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大班体育活动教案《袋袋乐》 （精选11篇）
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的大班体育活动教案《袋袋乐》 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班体育活动教案《袋袋乐》 1
活动目标：
1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快
2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
重点：结合大口袋的特征探索玩法
难点：合作探索玩法
活动准备：
1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，
2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。
活动流程：
和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体
活动过程：
一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣
1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？
2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。
二、幼儿自由探索大口袋的玩法
教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。
活动反思：
这节课根据幼儿好奇好动的`年龄特征，结合多种游戏，使这节课的气氛特别活跃，孩子们也能一起探索着新的玩法，玩的特别开心！其中老师说的较多，没有真正体现出孩子学习的自主性！在以后会多加注意，多观察，多引导，而不是告诉他们该怎么样做！
大班体育活动教案《袋袋乐》 2
活动目标：
1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快
2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。
重点：
结合大口袋的特征探索玩法
难点：
合作探索玩法
活动准备：
1、提供尽量多供幼儿探索的.米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，
2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。
活动流程：
和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体
活动过程：
一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣
1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？
2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。
二、幼儿自由探索大口袋的玩法
教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。
大班体育活动教案《袋袋乐》 3
活动目标：
1、幼儿能体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快。
2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可以打开，收拢，折叠等特征，积极探索各种不同玩法，并大胆设想合作着玩
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动重点难点：
1、重点：结合大口袋的特征探索玩法
2、难点：合作探索玩法
活动准备：
1提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻。
2 游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为(碉堡)，米袋与钻的圈相连作为地道
活动流程：
自由探索---合作，组合探索这种玩法—游戏砸碉堡，综合大口袋的各种玩法---结束游戏，放松身体。
活动过程：
一 激发幼儿对大口袋的探索兴趣
1 教师启发：今天老师给打击带来一样宝贝，(出示大口袋做的`望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么?
二 幼儿在教师的引导下表演想出的玩法。
教师启发：袋子除了可以用来装很多东西，如果我们用他来玩可以怎么做?(斗牛，滚，口袋人，毛毛虫等)
三 幼儿自由探索大口袋的玩法
1 幼儿多次探索玩法(脚钻到里面，张开装风，折叠，卷等)教师观察，适时引导，提醒幼儿注意安全。
2 教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体游戏的快乐
四 幼儿合作，组合探索各种新的玩法，引导幼儿用更多的袋子探索玩法
1 教师启发：唐老师看见小朋友们想出了很多玩法，如果几个一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找几个好朋友去试试看，(鼓励个别幼儿大胆交往)
2 幼儿结伴组合探索玩法，引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏，体验合作，交往的快乐。
五 游戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法：跳，滚，钻，投等
1 教师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩游戏?
2 将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)游戏，要求按照游戏规则连续跳，钻过地道，跑过去(炸碉堡)迅速返回，换另一名幼儿一次进行。
(鼓励幼儿大胆快速前进)
六 放松游戏：布袋魔术
师：好，接下来请小朋友和老师一起来变个魔术吧，我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最后在变得矮一点，变成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。
活动反思：
这节课根据幼儿好奇好动的年龄特征，结合多种游戏，使这节课的气氛特别活跃，孩子们也能一起探索着新的玩法，玩的特别开心！其中老师说的较多，没有真正体现出孩子学习的自主性！在以后会多加注意，多观察，多引导，而不是告诉他们该怎么样做！
大班体育活动教案《袋袋乐》 4
活动目标：
1、乐意参加体育活动，探索袋子的多种玩法。
2、学习站在袋子里双脚并拢行进跳过障碍物，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
物质准备主要是：袋子、草柱、毽子，垫子
知识经验准备是：幼儿已认识过袋子
活动过程：
一、热身活动
1.师：小朋友们，来，今天老师要带你们出去玩袋子，走，背上袋子出发吧！
【突然雷声响，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。
2.师：哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干袋子，把它抖一抖，铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的（做全身运动）。
二、这样玩袋子
1.刚才我们把袋子变成了小伞，为我们挡雨。接下来，让我们一起来玩玩袋子吧！（教师带领幼儿一起玩袋子）
2.要求：请你开动的小脑筋，玩得和别人不一样，看谁玩得方法最多。
3.幼儿自由玩袋子，提示注意安全。教师巡回指导，注意观察幼儿玩袋子的`情况。
4.袋子一物多玩：绕袋子走、跳过袋子、螃蟹横着走、海狮顶球等
5.教师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。
小结：大家来变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成小桥走一走。（坐下来休息）
三、我是小袋鼠
1.学习双脚并拢跳
师：刚才我看到有个小朋友钻进了袋子里玩，我们请她为我们表演一下，好吗？
2.请个别幼儿演示，其余的坐下休息。
3.刚才她是怎么玩的？谁还有不同的玩法？
4.请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
5.那我们也来学她的样子，学学小袋鼠吧！
师：小袋鼠们，准备好了吗？用力跳，跳的高又远，跳到妈妈这里来。
4、游戏：挑战自我《过独木桥》
（1）选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。
A：大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？（一高一矮）小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？（能）真勇敢！现在请你自己选择想跳的小桥，我们一起来跳一跳。
B要求：请你们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。
C：小袋鼠们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧！谁来说说钻在袋子里跳和我们平时跳有什么不一样？我们应该注意些什么？
（2）勇敢的小袋鼠
将幼儿分成4组，设置障碍物：跳过小桥和大桥，滚（爬）过草地，到达终点。
四、放松运动
1.出示大袋子：这个袋子和我们刚才玩的袋子有什么不一样？（还要大）对，刚才我们是一个人在袋子里玩，这个袋子还要大，那我们能不能和小伙伴一起钻进袋子里玩？两个人玩肯定更有意思，下次我们再来玩一玩吧！
2.教师：今天玩得很累吧，我们来洗个澡吧！
将袋子当成洗衣机，鼓励幼儿模仿衣服在洗衣机里翻滚时的动作，洗好后幼儿躺在地板上晒一晒。教师引导幼儿翻身，并摸摸幼儿的胳膊、身体，检查有没有晒干。
3.以一首儿歌整理袋子：一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。整理好布袋子。最后抱着矮子回家。
大班体育活动教案《袋袋乐》 5
活动目标：
1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快
2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
重点：
结合大口袋的特征探索玩法
难点：
合作探索玩法
活动准备：
1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，
2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。
活动流程：
和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体
活动过程：
一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣
1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?
2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。
二、幼儿自由探索大口袋的玩法
教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩?能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。你们赶快找一个地方去试试看。
活动反思：
这节课根据幼儿好奇好动的年龄特征，结合多种游戏，使这节课的'气氛特别活跃，孩子们也能一起探索着新的玩法，玩的特别开心!其中老师说的较多，没有真正体现出孩子学习的自主性!在以后会多加注意，多观察，多引导，而不是告诉他们该怎么样做!
大班体育活动教案《袋袋乐》 6
活动目标：
1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快
2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
重点：结合大口袋的特征探索玩法
难点：合作探索玩法
活动准备：
1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，
2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。
活动流程：
和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体
活动过程：
一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的`探索兴趣
1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？
2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。
二、幼儿自由探索大口袋的玩法
教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。
活动反思：
这节课根据幼儿好奇好动的年龄特征，结合多种游戏，使这节课的气氛特别活跃，孩子们也能一起探索着新的玩法，玩的特别开心！其中老师说的较多，没有真正体现出孩子学习的自主性！在以后会多加注意，多观察，多引导，而不是告诉他们该怎么样做！
大班体育活动教案《袋袋乐》 7
活动目标
尝试模仿袋鼠双脚并拢向前跳，发展腿部力量和身体协调性。
体验与同伴合作游戏的乐趣，遵守游戏规则。
活动准备
废旧布袋若干（数量与幼儿人数相等），作为 “袋鼠袋”。
欢快的背景音乐，小旗子若干作为终点标志。
活动过程
热身运动：播放音乐，带领幼儿做模仿操，活动全身关节，重点活动腿部和脚踝。比如 “小袋鼠伸伸腿”“小袋鼠弯弯腰” 等动作。
讲解示范：教师出示布袋，讲解玩法。将布袋套在脚上，双手抓住布袋边缘，双脚并拢向前跳，像袋鼠一样前进。教师进行示范，强调双脚同时起跳、落地，保持身体平衡。
幼儿练习：幼儿自由选择布袋，分组进行练习。教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，对动作不标准的幼儿进行纠正。
游戏 “袋鼠运果子”：在场地两端分别设置起点和终点，终点处放置小旗子。将幼儿分成若干组，每组幼儿轮流扮演袋鼠，从起点出发，跳到终点拿到小旗子后再跳回起点，交给下一位同伴。速度最快的'小组获胜。
放松运动：带领幼儿做放松动作，如深呼吸、轻轻拍打腿部等，缓解运动后的疲劳。
活动延伸
在区域活动中投放更多布袋，让幼儿自由探索布袋的其他玩法。
大班体育活动教案《袋袋乐》 8
活动目标
能在布袋中准确触摸并辨别物品，发展触觉感知能力。
积极参与游戏，体验寻宝的快乐。
活动准备
较大的布袋若干，各种小物品（如积木、小球、玩具车、橡皮等）。
奖品若干（如小贴纸）。
活动过程
导入活动：教师神秘地出示布袋，告诉幼儿布袋里藏着很多宝贝，引发幼儿的兴趣。
讲解游戏规则：请幼儿轮流伸进布袋中，不能偷看，通过触摸来猜测物品的名称。猜对的幼儿可以获得奖品。
开展游戏：先请个别幼儿进行尝试，教师给予鼓励和引导。然后分组进行游戏，每组幼儿轮流寻宝，其他幼儿可以为其加油。
增加难度：在布袋中放入一些相似的.物品，如不同形状的积木，让幼儿进一步辨别。
结束活动：对表现积极的幼儿进行表扬，分享寻宝的乐趣。
活动反思
幼儿在游戏中积极性很高，通过触摸能较好地辨别物品，但对于一些相似物品的辨别还存在一定难度，后续可以增加此类物品的练习。
大班体育活动教案《袋袋乐》 9
活动目标
能灵活地钻、爬、跳越过由布袋设置的障碍，提高身体的灵活性和反应能力。
敢于挑战困难，体验体育活动的成就感。
活动准备
布袋若干，将其摆成不同的障碍，如将布袋平铺在地上作为 “小河”，将布袋竖起来作为 “山洞” 等。
口哨一个，小奖品若干。
活动过程
热身运动：带领幼儿进行慢跑、关节活动等热身运动，为活动做好准备。
介绍障碍：教师向幼儿介绍场地中的障碍和通过障碍的方法，如 “小河” 需要双脚跳过去，“山洞” 需要钻过去等。
示范讲解：教师示范如何通过各个障碍，强调动作的要领和安全注意事项。
幼儿挑战：幼儿分成若干组，依次进行障碍赛。教师吹响口哨，幼儿开始出发，通过所有障碍后到达终点。最先到达终点的幼儿获胜。
调整难度：根据幼儿的.表现，适当调整障碍的难度，如增加障碍的数量或改变障碍的摆放方式。
放松活动：带领幼儿做放松操，缓解身体的紧张。
活动延伸
可以让幼儿自己动手设置障碍，提高幼儿的参与度和创造力。
大班体育活动教案《袋袋乐》 10
活动目标
学习与同伴合作使用布袋进行游戏，培养合作意识和协作能力。
在游戏中体验与同伴共同完成任务的快乐。
活动准备
较大的布袋若干（能容纳两名幼儿）。
音乐播放器，欢快的音乐。
活动过程
导入活动：播放音乐，带领幼儿做一些合作性的'热身动作，如两人一组手拉手转圈、互相按摩等。
介绍游戏：教师出示较大的布袋，告诉幼儿需要两名幼儿合作钻进布袋中，共同前进。
示范合作：教师请一名幼儿配合，示范如何两人合作钻进布袋，并用双脚向前跳。讲解合作的要领，如两人要同步起跳、保持身体的平衡等。
幼儿练习：幼儿自由组合，两人一组进行练习。教师巡回指导，帮助幼儿解决合作中遇到的问题。
合作比赛：将幼儿分成若干组，进行合作跳比赛。两人钻进布袋中，从起点跳到终点，速度最快的小组获胜。
创意游戏：鼓励幼儿想出其他的合作玩法，如两人合作抬着布袋走等，体验不同的合作乐趣。
结束活动：表扬合作默契的小组，分享合作的经验。
活动小结
大部分幼儿能与同伴较好地合作完成游戏，在合作过程中学会了互相配合和协调，达到了活动的目标。
大班体育活动教案《袋袋乐》 11
活动目标
探索布袋的多种玩法，发展想象力和创造力。
积极参与体育活动，增强身体素质。
活动准备
各种不同大小、颜色的布袋若干。
宽敞的活动场地。
活动过程
激发兴趣：教师出示各种各样的布袋，让幼儿观察和触摸，激发幼儿探索布袋玩法的.兴趣。
自由探索：幼儿自由选择布袋，探索布袋的各种玩法。教师鼓励幼儿大胆尝试，如将布袋顶在头上走、把布袋当裙子穿、用布袋套住脚跳等。
分享交流：请幼儿展示自己发现的布袋玩法，其他幼儿可以进行模仿和学习。教师对幼儿的创意玩法进行表扬和鼓励。
集体游戏：根据幼儿的玩法，组织集体游戏。如 “布袋舞”，幼儿拿着布袋随着音乐跳舞；“布袋追追乐”，幼儿将布袋套在身上互相追逐等。
结束活动：带领幼儿整理布袋，对活动进行小结，表扬积极参与、勇于创新的幼儿。
活动反思
幼儿在活动中表现出了丰富的想象力和创造力，探索出了很多有趣的布袋玩法。但在集体游戏时，个别幼儿的规则意识还不够强，需要进一步加强引导。
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