幼儿园户外体育活动教案

时间:2023-01-18 11:16:59 体育教案 我要投稿

幼儿园户外体育活动教案(15篇)

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园户外体育活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园户外体育活动教案(15篇)

幼儿园户外体育活动教案1

  活动目标

  1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

  2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备

  椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)

  活动过程

  一、准备活动,引起幼儿的兴趣。

  运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。

  幼儿与师一起学做运动员的.动作(跳水、举重、游泳等)。

  二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

  1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

  教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。

  2、集中,说说你是怎么玩的?

  3、练习平衡的能力,在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成障碍,提高游戏的难度。

  4、休息,擦汗。

  三、游戏:运动员大夺金

  幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)

  四、整理场地、结束。

  反思

  椅子是孩子们最熟悉,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育新闻有一定的了解,知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

幼儿园户外体育活动教案2

  【教材分析】

  在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。

  【活动目标】

  1.通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)

  2.能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)

  3.体验竞赛游戏的'乐趣。

  【活动准备】

  1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

  2.准备活动及放松活动的音乐。

  【活动过程】

  一、谈话导入,激发兴趣。

  提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?

  小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

  三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

  1.教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。

  教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。

  2.按顺序依次演示游戏动作要领。

  (1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。

  (2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸

  腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。

  (3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。

  3.提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

  小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独

  木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。

  4.第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

  四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。

  1.小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。

  2.小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。

  3.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。

  五、放松结束活动。

幼儿园户外体育活动教案3

  【教材分析】

  幼儿喜欢运动,运动需要在保持身体平衡的状态下进行,否则就会摔倒。可以说,平衡能力是完成各种身体动作的前提,也是自我保护最基本的能力。幼儿对自转小游戏比较感兴趣,在自由、自主活动中喜欢原地转圈,但在旋转过程中容易偏离原位。本次活动结合生活中常见的旋转物品, 通过“风吹风车转”、“转转乐”、“我会变”等游戏,带领幼儿开展原地自转、听口令自转、自转后过障碍等活动,发展幼儿的平衡能力。

  【活动目标】

  1.能两臂侧平举、闭目起踵自转 5 圈。

  2.通过模仿旋转物体,能较熟练地掌握原地旋转的动作要领。

  3.善于动脑,大胆想象,发展平衡能力。

  【活动准备】

  1.会旋转的物体图片若干张(如风车、旋转木马、陀螺、车轮、溜溜球等),高低、宽窄不同的平衡木 4 根、易拉罐若干,音乐。

  2.玩过“大风吹”等自转小游戏。

  【活动过程】

  1.玩热身游戏“定身术”,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (1)教师发出口令,幼儿在指定范围内根据教师的口令模仿动作,如鸭子走、青蛙跳、螃蟹行等,教师说“停”时,幼儿立即停止动作,保持静止。

  (2)幼儿熟悉游戏后,教师不断变化口令的速度,提高幼儿反映的灵敏性。

  2.练习原地旋转的.动作,熟练掌握原地旋转的动作要领。

  (1)创设情境引导幼儿原地自转:小朋友们看过风车吗?风一吹,风车就会转,今天我们就来玩“风吹风车转”的游戏。

  (2)幼儿两人一组,进行“转转乐”游戏。

  一个幼儿扮演风车,另一幼儿扮演风,当听到“风”说“风来了” 时,“风车”就两臂侧平举“风车”闭眼、踮脚自转 5 圈(自转圈数可根据幼儿的实际情况而定)。“风”一边吹,一边在旁边保护。然后,交换角色,继续游戏。

  (3)教师、幼儿一起讨论并小结动作要领:两手举平,抬起脚跟,膝盖放松,小碎步转圈

  (4)教师扮风,幼儿扮风车,听指挥集体练习 1~2 次,圈数可慢慢增多。

  3.玩“我会变”游戏,发展幼儿的平衡能力。

  (1)讲解游戏玩法和规则:幼儿分别站在场地的大圆内,教师问“谁会变”,幼儿回答“我会变”,教师接着说“变成陀螺”。根据教师手势或口令,幼儿原地转相应数量的圈数,然后快速跑到圈外找出陀螺的图片, 接着跑回来放在指定地点。教师发出指令让幼儿变成不同的旋转物体,继续游戏。

  (2)幼儿熟悉游戏后,在场地上设置适当的障碍,以增加游戏的难度。例如让幼儿转完圈后通过平衡木、绕障碍等方式去取图片,还可以跳和爬等。

  4.创设“风儿吹来了”的游戏情境,带领幼儿进行快乐放松活动。

  (1)在“风儿吹来了”的游戏情境中,引导幼儿进行呼吸气和全身放松活动。启发幼儿想一想,风儿吹过大树、小花、树叶时候的样子,用身体动作来模仿。

  (2)收拾器材,离开场地。

幼儿园户外体育活动教案4

  活动目标

  体育游戏脚趾撕纸

  练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。

  活动准备

  报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。

  活动建议

  一、入场。

  幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。

  二、教师启发。

  教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。

  三、活动注意事项。

  (一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。

  (二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。

  (三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。

  四、撕纸练习

  幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

  五、脚趾运纸

  教师把小筐集中放在场地的一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。

  六、游戏结束

  教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

  体育游戏

  贴纸跑

  活动目标

  练习跳跃和投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

  活动准备

  报纸、塑料筐。

  活动建议

  一、教师启发。

  教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。

  二、跳过“小溪”

  (一)幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”,双脚立定,来回跳过“小溪”。

  (二)请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”,然后由窄到宽地排列在场地上,中间相隔一大步,三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。

  (三)教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。

  三、跨跳过“矮墙”

  (一)教师将折叠成□状,作为“矮墙”,并做助跑跨跳示范动作。

  (二)要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”,自由地来回跨跳。

  (三)要求幼儿三人一组,将三座矮墙间隔一米左右,依次放在场地上,然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中,不能把“矮墙”碰倒。另外,教师可根据幼儿的跨跳能力,启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。

  活动目标

  体育游戏小猴玩纸棒

  1.学会助跑跨跳的'动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。

  2.能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。

  活动准备

  准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。

  活动建议

  一、教师讲解游戏玩法。

  (一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的路径),摘得果子原路返回,游戏结束。

  (二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。

  (三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。

  (四)必须动作正确地助跑跨跳。

  (五)每次只能摘1个果子。

二、教师讲解游戏规则。

  (一)路径设置:第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。第3组:轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。

  (二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。

幼儿园户外体育活动教案5

  教材分析:

  中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走,提高反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏:一是“听小动物叫声走”,引导幼儿辨别方向走;二是“摸一摸”,加大难度,请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”;三是“过障碍”,请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动,难度依次加大,增强游戏的挑战性、趣味性,促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。

  活动目标:

  1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走,有一定的反应能力和平衡能力。

  2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。

  活动准备:

  1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物,贴在展示板上的小动物(可任意更换)。

  2、场地设置:在场地中央摆放障碍物。

  3、欢快的'音乐。

  活动建议:

  一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏,进行热身活动。

  引导幼儿扮演小动物,随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作,活动全身关节。

  二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏,引导幼儿闭上眼晴,听声音辨別方向走。

  1、教师扮演小动物,发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走,要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。

  2、加大难度,要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。

  3、引导幼儿两人一组玩游戏,相隔一定距离站立,一个幼儿扮演“小猫”,说:“喵喵,我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上,听到声音后,向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全,遵守规则,不偷看。

  三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”,引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走,进一步发展平衡能力。

  1、一个幼儿睁着眼睛,一个幼儿闭着眼睛,睁着眼睛的幼儿向后退着走,拉着闭着眼睛的幼儿的手,帮助他(她)向前走,走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。 2、提高游戏难度,发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走,或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物,由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。

  四、带领幼儿玩游戏“动物学样”,进行放松活动。

  教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样,随音乐放松身体各部位。

幼儿园户外体育活动教案6

  【教材分析】

  本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性,活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景,引导幼儿在情境中巩固练习技能,并通过设计的四条不同的路线,引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信,锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。

  【活动目标】

  1.学习听指令将信件送到指定的信箱,掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。

  2.能听指令按照不同的路线送信,锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。

  3.喜欢参与体育游戏,体验送信的快乐。

  【活动准备】

  课前制作送给小动物的信,每人一封。

  2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。

  3.动物信箱4个

  4.游戏音乐

  【活动过程】

  一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。

  引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。

  二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。

  1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的.绳子、爬过垫子,教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能,发现问题及时的纠正。

  2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。

  3.以送信情景引导幼儿听指令,通过每一个游戏区域,观察幼儿的反应能力。

  三、玩游戏“邮递员去送信”,引导幼儿听指令按照不同的路线送信,体验送信的快乐。

  1.介绍游戏玩法

  (1)幼儿拿到要送给小动物的信,并看一看是送给谁的信。

  (2)路线安排:送信给小兔:爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)、钻过山洞

  (拱形门)、走过独木桥(平衡木);

  送信给小熊:钻过山洞(拱形门)、走过独木桥(平衡木)、爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)。

  送信给小猫:走过独木桥(平衡木)、钻过山洞(垫子)、爬过山坡(垫子)。送信给小猪:跳过小河(绳子)、爬过山坡(小椅子)、走过独木桥(平衡木)、

  钻过山洞(垫子)

  2.幼儿听老师指令,快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信,走错的要返回原位重新开始。

  3.根据幼儿的活动量和活动密度,引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中,根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作

  四、创设“送信完回家”的情景,做放松动作。

  幼儿合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,体验与同伴在一起的快乐。

幼儿园户外体育活动教案7

  活动目标:

  1.在手膝着地爬的游戏中,平稳地控制自己的身体。

  2.喜欢参加体育活动,感受体育活动的乐趣。

  活动准备:

  1. 经验准备:有幼儿手膝着地爬的经验。

  2.物质准备:宽窄不同的爬垫、大小不同的'沙包若干。

  场地布置图:

  活动过程:

  1.开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。教师扮演蚂蚁妈妈带领"蚂蚁宝宝"(幼儿)爬到蚂蚁洞里做睡觉状,然后说:"蚂蚁宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!"(幼儿依次爬出"蚂蚁洞")请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。

  2.基本部分(1)利用情景进行游戏。

  "蚂蚁妈妈"说:"孩子们,我们一起去散步吧。瞧,这里有一条又宽又深的河。咦?对岸是什么啊?闻起来可真香啊!小蚂蚁想不想把豆子运回家啊?""可是这条河又宽又深,我们怎么过河呢?"请幼儿自己想办法,说出自己的想法。"这里有一座小桥(爬垫)可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。"幼儿可以根据自己的能力选择路径。教师随机指导幼儿动作完成情况。

  (2)分享交流教师说:"小蚂蚁真聪明,你们是怎么掌握平衡,让自己不掉到河里的?""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香,可是有豆子大,小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不让大豆子掉到河里呢?""你刚才是怎样搬豆子的?你觉得哪种办法最好?"(3)再次游戏请幼儿再次游戏,验证自己的好方法,同时充分感受游戏带来的快乐。能力强的幼儿可以运多次。

  3.结束部分:幼儿放松练习:

  师:"我们搬回了这么多豆子,真高兴,我们一起来庆祝一下吧。"幼儿跟着老师做各种简单动作。

  (三)自由活动:

  活动材料:小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导:引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材,鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。

幼儿园户外体育活动教案8

  活动目标:

  1、在游戏中掌握生活小常识:海绵能够吸水

  2、感知初步的积累和对比

  活动准备:

  足够的海绵块

  6个小水桶、6个脸盆,6把尺子

  活动过程:

  认识海绵

  1、小朋友们知不知道海绵宝宝,看看,你们手里可都有一个哟!

  2、捏一捏海绵你有什么感觉?(很柔软)

  3、把海绵放进水里,再拿出来你发现了什么?(会吸水)

  4、挤一挤,你又发现了什么?(水被挤出来了)

  吸水接力赛

  讲述规则:和小朋友们一起分成6个小组,每个小组的`小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里,当老师说停时大家停止运水,最后我们比比哪一组运的水最多。

  分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组,贴上图片。

  游戏开始,幼儿开始用海绵运水。

  游戏结束,和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。

幼儿园户外体育活动教案9

  活动目标:

  1、练习了平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

  2、能积极的'参与体育活动,准守游戏规则。

  活动准备:

  1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

  2、大灰狼头饰一个。

  活动过程:

  一、游戏:“小猪过桥”

  1、今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

  2、教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

  二、游戏:“小猪运西瓜”

  1、外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

  2、讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

  3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

  三、游戏:“切西瓜”

  1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

  2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

  3、可以组成3—4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

幼儿园户外体育活动教案10

  活动目标:

  1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。

  2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。

  活动准备:

  独轮车、沙包、可乐瓶

  活动建议:

  1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。

  每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。

  2、学习游戏,掌握游戏要领。

  (1)创设游戏情境,引出游戏。

  “小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。”

  (2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的方法。

  (3)教师示范独轮车的推车方法 。

  (4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。

  3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的“白菜”又多又快。

  (1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的'难度。

  (2)第一轮游戏结束后,让运的快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。

  4、放松活动。

  听音乐“开小汽车”走曲线。

幼儿园户外体育活动教案11

  活动目标:

  1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。

  2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。

  活动准备:

  1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。

  2.平整的活动场地。

  活动重点:引导幼儿认识自己的.影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。

  活动过程:

  1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

  2.活动身体。

  v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵,边做动作,走、走、走向前走,一个跟着一个走。

  跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。

  v2师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。

  师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。

  师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

  v1讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

  v2幼儿与自己的影子做游戏,试一试。

  v3师幼示范,幼儿观察。

  v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。

  v5集体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。

  4.活动结束,放松身体v1w边听儿歌磁带,边跳舞。小白兔,白又白。

  v2幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。

  v3幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。

幼儿园户外体育活动教案12

  活动目标:

  1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

  2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵便性。

  3、激励幼儿大胆勇敢地参加运动,培养他们不畏艰难坚毅的心理品质。

  活动准备:

  软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果、图片

  活动过程:

  一、开始部分

  1、进入场地,四散站开。

  2、打算活动,幼儿随着儿歌内容,摹仿小乌龟做动作,使身体充分活动开。

  二基本部分

  1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地手脚着地爬。

  2、提供离地高度不等的绳子障碍。

  A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才干在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。

  B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的.要领,指导手脚的用力方法。

  3、提供梯子轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

  A、引导幼儿利用梯子轮胎练习爬的动作(包括梯上梯下)。

  B、启发幼儿创新性地玩梯。

  4、将软垫梯子轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

  三、结束部分。

  1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。

  2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注重加强心理品质方面的教育。

  3、结束活动,幼儿离场。

幼儿园户外体育活动教案13

  【活动目标】

  1、培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。

  2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

  3、让幼儿体验合作的快乐。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  【活动准备】

  1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。

  2、背景音乐课件、动画课件。

  【活动过程】

  一、设计背景带领幼儿做热身活动。

  师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。

  1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。

  师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

  师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。

  师:你是怎么玩的`?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。

  师:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。

  师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

  师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

  2、师幼探索玩圈。

  师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。

  3、合作玩圈,体验合作的乐趣。

  (1)开火车。

  师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

  (2)钻圈。

  a、两个幼儿相互钻圈。

  b、钻(地笼),进一步练习钻的技能。

  三、游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

  看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

  1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。

  2、师带领幼儿游戏。

  四、结束部分。

  师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。

  反思

  在整个活动中,我发现大班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据大班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!这节活动比较成功。

幼儿园户外体育活动教案14

  【教材分析】

  中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的快乐,发展身体灵活性和协调性。

  【活动目标】

  1.掌握将物体举过头顶的'动作要领。(重点)

  2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。

  3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

  【活动准备】

  1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

  2.音乐《健康歌》、粘贴。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿进行热身运动。

  放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

  二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的?

  三、学习游戏:蚂蚁运馅饼

  1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

  2.请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。

  3.幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

  4.组织幼儿玩游戏。

  介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

  游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

  5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。

  四、放松活动。

  蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

  活动延伸:

  教师带领幼儿把大馅饼运回活动室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。

  附:

  儿歌运馅饼

  大馅饼,香又香。小蚂蚁,快来搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。

幼儿园户外体育活动教案15

  【活动目标】

  1.练习拍球、滚球以及跑、跳等动作,提高动作的敏捷性、协调性。

  2.学习与同伴合作用身体运球,尝试挑战不同的玩球方法。

  3.体会遵守规则合作游戏的快乐。

  【活动准备】

  皮球幼儿每人手 1 个,呼啦圈 6 个(摆成“石头路”),拱门 4 个(摆成“山 洞”),小椅子 4 把(摆成障碍物),球筐 4 个

  【活动建议】

  1.热身活动:通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身,重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

  (1)指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑,模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步) 等

  (2)请幼儿听语言提示,根据指令快速做出反应,进行上肢、下肢等动作练习。

  2 游戏活动:创设“运西瓜回家”的游戏情境,引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。

  (1)介绍游戏的路线、玩法、规则。

  教师:“天气炎热,吃西瓜最解暑,我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”,返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上,一定要把西瓜, 完整地运回“家”和家人一起分享!

  交代规则:弯腰钻过“山洞”,跨跳探着石头过“河”,横跨步快跑过“障碍”。

  (2)引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。

  根据人数将幼儿平均分成 4 组进行运西瓜比赛,鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”,提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。

  提问:刚才你是用什么方法运“西瓜”的'?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家

  (3)再次分组比赛运“西瓜”,鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法, 培养幼儿勇于挑战的精神。

  3.引导幼儿合作游戏,体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。

  (1)提出合作运“西瓜”的要求,引导幼儿自主探索玩法。

  要求:幼儿两人一组,合作将“西瓜”运到“家”中的筐内,可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象,需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。

  提问:谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”?

  (3)再次组织游戏,引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法,提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。

  4.设置“切西瓜”游戏情境,带领幼儿进行放松活动。

  请幼儿用手做刀,以同伴的身体为西瓜,做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。

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