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托班体育《炒豆豆》的教案设计（精选7篇）
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的托班体育《炒豆豆》的教案设计，欢迎大家分享。
托班体育《炒豆豆》的教案设计 1
一、设计意图
早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是，在平时的游戏活动中，我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多，有可能是小朋友自身不喜欢体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此，设计一个有趣的游戏活动，让所有小朋友都参与到游戏中来，是我的`一项重要目标。
二、活动目标
1、学习双脚并拢向上跳，能够按照老师的指示跳高或跳底。
2、能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。
三、活动过程
1、教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室，帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？”以次引出活动内容。
2、幼儿学习双脚并拢向上跳，要求按照老师的指令，跳高或跳低。
3、游戏：《炒豆豆》
游戏分为三部分进行：
第一遍游戏时，集体炒豆豆，幼儿按照老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻，跳得低。”，在游戏中练习双脚并拢向上跳。
第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次
第三遍游戏时，老师不再用语言提示幼儿，幼儿通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻，要跳得低。
“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。
四、活动结束
1、评价
2、总结
托班体育《炒豆豆》的教案设计 2
活动目标：
1、在会歌曲的基础上，尝试用动作来表现炒豆豆的过程。
2、在游戏中尝试制定游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：已学会歌曲《炒豆豆》
活动过程：
一、 听音乐进教室。
复习歌曲《我有小手》
我们的小手除了会拍拍拍，还会干什么呢？
二、 引导幼儿根据歌词内容创编《炒豆豆》的动作。
1、 幼儿创编“炒豆豆”的'动作。
（1）歌表演：炒豆豆
（2）那两个小朋友怎么炒豆豆呢？
幼儿两两随乐自由做动作
（3）幼儿再炒一次，要求按音乐节奏来炒。
2、 创编翻跟头动作。
（1） 幼儿自由创编两人翻跟头的动作。
（2） 让幼儿展示不同的翻跟头的方法，帮助、指导个别不会翻跟头的幼儿
3、 随乐边唱边结伴完整做炒豆豆的动作。（两遍）
我们的锅应该在什么时候翻跟头呢？
三、 幼儿在掌握动作的基础上玩游戏。
1、 引出“豆豆”角色，共同想象并用身体动作表示“豆豆”在锅被炒时的样子。
2、 幼儿三人合作玩“炒豆豆”的游戏。
（1） 教师：“这次我们三人一组来玩一玩炒豆豆的游戏，之前你们要商量好谁来当豆豆，谁来当锅。
（2）幼儿尝试边炒边玩游戏，当歌曲唱到“一炒炒得翻跟头”时，引导幼儿发现豆豆被炒翻了，从而想出：“去找另一口锅”的办法。
（3）幼儿完整地边唱边玩游戏，一遍后，教师：“我们一起来问一问炒翻的豆豆是谁呀？”教师唱：“炒翻的豆豆就是他，咿呀儿呦。”
（4）交换同伴玩游戏两遍，
四、我们的锅太小了，一翻跟头，就把我们豆豆给翻出去了，那该怎么办呢？（变成大锅）
怎么才能变成一口大锅呢？（手拉手拉成一个大圆）
请部分幼儿当豆，随乐一起炒豆豆。
豆豆炒得真香呀，我们请其它班的小朋友一起来尝一尝吧！
托班体育《炒豆豆》的教案设计 3
活动目标：
1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法。
2.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
3.体验"炒豆豆"的乐趣。
活动准备：
1.废报纸（每人一张）
2、绿色的豆豆娃。（用小球做的.）
3、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》
4、篮子若干。
活动过程：
一、开始部分
1、情境引入。
师："嗨，小朋友！今天来了一为神奇的小厨师，他可以做很多很多好吃的 美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆。"教师引出 豆豆娃，请幼儿与他打招呼。
2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。
二、基础部分
1、教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。
2、"豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！"教师随着背景音乐向幼儿示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的动作。（"炒豆豆"：左右手交替拿报纸球。"翻豆豆"：自抛自接报纸球。）在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。
3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。
4、请幼儿介绍"如何接住不落地的球"，师生共同小结：球要直直的往天上抛，并且不要抛太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。
5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。教师鼓励幼儿，尝试把球抛得高一些。
三、结束部分
1、"翻炒豆豆"大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛，看谁自抛自接球的次数最多，球没接住落地的淘汰。
2、整理部分。幼儿岁音乐做整理运动，并有序送小豆豆回家。
托班体育《炒豆豆》的教案设计 4
一、活动目标
初步感知 “炒豆豆” 的游戏节奏，愿意跟随指令做简单动作（如拍手、转身）。
能与同伴手拉手围成圈，体验集体游戏的快乐。
发展肢体协调性，提升反应能力。
二、活动准备
物质准备：红色、黄色的毛绒球（模拟 “豆豆”）各 10 个，欢快的儿童音乐《炒豆豆》。
经验准备：幼儿有过手拉手围成圈的游戏经验。
三、活动过程
（一）热身环节：“豆豆起床啦”（5 分钟）
教师扮演 “厨师”，幼儿扮演 “小豆豆”，带领幼儿做热身操：
上肢运动：“小豆豆伸伸腰”—— 幼儿双手向上举高，再慢慢放下。
下肢运动：“小豆豆跳跳跳”—— 幼儿双脚轻轻跳跃，模仿豆豆弹跳。
转圈运动：“小豆豆转圈圈”—— 幼儿原地慢慢转一圈，活动身体。
（二）核心环节：“一起炒豆豆”（10 分钟）
讲解游戏规则：教师出示毛绒球 “豆豆”，说：“今天我们要当小厨师，手拉手围成‘大锅’，跟着音乐炒豆豆啦！音乐慢的时候慢慢晃，音乐快的.时候快快晃，听到‘豆豆熟啦’就一起拍手！”
分组围圈：将幼儿分成 2 组，每组 5-6 人，手拉手围成圈（“大锅”），教师把毛绒球放在圈中间（“锅里的豆豆”）。
开展游戏：
播放音乐，教师带领幼儿顺时针慢慢走动，同时轻轻晃动手臂（“慢炒豆豆”）。
音乐加快，幼儿加快走动速度，手臂晃动幅度变大（“快炒豆豆”）。
音乐暂停，教师喊 “豆豆熟啦”，幼儿一起拍手 3 下，游戏重复 2-3 次。
（三）放松环节：“豆豆休息啦”（5 分钟）
教师带领幼儿坐在地上，双手轻轻拍打腿、胳膊，说：“小豆豆炒好啦，现在要轻轻休息啦。”
播放轻柔音乐，幼儿跟随教师做深呼吸，放松身体。
四、活动延伸
在班级区角投放毛绒球和呼啦圈（“小锅”），让幼儿自由玩 “炒豆豆” 游戏。
五、注意事项
游戏时提醒幼儿手拉手不要松开，避免摔倒。
控制游戏强度，根据幼儿体力调整音乐快慢和游戏次数。
托班体育《炒豆豆》的教案设计 5
一、活动目标
能双手握住呼啦圈边缘，跟随指令做 “翻炒” 动作，锻炼手臂力量。
愿意参与器械游戏，感受体育活动的乐趣。
学会与同伴分享呼啦圈，养成良好互动习惯。
二、活动准备
物质准备：彩色呼啦圈（直径 60cm）8 个，仿真豆豆玩具（塑料材质）20 个，舒缓的背景音乐。
环境准备：在活动室地面铺软垫，避免幼儿摔倒。
三、活动过程
（一）热身环节：“小厨师练本领”（5 分钟）
教师带领幼儿做 “厨师操”：
“握锅柄”：双手做握柄状，上下摆动手臂。
“擦灶台”：身体弯腰，双手左右擦拭地面（模拟擦灶台）。
“开煤气”：双手做拧开关状，转动手腕。
（二）核心环节：“呼啦圈炒豆豆”（10 分钟）
认识器械：教师出示呼啦圈和仿真豆豆，说：“这是我们的‘小锅’（呼啦圈），这些是‘豆豆’，今天我们要用小锅炒豆豆，轻轻晃一晃，豆豆就熟啦！”
单人练习：给每位幼儿分发 1 个呼啦圈和 2-3 个仿真豆豆，引导幼儿将豆豆放进呼啦圈里，双手握住呼啦圈边缘，慢慢左右晃动（“炒豆豆”），教师巡回指导，帮助动作不协调的幼儿调整姿势。
互动游戏：
教师说 “炒左边”，幼儿将呼啦圈向左边晃；说 “炒右边”，向右边晃。
挑选 2-3 名幼儿展示 “炒豆豆” 动作，其他幼儿鼓掌鼓励，游戏重复 3-4 次。
（三）放松环节：“小锅放好啦”（5 分钟）
教师带领幼儿将呼啦圈叠放在指定位置，仿真豆豆放进收纳盒，说：“小锅和豆豆都要回家啦，我们轻轻放好它们。”
幼儿坐在软垫上，教师用手轻轻按摩幼儿的.手臂、肩膀，帮助放松。
四、活动延伸
在户外场地投放呼啦圈，让幼儿在阳光下玩 “集体炒豆豆” 游戏，感受户外体育活动的快乐。
五、注意事项
选择适合托班幼儿的呼啦圈，避免过大或过小，确保幼儿能轻松握住。
仿真豆豆要定期消毒，防止细菌感染。
托班体育《炒豆豆》的教案设计 6
一、活动目标
能扮演 “小厨师” 和 “小豆豆”，根据角色做相应动作（如 “厨师翻炒”“豆豆跳动”）。
能听指令快速反应，提升肢体灵活性。
喜欢角色扮演游戏，增强参与体育活动的积极性。
二、活动准备
物质准备：厨师帽（纸质）10 顶，豆豆头饰（红色、绿色）10 个，欢快的儿歌《炒豆豆》音频。
情景布置：在活动室角落设置 “厨房” 区域，摆放小桌子（模拟灶台）。
三、活动过程
（一）热身环节：“角色变身啦”（5 分钟）
教师分发厨师帽和豆豆头饰，让幼儿自主选择角色（5 名 “小厨师”，5 名 “小豆豆”）。
带领 “小厨师” 做 “翻炒” 动作（双手上下摆动），“小豆豆” 做 “跳动” 动作（双脚轻轻跳），活动身体各部位。
（二）核心环节：“情景炒豆豆”（10 分钟）
创设情景：教师说：“小厨师们，厨房的豆豆要炒啦，小豆豆们要跳进‘锅’里，跟着厨师一起动哦！”
开展游戏：
“小厨师” 站在 “灶台” 旁，双手做 “握锅铲” 状，念儿歌：“炒炒炒，炒豆豆，豆豆豆豆跳呀跳！”
“小豆豆” 听到儿歌，围着 “小厨师” 轻轻跳动（“锅里的豆豆”），“小厨师” 跟随儿歌节奏上下摆动手臂（“翻炒豆豆”）。
儿歌结束，教师喊 “豆豆熟啦”，“小厨师” 和 “小豆豆” 互换角色，游戏重复 2 次。
（三）放松环节：“美食分享会”（5 分钟）
教师扮演 “美食家”，说：“炒好的豆豆真香甜，我们一起坐下来‘尝尝’吧！”
幼儿坐在地上，双手轻轻抚摸肚子，跟随教师做缓慢的呼吸动作，放松身体。
四、活动延伸
在语言区投放 “炒豆豆” 儿歌图谱，让幼儿边看图谱边念儿歌，巩固游戏记忆。
五、注意事项
角色扮演时提醒幼儿不要奔跑，避免碰撞。
尊重幼儿的.角色选择，鼓励胆小的幼儿积极参与。
托班体育《炒豆豆》的教案设计 7
一、活动目标
能将沙包（模拟豆豆）扔进指定区域（“锅”），锻炼手眼协调能力。
愿意在户外奔跑、投掷，增强身体协调性和耐力。
遵守户外游戏规则，学会等待和轮流。
二、活动准备
物质准备：彩色沙包（重量 50g）15 个，用粉笔画出的 “大铁锅”（直径 1.5m）2 个，小哨子 1 个。
环境准备：选择户外平坦的场地，清除地面杂物。
三、活动过程
（一）热身环节：“户外动一动”（5 分钟）
教师带领幼儿在户外慢跑一圈，说：“小厨师们，我们去户外炒豆豆啦，先跑一跑，活动身体！”
做关节活动：转动手腕（“握锅铲”）、活动脚踝（“跳一跳”）、扭扭腰（“晃一晃”），充分热身。
（二）核心环节：“户外炒豆豆”（10 分钟）
讲解规则：教师指着粉笔画的 “大铁锅” 说：“这是我们的'大锅，小厨师要站在离锅 1 米远的地方，把沙包豆豆扔进锅里，扔进一个就算炒好一颗，我们比一比谁炒的豆豆多！”
分组游戏：将幼儿分成 2 组，每组 6-7 人，每组对应 1 个 “大铁锅”。
第一组幼儿依次站在指定线后，投掷沙包（每人 3 个），教师在旁计数，鼓励幼儿：“加油呀，把豆豆扔进锅里！”
一组结束后，换第二组投掷，游戏重复 2 次，最后统计每组 “炒好的豆豆” 数量，为两组幼儿鼓掌。
（三）放松环节：“沙包回家啦”（5 分钟）
教师带领幼儿一起将沙包捡回收纳袋，说：“豆豆炒完啦，我们把它们送回家吧，轻轻捡，慢慢走。”
幼儿坐在草地上，教师带领幼儿做 “拉伸操”：双手向上举高，慢慢弯腰触碰脚尖，放松身体。
四、活动延伸
在户外区域设置 “投掷区”，投放不同大小的沙包和 “锅”（呼啦圈），让幼儿自由练习投掷。
五、注意事项
控制投掷距离，避免幼儿用力过猛导致沙包扔出危险区域。
提醒幼儿捡沙包时不要奔跑，防止碰撞。
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