中班体育游戏教案

时间：2023-01-27 17:50:25 体育教案我要投稿

中班体育游戏教案【荐】

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的中班体育游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班体育游戏教案【荐】

中班体育游戏教案1

　　活动目标：

　　1、在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、双脚交替向前跳。

　　2、通过游戏“战胜大灰狼”，练习平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。

　　3、能利用报纸进行身体锻炼，体验玩纸游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。

　　活动过程：

　　1、热身运动：跟音乐做纸球操。

　　师：小朋友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操呢，让我们一起动起来吧？

　　2、出示报纸，引导幼儿探索报纸的各种玩法。

　　（1）师：“刚才我们玩的'纸球是用什么做的？报纸不仅可以看新闻，还可以玩游戏呢，

　　今天我们就来做玩报纸的游戏”。

　　（2）师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩？每个人找个地方，可以一个人玩，也

　　可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。

　　（3）幼儿自由探索报纸的玩法，老师巡回指导。

　　（4）请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。

　　3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。

　　（1）师：刚才我发现**小朋友玩的方法和别人不一样，我们看看她是怎么玩的。

　　（2）请幼儿示范单双脚交替向前跳。

　　（3）老师示范并讲解要领

　　（4）请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。

　　4、游戏“战胜灰太狼”，引导幼儿练习平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。

　　（1）游戏规则：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼儿先开始闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里，完成任务返回小组，用手击掌本组的第二名幼儿，第二名幼儿开始出发，本组的每名幼儿依次进行，哪组能按要求完成的快算胜利。

　　（2）游戏评价，祝贺胜利的小组，鼓励稍落后的小组。

　　5、结束活动，放松身体。

　　播放音乐，让小朋友听着音乐做放松动作。

中班体育游戏教案2

　　中班体育活动《闯关取宝》说课稿

　　活动设计

　　针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力。选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的兴趣，培养儿童的心里意志品质。活动目标：

　　1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。

　　2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。

　　活动准备：

　　经验准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。

　　物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的`“小桥”等设置“寻宝”路线。

　　活动过程：

　　（一）准备活动：热身操。愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。从而使幼儿自然的投入到活动中。在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。

　　（二）活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。

　　教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能寻找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。

　　（三）活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。

　　在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。

　　游戏开始前先向幼儿说明规则：“在大森林里会有大灰狼出没，当大灰狼出现时，老师会吹响哨子，提醒小朋友们加快脚步，不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中，小朋友要注意安全，从同一方向行进，不能推挤别的小朋友。

　　在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关。幼儿成功穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝成功。幼儿熟悉路线后，逐渐增加难度，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的基础上重复进行两次游戏。同时注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助。

　　（四）结束部分：舒展身心，放松精神，教师点评，结束活动。

　　在这一环节我通过简单的点评活动重点情况来表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏，最后请幼儿协助教师一起收拾场地，结束活动。

中班体育游戏教案3

　　活动目标

　　1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。

　　2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的`快乐。

　　3、安全教育：提醒幼儿注意活动安全。

　　活动准备

　　1、球四个、场地。

　　2、音乐：一起走

　　活动过程

　　1、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。

　　螃蟹长得什么样子?它是怎样走路的?请幼儿学学螃蟹走路的样子。

　　2、鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。

　　3、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。

　　幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。

　　4、幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。

　　5、教师小结：幼儿放松活动。

中班体育游戏教案4

　　一、魔毯游戏目的

　　1立定时能平衡自己的重心

　　2加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏

　　3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4锻炼幼儿的团结协作能力。

　　中班体育游戏教案《报纸游戏》

　　材料：

　　报纸，录音机。音带

　　游戏过程：

　　１在场地上铺若干报纸

　　２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了

　　３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉

　　４音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走

　　５将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

　　二、溜冰游戏目的`

　　培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程

　　１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

　　２音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行

　　３报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）

　　教学反思：

　　1 应该对幼儿们进行分组游戏。

　　2 在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

中班体育游戏教案5

　　游戏玩法：

　　1 ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"

　　2 ．如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"3 ．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

　　游戏提示：

　　1 ．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

　　2 ．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

　　材料：幼儿穿珠用的`绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。

　　游戏玩法：

　　1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

　　2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

　　3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

　　4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

　　游戏规则：

　　1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

　　2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

中班体育游戏教案6

　　活动目标：

　　1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。

　　2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

　　3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。

　　活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。

　　活动过程：

　　1、讲解游戏玩法及规则。

　　玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住！”在最后一个住字时，扮鱼网的.幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。

　　2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。

　　3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。

　　4、整理放松活动，退出游戏场地。

　　教学反思：

　　以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

中班体育游戏教案7

　　【设计意图】

　　幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的`教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。

　　根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：

　　【活动目标】

　　1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

　　2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

　　【活动准备】

　　长约50厘米的纸制彩棒。

　　【活动过程】

　　1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

　　2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；

　　3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

　　【活动反思】

　　本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。

中班体育游戏教案8

　　目的：

　　1、练习双脚向前跳。

　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的`身体得到锻炼。

　　准备：

　　录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。

　　进程：

　　1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

　　2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。

　　3、游戏：小皮球跳回家。

　　（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。

　　（2）幼儿自己练习。

　　（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

　　（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

　　4、游戏：吹泡泡。

　　5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

　　教学反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

　　小百科：皮球：一种空心球，弹性很好。

中班体育游戏教案9

　　活动名称：

　　荷花荷花几时开

　　民游：

　　荷花荷花几时开

　　目标：

　　1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

　　2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　材料准备：

　　1、几种花的头饰

　　2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

　　流程：

　　一、游戏：荷花荷花几时开。

　　1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。

　　2、再次游戏

　　规则：

　　（1）、须等儿歌念完才能逃。

　　（2）、不跑到远离老师的地方。

　　二、创编游戏歌谣。

　　1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。

　　2、启发幼儿创编歌谣。

　　师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？

　　师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。

　　（1）、引导幼儿说出花开的月份。

　　（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。

　　三、游戏

　　1、教师扮桃花，师生游戏。

　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？（提醒幼儿记住花开月份）。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的.氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班体育游戏教案10

　　游戏目标：

　　1.练习在一定范围内四散跑，增强跑的能力。

　　2.在奔跑过程中的尝试躲闪。

　　3.进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。

　　游戏准备：

　　1.选择阳光充足时的户外场地。

　　2.事先用笔在场地上画好一个大圆圈。

　　游戏玩法：

　　1.踩自己的影子。请小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，

　　让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

　　2.踩好朋友的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

　　贴饼子(小班)

　　游戏目标：

　　1.能协调地跑步，并能坚持一定的时间。

　　2.体验共同游戏的乐趣。

　　游戏准备：

　　在场上画一个大圆圈。

　　游戏玩法：

　　1.两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后

　　站在大圆圈上，左右隔约一步。

　　2介绍游戏规则：追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

　　3游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的'过程中，被追逐者跑道任何一对幼

　　儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续

　　追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。

　　跳水小冠军(中班)

　　游戏目标：

　　1.能绕曲线并跨越通过障碍物。

　　2.喜欢参与体育游戏，并体验成功的快乐。

　　游戏准备：挑水桶(大可乐瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

　　游戏玩法：

　　1.将幼儿分为三组。

　　2.每组的第一名幼儿听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆

　　边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给第二名幼儿，继续进行。

　　在规定时间内运水多的队为胜。

　　夺小旗(中班)

　　游戏目标：

　　1.能动作协调地攀登及跨跳。

　　2.勇敢面对游戏中的困难。

　　3.乐于参与集体活动，增强竞赛意及团队意识。

　　游戏准备：小气球每人一个、竹竿、轮胎、小旗若干。

　　游戏玩法：

　　幼儿分成两组，队列站好两个小朋友面对面站好，用两根竹竿共同抬起一个装有水的气

　　球，听到口令后出发，走到轮胎旁边放下竹竿和气球，爬到台上每人拿起一面红旗从左边返回

　　拍第二组幼儿的手第二组幼儿出发，继续游戏，在规定时间内小旗最多的队为胜。

　　勇救小兔子(大班)

　　游戏目标：

　　1.练习蹬脚踏车，增强动作的协调性和灵敏性。

　　2.有爱护小动物的意识并能勇敢救出小动物。

　　游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小兔子玩

　　具若干(为幼儿人数2—3倍)

　　游戏玩法：

　　1.介绍游戏规则：

　　(1)必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小兔子。

　　(2)若游戏中途发生意外情况或未带小兔子成功返回应在原地重新通过。

　　2.将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设

　　置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。

　　3.教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小兔子，并

　　带着小兔子踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小兔子数量多

　　为胜队。

　　小袋鼠跳跳跳(大班)

　　游戏目标：

　　1.练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

　　2.通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

　　3.乐意参与跳的游戏。

　　游戏准备：圈若干、椅子两把。

　　游戏玩法：

　　1.学习儿歌“跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。”

　　2.跳的练习。教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也

　　可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

　　3.教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。

　　4.教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端

　　两把小椅子。排头的两幼儿先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，

　　最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行

　　第一位幼儿的动作。

中班体育游戏教案11

　　活动目标：

　　1.启发幼儿大胆的探索纸箱的多种玩法，激发幼儿的创新意识。

　　2.发展幼儿走、跑、跳、跨、钻、爬等基本能力，锻炼幼儿四肢的协调能力。

　　3.通过初步的'合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1.场地布置：停车场分三块，红、黄、紫三种颜色。

　　2.红、黄、紫三种颜色的圆形、正方形标记。人手一只纸箱。

　　3.红灯、绿灯、停车场标记。录音机及相应的磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、谈话直接导入活动

　　“小朋友们看，老师手上拿的是什么呀？”（纸箱）“今天我们就用纸箱来做开汽车的游戏。把纸箱套在身上做车身，两手拿着纸箱，一辆汽车就好了。开汽车时，我们应该注意什么呢？（幼儿回答：要遵守交通规则，不能拥挤，看见红灯停一停，绿灯亮了快快行。）

　　2、热身活动：开汽车

　　汽车在公路上跑（幼儿跑起来），汽车爬山坡（幼儿慢慢跑），看见红灯（幼儿停下来），绿灯亮了（幼儿再次跑起来），到停车场（幼儿找标记站好）。游戏进行2—3次。

　　二、基本部分

　　1、启发幼儿大胆的探索纸箱的多种玩法。

　　“小朋友，刚才我们和纸箱玩了开汽车的游戏，你还能和纸箱玩怎样的游戏？找一个空地方，自己和纸箱去玩一玩。”

　　2幼儿自由玩纸箱，探索纸箱的多种玩法。教师及时的进行指导，鼓励胆小的幼儿进行游戏活动。

　　3个别幼儿演示自己的玩法。并让其他幼儿学一学他人的玩法。

　　4幼儿合作玩纸箱，鼓励幼儿与他人大胆探索纸箱的多种玩法。教师重点指导幼儿合作游戏的方法。

　　5游戏活动：纸箱变变变

　　按照标记幼儿自己摆放各种各样的障碍物，如小沟、索桥、山洞等，然后按标记（圆形、正方形）分成两队进行游戏比赛。游戏进行2—3次。

　　三、结束部分

　　放松活动，幼儿听着音乐把纸箱放平，当小床躺在上面休息。

中班体育游戏教案12

　　【设计意图】

　　《纲要》中指出幼儿园教师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性。中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能。

　　【活动目标】

　　1.能掌握行进间跳的方法。

　　2.能听到信号后快速做出反应。

　　3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。

　　4.锻炼幼儿的团结协作能力。

　　5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　【活动重点】

　　能掌握行进间跳的方法

　　【活动难点】

　　能听到信号后快速做出反应

　　【活动准备】

　　物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》

　　【活动过程】

　　一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动

　　二、基本部分

　　1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"（春天）师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？"（大树）"小朋友们喜不喜欢树啊！"（喜欢）"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。

　　2.玩游戏《抱树》

　　（1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的.棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

　　游戏规则：

　　a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。

　　b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

　　（2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

　　教师总结

　　三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。

　　教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

中班体育游戏教案13

　　【游戏目标】

　　1.探索纸棒的多种玩法；

　　2.掌握纸棒操、绕障碍跑、障碍跳的动作；

　　3.在游戏中增强规则意识。

　　【游戏准备】

　　自制纸棒若干、钓鱼竿、鱼池场景、音乐。

　　【游戏一】

　　游戏内容：小猫钓鱼

　　适合年龄：4——5岁

　　游戏目标：

　　1．掌握绕障碍跑得动作；

　　2．乐于参与体育活动；

　　3．在游戏中增强规则意识。

　　游戏玩法：

　　用纸棒摆成弯弯曲曲宽50公分的小路两条，幼儿分成人数相等的两队，在起点线开始跑过小路，在终点拿起鱼竿钓鱼一条，再原路返回，下一位幼儿开始游戏。在规定时间内钓鱼多的一组获胜。

　　游戏规则：

　　提醒幼儿在跑过小路的时候不踩纸棒，否则从起点重新游戏。

　　【游戏二】

　　游戏内容：纸棒操

　　适合年龄：4——5岁

　　游戏目标：

　　1.能跟随音乐做纸棒操；

　　2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性；

　　3.积极参与体育活动，动作与音乐合拍。

　　游戏玩法：

　　幼儿分成人数相等的四队，音乐响起，模仿纸棒操的动作。

　　游戏规则：

　　注意安全，积极参与。

　　【游戏三】

　　游戏内容：障碍跳

　　适合年龄：4——5岁

　　游戏目标：

　　1.练习双脚并拢跳过纸棒的动作；

　　2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性；

　　3.积极参与体育活动体验乐趣。

　　游戏玩法：

　　幼儿分成人数相等的两队，每组幼儿双脚并拢跳过纸棒，到终点后跑回起点，以完成速度快的队为胜利者。

　　游戏规则：

　　注意安全，双脚并拢同时起跳。

　　中班体育游戏（三）：玩转杯子

　　【游戏目标】

　　1.探索杯子的`多种玩法；

　　2.掌握杯子垒高、翻杯子、跑等动作；

　　3.通过游戏，增强幼儿的合作意识、规则意识。

　　【游戏准备】

　　彩色塑料杯若干、场地、音乐。

　　【游戏一】

　　游戏内容：比比谁垒得高

　　适合年龄：4——5岁

　　游戏目标：

　　1．掌握杯子垒高的方法技巧；

　　2．乐于参与体育活动，体验游戏活动的乐趣；

　　3．在游戏中培养孩子的创造力、动手操作能力。

　　游戏玩法：

　　音乐响起，幼儿开始垒杯子，在规定时间内杯子垒的最高、最稳的幼儿获胜。

　　游戏规则：

　　中途如出现倒塌，需继续垒高。

　　【游戏二】

　　游戏内容：杯子翻翻翻

　　适合年龄：4——5岁

　　游戏目标：

　　1.练习掌握跑、快速翻杯子的方法；

　　2．积极参与体育活动，体验合作游戏的乐趣。

　　游戏玩法：

　　幼儿分成人数相等的两队，音乐响起，从起点跑向终点，以最快的速度将5个杯子翻过来放稳，再从终点跑回起点，下一轮游戏继续。以完成速度最快的一组为获胜者。

　　游戏规则：

　　杯子翻过来必须放稳方能返回起点。

　　中班体育游戏（四）：揪尾巴

　　【游戏目标】

　　1.练习掌握追跑、躲闪的动作；

　　2.掌握游戏的玩法，遵守游戏规则；

　　3.通过游戏，增强幼儿的合作意识、规则意识。

　　【游戏准备】

　　大灰狼头饰5个、丝巾5条、场地、音乐。

　　适合年龄：4——5岁

　　游戏玩法：

　　把幼儿10人分为一组。在地面上画一个圈，其中5人腰间掖丝巾头戴大灰狼头饰扮演大灰狼，线上5人当猎人。说完“大灰狼，真狡猾、长有一条长尾巴。我是一个小猎人，捉到尾巴乐哈哈”后，圈里的大灰狼迅速四处跑，线上的猎人开始追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼儿获胜。

　　游戏规则：

　　追跑的过程中杜绝故意推小朋友，安全第一。否则淘汰出局。

中班体育游戏教案14

　　目的：

　　培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。

　　发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　准备：

　　卡纸32张，16张大小各一的'图形：圆。三角形。正方形。长方形，红色6张，黄、绿各5张。

　　玩法：

　　（一）交代名称和玩法：（幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。）我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）

　　（二）变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻）

　　（三）把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。

　　教学建议：

　　教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。