懒腰(上肢运动)、做早操(腹背运动)、找到豆子真高兴(跳跃运动)的动作。

　　三、基本部分。

　　1、游戏“蚂蚁搬豆”。

　　教师带领幼儿在起跑线后集合，交代游消称、玩法。

　　师：小朋友们，现在天气慢慢变冷了，小蚂蚁要准备粮食过冬了，我们来玩一个新游戏“蚂蚁搬豆”。老师做蚂蚁妈妈，小朋友做小蚂蚁。游戏开始，“小蚂蚁”站在

　　“蚂蚁洞”里。当听到老师说：“孩子们，我们去搬豆子吧!”小朋友就一个一个的跟在后面，慢慢的爬过垫子，搬一粒豆子从垫子两边走回来，把豆子放入篮子里，站到起跑线后。

　　1、教师师范爬垫子的.方法和游戏的过程。

　　2、请一个能力较强的幼儿再次师范一遍。

　　教师提醒幼儿爬时两手撑在垫子上两膝跪在垫子上，一步一步向前爬，下垫子的时要转身，脚落地后再站起来。

　　3、幼儿游戏3~4次。

　　教师个别指导。纠正幼儿爬的动作，并鼓励幼儿在回来的路上模仿蚂蚁

　　搬豆的动作：搬、扛、背、举等。

　　四、结束部分。

　　师：刚才小蚂蚁表现的真棒，搬了好多的豆子。刚刚蚂蚁妈妈把这些豆子做成了豆子饼干，我们一起回教室品尝吧!

　　(学小蚂蚁的动作，慢慢的走回教室。)

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