《泡沫垫》大班体育教案

时间:2021-10-05 10:54:43 体育教案 我要投稿

《泡沫垫》大班体育教案

  教学目标:

《泡沫垫》大班体育教案

  1、泡沫垫的多种玩法。

  2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

  3、听指令,遵守游戏规则。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备:

  人手一块数字泡沫垫,数字卡2套。

  教学过程:

  一、开始部分。

  热身运动

  玩圆圈变变变。

  手拉手拉成一个大圆,听口令,变大圆幼儿随老师变大圆。

  变小圆幼儿随老师变小圆。(随口令变大圆—-小圆)。

  二、基本部分。

  1、出示泡沫垫,这是什么?有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?现在小朋友们分成4组,可自己玩,也可和同组伙伴玩。(幼儿四散游戏)师观察及时进行指导(合作、交 往方面)、分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫一端爬到另一端。

  将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

  两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要重新摆放。

  2、讲评游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。

  3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?和小袋鼠学跳本领,看谁会是跳跃冠军。

  4、想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单动作予以提示或帮助。

  将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。逐步加强高度,看最高能跳过几块。

  三、游戏《数字格子跳跳乐》。

  出示数字卡,幼儿挑选一块,贴在自己的泡沫垫上。按数字大小将泡沫垫摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。

  单脚跳顺数(或倒数)。

  双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

  左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

  变化摆放方法,继续游戏。

  教学结束:

  休息一下,把泡沫垫平放,坐在上面,两两坐在一起休息,相互敲敲背、捏捏腿,做放松运动。

  教学反思:

  泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件,幼儿最喜欢拼贴好有图案或是有数字的泡沫垫,然后在上面翻爬滚打、蹦蹦跳跳。而这个活动我就是利用了最简单的有数字的'泡沫垫,来进行游戏“跳格子”活动。不仅发展了幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数、左右等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。活动中,孩子们自由探索泡沫垫的玩法,同时引导他们分组活动,在活动中又相互交往、使孩子与孩子之间,产生共同合作的愿望,孩子们完成得都比较好。

  这次活动还是达到了教学目的,不仅让幼儿跳跃能力得到发展,重温了左右、单双数的概念,让幼儿在合作中体验了共同解决遇到的困难,共同体验欢乐的愉悦。

  小百科:泡沫,是聚在一起的许多小泡。由不溶性气体分散在液体或熔融固体中所形成的分散物系。

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