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大班体育教案《学习会推赶球》（精选5篇）
作为一名教职工，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的大班体育教案《学习会推赶球》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育教案《学习会推赶球》 1
活动目标
1、学习会推赶球。
2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。
3、培养幼儿对玩球的兴趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的`乐趣。
活动准备
1、每人一个大皮球(检查皮球有没有充好气)、录音机、磁带等。
2、布置好活动场地。
活动过程
一、开始部分：
1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。
2、每人从球筐里拿一个皮球。
二、基本部分：
1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。
2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。
3、教师讲解玩球的注意事项。
(1)幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能互相干扰，以免球与球互相碰撞。
(2)注意滚动的速度不能太快，以误伤其他小朋友。
4、教师和幼儿一同练习推赶球，同时教师注意指导。
大班体育教案《学习会推赶球》 2
活动目标
掌握推赶球的基本动作要领（手/脚推动球、连贯性、控制球速）。
培养团队协作意识，通过分组竞赛提升集体荣誉感。
发展手眼协调性与身体控制能力。
活动准备
材料：每人1个充气皮球、录音机及音乐、标志桶4个（划分区域）。
场地：平整地面，设置起点线、终点线及3米宽的'推球通道。
活动过程
热身环节（5分钟）
播放音乐《运动员进行曲》，带领幼儿做动态拉伸（手腕、脚踝、腰部旋转）。
趣味热身：幼儿围圈传递皮球，音乐停时持球者做3个开合跳。
技能学习（15分钟）
幼儿在通道内单手推球，教师巡回纠正动作（如手腕悬空、球偏离路线）。
进阶挑战：设置障碍物（标志桶），要求绕行推球。
示范讲解：教师单膝跪地，用手掌根部贴地推动皮球，强调“眼随球动、手腕发力”。
分解练习：
团队协作游戏（15分钟）
游戏规则：将幼儿分为4组，每组持球从起点推至终点，接力给下一位队员。最先完成的小组获得贴纸奖励。
安全提示：推球时保持间距，避免碰撞；速度过快时需减速。
放松与总结（5分钟）
播放轻音乐，带领幼儿做皮球按摩操（用球轻压肩部、背部）。
提问互动：“推球时怎样保持直线？”“如果队友的球撞过来了怎么办？”
教学反思
成功点：分组竞赛有效激发了幼儿参与热情，90%的幼儿能完成基础推球动作。
改进点：部分幼儿因力量不足导致球速过慢，后续可增加“力量训练小游戏”（如推重物接力）。
大班体育教案《学习会推赶球》 3
活动目标
通过情境化游戏掌握推赶球技巧。
鼓励幼儿探索多种推球方式（如双脚交替、坐姿推球）。
培养问题解决能力与创造性思维。
活动准备
材料：彩色皮球、动物头饰（兔子、乌龟）、障碍物（纸箱、拱门）。
场地：布置“森林探险”场景，设置河流（蓝布）、山坡（垫子）。
活动过程
情境导入（5分钟）
教师扮演“森林教练”：“小动物们，今天我们要用皮球帮助兔子运送胡萝卜到山坡顶！”
幼儿佩戴头饰，模仿动物走路进入场地。
技能探索（15分钟）
提问：“怎样让球不滚进河里？”（控制力度、观察路线）
示范“双脚交替推球”：像小兔子一样蹦跳着推球前进。
自由探索：幼儿尝试用不同方式推球（如用脚内侧、坐姿双手推）。
教师引导：
情境游戏（15分钟）
任务1：穿越森林：推球绕过纸箱障碍，抵达“山坡”底部。
任务2：运送胡萝卜：将球推入拱门（山洞），模拟运送过程。
挑战升级：设置“大风天气”（教师用扇子制造气流），要求幼儿快速调整推球方向。
分享与放松（5分钟）
围圈讨论：“你用了什么新方法推球？”“遇到大风时你是怎么做的？”
放松活动：用皮球轻拍身体各部位，模仿“皮球洗澡”。
教学反思
成功点：情境化设计使幼儿持续保持兴趣，70%的'幼儿尝试了2种以上推球方式。
改进点：障碍物难度需分层，部分幼儿因纸箱过高放弃挑战，后续可提供可调节高度的道具。
大班体育教案《学习会推赶球》 4
活动目标
通过竞赛游戏巩固推赶球技能，提升速度与准确性。
发展下肢力量与反应能力。
培养规则意识与抗挫能力。
活动准备
材料：计时器、号码牌、奖杯模型。
场地：设置“推球赛道”（5米直道+弯道），终点放置收纳筐。
活动过程
热身与复习（5分钟）
动态热身：高抬腿跑、侧步走。
技能复习：幼儿依次推球通过“S型”路线，教师纠正动作。
竞赛规则讲解（5分钟）
个人赛：幼儿从起点推球至终点，球入筐后举手示意，用时最短者胜。
团体赛：4人一组，接力推球，累计用时最少的小组获胜。
安全规则：推球时脚不能踩线；球出界需返回起点重推。
分层竞赛（20分钟）
初赛：全体幼儿参与个人赛，记录前8名进入决赛。
决赛：增加难度（弯道处放置软垫，要求绕行时减速）。
团体赛：小组讨论策略（如排兵布阵、速度搭配）。
颁奖与总结（5分钟）
颁发“速度之星”“团结奖”等自制奖状，鼓励幼儿分享感受。
提问：“推球时怎样保持平衡？”“如果队友掉球了应该怎么做？”
教学反思
成功点：竞赛形式极大提升了幼儿参与度，85%的幼儿在决赛中突破了初赛成绩。
改进点：个别幼儿因求胜心切忽略规则，后续需加强“公平竞争”主题教育。
大班体育教案《学习会推赶球》 5
活动目标：
掌握推赶球的.基本动作要领（手/脚推动球滚动，连贯控制球速）。
发展手眼协调与身体控制能力。
激发对球类运动的兴趣，培养规则意识。
活动准备：
每人一个充气良好的大皮球。
场地布置：平整地面，设置起点线、终点线及安全通道。
辅助材料：录音机、轻快音乐、口哨。
活动过程：
热身环节（5分钟）：
听音乐做全身拉伸，重点活动手腕、脚踝。
动态游戏“球操”：幼儿随音乐拍球、抛接球，熟悉球性。
技能学习（15分钟）：
推球时保持队形，避免碰撞。
控制滚动速度，防止误伤同伴。
单手推赶：幼儿沿直线推动球，教师巡回指导纠正动作。
双脚交替推赶：尝试用脚内侧控制球滚动方向。
示范讲解：教师演示推赶球动作，强调“手/脚不离球、连贯推动、眼随球动”。
分组练习：
安全提示：
游戏巩固（10分钟）：
“运粮小能手”：设置障碍赛道（如标志桶、小跨栏），幼儿推球绕过障碍运送“粮食”（沙包），最先完成者获胜。
竞赛规则：每次仅1人推球，其他幼儿排队等待，培养秩序感。
放松总结（5分钟）：
听音乐做深呼吸放松，互相揉肩、捶背。
分享感受：“推球时遇到什么困难？怎么解决的？”
活动延伸：
家庭任务：与家长合作设计“家庭推球赛道”，录制视频分享。
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