幼儿园大班体育教案

时间：2023-07-09 18:42:51 体育教案我要投稿

幼儿园大班体育教案[精]

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班体育教案[精]

幼儿园大班体育教案1

　　活动目标：

　　1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。

　　2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。

　　3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　幼儿园器材呼啦圈、摆设场景

　　活动流程：

　　1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验

　　2、讲解跳房子的`基本方法。

　　4、老师巡视指导。

　　5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？

　　6、游戏：

　　游戏：比比--跳房子

　　1、解活动的玩法，规则。

　　2、四组，比一比，那组最棒！

　　3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。

　　活动反思：

　　1. 本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的，由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的开始，让幼儿掌握游戏规则，孩子们非常喜欢这个游戏。

　　2. 本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规则后再扩充其他玩法。

　　3. 从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则。

　　4. 不足的是，由于较少开展类似活动，所以孩子们在单脚跳格踢串珠时容易失去平衡。

幼儿园大班体育教案2

　　【活动目标】

　　1、借助草垫学习半侧面单手投掷的方法。

　　2、乐意参与玩笼垫的游戏，体验成功的快乐。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、每人一个笼垫;

　　2、场地布置：起投线、网墙。

　　【活动重、难点】

　　1、重点：借助笼垫学习半侧面单手投掷的方法。

　　2、难点：单手投掷时动作的正确性掌握。

　　【活动过程】

　　一、认识笼垫。

　　(围成圆圈)出示笼垫。

　　师：你认识它吗?它的名字叫笼垫。

　　师：先看看它是什么形状的?是用什么做的?正反面有什么区别。

　　二、热身：占圈游戏。

　　规则：笼垫在中间，围着圆圈跑起来，听老师的口哨声，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到笼垫坐下来，(游戏两遍)

　　三、玩笼垫。

　　师：你是怎么玩笼垫的?(根据幼儿介绍的玩法，选择2-3种适当的玩法，组织幼儿集体练习)。

　　四、飞笼垫。

　　1、以玩半侧面单手投掷的幼儿为例，讲解侧投的动作要领。

　　动作要求：两脚前后开立，右脚在前，膝盖微曲，右手执草垫向前飞出(练习两次)

　　2、练习半侧面投掷。

　　(1)介绍拿笼垫的方法。

　　将把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分开，大拇在上面，四只手指在下面捏住。

　　(2)练习侧投。

　　3、比赛：看谁飞的远。

　　规则：

　　(1)站在起飞线的后面。

　　(2)笼垫飞出后，用最快的速度站到自己的笼垫上(游戏两次)

　　4、以飞的最远的幼儿为例，讲解半侧面转身的借力方法。

　　五、游戏《飞笼垫大赛》。

　　1、游戏规则：分成红蓝两队进行比赛，每位队员站在起飞线后面，笼垫飞过去之后，就迅速站到网墙的那头，成功的获胜。

　　2、红队蓝队分组进行，宣布结果。

　　3、难度加大继续比赛。

　　六、放松运动。

　　设计意图：

　　跳跃是人体的基本能力之一，深受幼儿的喜爱，跳跃内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳能力，增强下肢力量，提高协调性与灵敏素质，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折，克服困难的自信心和勇气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。

　　活动目的：

　　1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。

　　2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。

　　3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。

　　活动重点：

　　摆臂与蹬地起跳的`协调。

　　活动难点：

　　双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。

　　活动准备：

　　自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　师：今天，老师带小朋友去学一项新本领，幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。

　　二、基本部分

　　1、辅助练习

　　教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

　　2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

　　要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。

　　3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。

　　4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

　　5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。

　　6、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。

　　7、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作。

　　8、幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

　　三、结束部分

　　教师简评幼儿游戏情况，听音乐做放松动作，结束活动。

　　活动反思：

　　本次活动对活动目标的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领，能根据教师的讲解正确练习，很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力，活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展，符合幼儿的学习兴趣和年龄特点，但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳，在今后的学习过程中，加强对幼儿合作能力的培养。

幼儿园大班体育教案3

　　活动目标：

　　1、积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。

　　2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动过程：

　　一、自主游戏，活跃情绪

　　教师活动：

　　1、组织学生集队、队列

　　2、提出要求，观察学生分组游戏。

　　学生活动：

　　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐"的集队要求。

　　2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。

　　3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。

　　4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作)

　　组织：五路纵队、自由分散

　　二、快乐玩绳，体验跳绳的'不同乐趣

　　教师活动：

　　1、快乐小绳变变变练习。

　　2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。

　　3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习：画树叶、画蘑菇

　　4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树

　　5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船

　　6、组织学生跳绳比快。

　　7、引导学生总结、评价。

　　学生活动：

　　1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右

　　把绳变成水滴，练习跳前跳后

　　把绳变成长方形，练习跳远

　　把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出

　　2、随老师示范进行简单绳操的模仿。

　　3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。

　　4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。

　　5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。

　　6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。

　　7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。

　　课后反思：

　　本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，一直能不断想出新动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。

幼儿园大班体育教案4

　　活动目标：

　　1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。

　　2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

　　3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的`信心。

　　活动准备：

　　1、四根长纸棒;幼儿人手一根纸棒;

　　2、雪碧瓶若干;幼儿制作的五金工具若干。

　　3、皇冠每人一个。

　　活动过程：

　　1、准备活动。

　　四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。

　　师：让我们一起来做操吧!举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;荡秋千，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!

　　2、探索玩纸棒的不同方法。

　　(1) 自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

　　师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。

　　(2) 请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。

　　(3) 幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。

　　(4) 结伴说说合作玩的方法并进行示范。

　　(5) 采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。

　　(6) 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。

　　3 ：综合游戏

　　(1) 结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。

　　师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩”拿一样五金工具再跑回原地。

　　(2) 第一遍游戏

　　针对幼儿不好的地方进行重点讲评。

　　(3) 第二次游戏。

　　(4) 以戴“皇冠”祝胜利。

　　活动结束：

　　放松、整理活动。

　　手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。

幼儿园大班体育教案5

　　教学目标

　　1．学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。

　　2．巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。

　　3．体验合作的快乐，培养勇敢的品质。

　　4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　5．培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学准备

　　剪破的寻宝图、宝物、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。

　　教学过程

　　（一）准备部分：

　　1．随音乐进入场地做热身运动。

　　2．活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。

　　（二）基本部分：

　　1．学习跨跳，反复尝试。

　　（1）两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。

　　（2）个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。

　　（3）在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。

　　（4）分男、女练习，根据个人能力自由选择跨跳。

　　2．游戏：

　　（1）借助摆放示意图进行摆放，摆出不同结构层次的材料。

　　（2）游戏名称，明确幼儿任务。

　　第一次游戏：熟悉路程。（幼儿自选道路）

　　A用助跑跨跳的方法越过“陷阱”，用双脚连续跳方法跳过“草地上障碍物”，走过“小溪上的.石头”，用助跑跨跳的方法越过“山坡”，到终点从两边返回。

　　B总结问题。

　　第二次游戏：加难度，完成任务。（幼儿再次重新选择道路）

　　A完成原有材料要做的动作，在“山坡”后增加“沟涧”，用助跑跨跳方法越过“沟涧”，到指定地点每人拿一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大家商量合作将藏宝图拼好。排头根据藏宝图提示找到宝物，找到宝物为胜利。

　　B游戏过程中教师励幼儿勇敢积极，在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意安全。

　　尊重幼儿的意愿，并与他人协商合作完成。游戏中幼儿的积极性始终非常高，他们的合作意识、主动性、解决问题的能力得到了较大提高。

　　（三）结束部分

　　1．寻宝成功，师生共同分享找到宝物的喜悦。

　　2．为什么有的组寻宝又快又顺利，而有的组就很慢呢？

　　3．听音乐放松身体，活动结束回教室。

　　教学反思

　　以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。

幼儿园大班体育教案6

　　活动目标：

　　1、利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。

　　2、通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。

　　3、在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。

　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　人手一根绳子

　　活动过程：

　　1、开始部分：跟着音乐做绳操。

　　幼儿自己找空地方站好。

　　教师：每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。

　　2、基本部分。

　　幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。

　　教师：每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的地方。

　　幼儿示范。

　　教师：谁能把自己的方法介绍给大家?

　　幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的`不同方法。

　　进行循环钻绳的练习。

　　教师：请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。

　　教师在提要求后幼儿再次练习。

　　3、结束部分。

　　音乐游戏“邀请舞“。

　　请值日生收拾绳子。

　　孩子们冬天的时候，每天早上都是跳绳，除了一个人跳，还可以把两根绳子系起来，玩跳长绳，但其余的似乎没什么花样了。

　　后来，经过大家的动脑，孩子们发现，绳子还可以做鱼网网小鱼等等。以后，早上跳绳的时候，孩子们再也不会那么枯燥了。

　　活动反思：

　　《纲要》中提出：孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说，是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但孩子们兴趣昂然，非常喜欢。活动中，孩子主动性有了明显的提高，合作探索意识得到进一步培养。这段时间，孩子们利用草绳玩出了各种小游戏，不断挑战自己的运动极限，在锻炼身体的同时体验了合作的快乐，也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。

　　1、选材生活化。

　　2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试，幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识，教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，体现了幼儿的主体活动意识。

　　3、材料丰富化。本活动的材料——绳子，看似简单其实蕴涵了丰富的内容，它的颜色、形状、材质都不同，我们提供了大量的绳子种类及辅助材料，既避免了幼儿操作时的争抢，又提供了充分自主选择、探索的机会。

　　小百科：绳的读音有shéng、mǐn、yùn，绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。

幼儿园大班体育教案7

　　活动目标：

　　1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。

　　2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

　　3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

　　重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力

　　难点：高跳下的技能

　　活动准备：

　　桌子12张，海绵垫板6块，《健康歌》音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。

　　活动过程：

　　一、随音乐做热身运动

　　“小朋友，我们一起来跳健康舞好吗？”（好）

　　二、基本部分

　　1、向幼儿介绍器材——桌子

　　“你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢？”（吃饭、画画等）“今天，我们要和桌子一起做游戏。”

　　2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习

　　（1）瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样（桌子间隔30CM，排成两排）

　　（2）小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？（两排合龙）

　　（3）大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢？

　　4、练习高跳下

　　（1）你们敢不敢从桌子上跳下来？（敢）

　　（2）幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次”

　　（3）教师示范，纠正动作

　　刚才有小朋友摔到了，为什么会摔到呢？

　　请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直

　　（4）幼儿全体练习一次

　　请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。

　　（5）提高难度（桌子由一张——两张叠起——三张叠起）

　　现在，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去？

　　那你们敢不敢跳比这更高的.桥？

　　三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏

　　1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗？

　　2、教师示范

　　去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的

　　3、幼儿全体救小白兔

　　四、放松活动

　　1、小白兔救出来了吗？我们一起来庆祝一下（随音乐做放松活动）

　　2、现在我们一起把小白兔送回家（大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的）

幼儿园大班体育教案8

　　活动目的：

　　1．开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。

　　2．能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。

　　3．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　4．锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　重点与难点：

　　通过不同难度的隧道。

　　活动准备：

　　竹梯、凳子、绳子等。

　　活动过程：

　　一、热身活动目的：幼儿的身体进入活动的状态。

　　1．教师与幼儿扮演成小火车。

　　2．念儿歌活动身体：

　　小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。

　　二、基本活动目的：三种不同的隧道．发展钻爬能力。

　　（一）直线钻爬（钻爬凳子）

　　1．指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）

　　2．指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）

　　3．重点提问：过这些隧道要注意些什么呢？

　　小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。

　　（二）宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）

　　1．指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）

　　2．重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？

　　小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。

　　（三）窄曲线钻爬（钻爬梯子）

　　1．指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）

　　2．重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？

　　小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。

　　三、放松活动目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。

　　1．乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。

　　2．整理活动材料。

　　活动反思：

　　今天的这堂数学活动，我认为效果不错，达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数，整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则，也符合大班幼儿的`学习特点和规律。

　　活动按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深，层层递进地进行着，孩子们兴致浓厚，大部分孩子能感受两个两个对应的关系，然后，通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来，请他们帮数字宝宝搭山洞，层层递进，使幼儿知道能两个两个成对的是双数，反之则是单数。

　　然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进一步巩固对单、双数的认识，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识，孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长，个别幼儿开始坐不住。

　　最后环节“我是小小记录员”，让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，再次巩固了单、双数的概念。

　　整堂课环节思路清晰流畅，形式较新颖，真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。

　　本次活动虽然算成功，但也存在一些问题。幼儿由于个体差异，个别记录不清楚，还有待于进一步培养。我还要不断加强学习，要更善于引导幼儿学习，并注意控制自己的声音与情绪。

　　小百科：隧道是埋置于地层内的工程建筑物，是人类利用地下空间的一种形式。隧道可分为交通隧道、水工隧道、市政隧道、矿山隧道。

幼儿园大班体育教案9

　　【活动目标】

　　1。锻炼上下肢力量，提高对物体的控制能力和动作的协调性。

　　2。体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　　3。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　【活动准备】

　　滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。

　　【活动过程】

　　一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动

　　二、探索体验

　　1。幼儿探索材料的多种玩法。

　　（1）幼儿两人一组共用一个滑板车，用滑板车合作玩游戏，看哪组幼儿的玩法多。

　　（2）幼儿相互交流、讨论不同的玩法，个别幼儿展示，其他幼儿模仿和学习，体验滑板车活动的乐趣。

　　2。动作指导：推、拉滑板车。

　　（1）教师示范和讲解推、拉滑板车。

　　推滑板车：一名幼儿俯卧在滑板车上，双手用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人配合好同时前进。

　　拉滑板车：一名幼儿盘腿坐在滑板车中央，双手扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，双手抓紧绳头，注意前方的路，掌握好方向，两人配合好同时前进。

　　（2）幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

　　三、集体游戏游戏：捡豆豆。

　　1，教师介绍游戏玩法，幼儿开展游戏。

　　幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式，帮助同伴将场地里散放的"豆豆"（绒布球）捡起来，捡到"豆豆"的'幼儿将"豆豆"粘在身上，直至所有的"豆豆"都被捡完，"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后，交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置，开展第二轮游戏。

　　2。幼儿相互之间进行交流和分享。

　　四、放松活动

　　1。活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

　　2。注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

　　【活动反思】

　　幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园大班体育教案10

　　一．活动目标

　　1. 学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

　　2. 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

　　3. 懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1―10的数字。

　　二．活动准备

　　1.粮食蔬菜数字昆虫卡片

　　2.小红旗播放器

　　三．活动过程

　　1.小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！

　　2.听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨

　　3．导入新知

　　（1）.小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。

　　（蹦蹦跳跳）多可爱

　　谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

　　（青蛙袋鼠）很好，小朋友

　　（2）.今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。

　　有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗?

　　（充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性）

　　（3）还有谁有不同的玩法？

　　演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的.方法．

　　（4）.小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。（原地试跳）

　　(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？

　　宝宝们用力跳，跳的高又远。（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝着老师的方向向前跳。

　　4．游戏：挑战

　　老师：“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫

　　解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的东西捡完，看

　　跳的快，捡的快.

　　一个一个按次序跳，要注意安全（不能摔倒）

　　提问：小朋友都捡到了什么东西，兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食

　　小结：引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多，谁捡的少，用数字可以表示。

　　刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。先讨论：请几个小朋友演示（听口令：一二一二）

　　两人跳三人跳多人跳

　　让孩子自由探索，教师通过引导让幼儿们协调好动作，

　　一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳，并一起分享欢乐。

　　集体小游戏：（抢红旗）

　　小朋友愿意当《黑猫警长》吗？“那我们来个比赛，抢红旗！”

　　师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先抢到对面的小红旗就获胜。说说吃草莓儿歌鼓励获胜方。

　　结束部分：

　　放松练习拍拍腿（小腿，大腿）拍打

　　小结：刚才小朋友在相互帮助?相互合作中学会了双脚并拢跳探索到有关跳的玩法，敢于尝试，大家表现得更棒。

幼儿园大班体育教案11

　　活动目标：

　　1、初步认识曲棍球，并且会简单的运用曲棍球进行比赛。

　　2、遵守游戏规则，体验团结合作的精神。

　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　曲棍球人手若干个，音乐,红，蓝色即时贴

　　活动过程：

　　一、听音乐，集体热身律动。

　　1、师幼共念儿歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

　　2、放音乐，跟着音乐与老师一起做动作。

　　二、直接导入。

　　1.初步认识曲球棍，了解它的简单玩法。

　　师：今天，我给你们带来一件东西，你们看看，它是什么?你们见过吗?

　　幼：......

　　师：那你们知道它们是怎么玩的吗?

　　A:教师示范握杆击球动作，引导幼儿学习，

　　B:请幼儿自由玩，提醒幼儿注意球竿不要碰到别人。引导幼儿找出曲球棍的简单玩法。(请个别幼儿上来介绍自己怎么玩)

　　小结：原来，这个曲球棍有这么多的'玩法，有用手的，用脚的，还有头的;现在就让我们一起与它玩吧。

　　2、借助球棍做不同的运动锻炼(集体游戏)

　　师：现在，请你们变成4行队，我们来进行热身比赛。

　　教师说规则：每组一个一个的跳，哪组先跳完，哪组获胜。

　　师：第2场热身比赛：现在，2个2个的跳，规则与上面一样。

　　师：第3场热身比赛：4个4个的跳，规则如上。

　　师：你们玩的这么样?幼：......

　　小结：刚才，我们用曲球棍进行了几场热身比赛，现在，请你们来进行一场真正的曲球棍比赛，你们愿意吗?

　　三、进行曲球棍比赛，了解曲球棍比赛的简单规则。

　　师：说比赛规则：

　　除守门员以外，其他球员只能用球棍击球，如故意用脚或身体的其他任何部位击球都将被处罚。

　　四、放松活动。

　　放音乐，跟着音乐做缓解疲劳的动作，准备休息。

　　教学反思：

　　软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，避免局限性.二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好.总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.

幼儿园大班体育教案12

　　活动目标：

　　1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

　　2、初步学习肩上挥臂投远动作。

　　3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动准备：

　　体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。（幼儿蹲在原地装着睡觉）

　　2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰（模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次）、捋捋毛（模拟捋毛动作——做体前屈运动）、找找尾巴（模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈）

　　二、基本部分

　　1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥（矮体操凳），助跑跨过一道篱笆（缠有彩色皱纹纸的橡皮筋），钻过两个山洞（拱形门），跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。

　　2、请小花猫到麦场捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿给妈妈看。

　　3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。

　　4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。（老师讲解肩上挥臂动作要领），根据扔得远近，是不是正前方等情况，确定练习次数。

　　结束部分

　　麦场上的老鼠消灭了，我们胜利了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。

　　活动延伸

　　可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

　　教学反思

　　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的`玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。

　　活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

幼儿园大班体育教案13

　　活动目标

　　1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

　　2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　　4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备

　　报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

　　活动过程

　　1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)

　　2、谜语引出话题。

　　教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)

　　3、幼儿自主探索报纸的.玩法。

　　(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

　　(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

　　(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

　　4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

　　(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

　　(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

　　(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

　　5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

　　(1)铺成小路走着玩。

　　(2)变成小河跳着玩。

　　(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

　　(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

　　(5)做成棒，打地鼠玩。

　　最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

　　6、放松活动。

　　放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

　　教学反思

　　孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。

　　在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。

幼儿园大班体育教案14

　　活动目标：

　　尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。

　　发展身体协调性。

　　培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　活动准备：

　　各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

　　活动过程：

　　一、玩气球进行热身运动

　　师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同，又能保护好自己的气球。

　　师：你是怎么玩的?(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等)

　　在玩的时候是怎么保护气球的?

　　二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法

　　1.师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它去运送蛋，那我们赶紧去吧!

　　师：运送时要小心，注意不要打碎妈妈的蛋(装有水的气球)。

　　师：刚才运送的过程中你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)

　　师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运到目的地。

　　2.第二次运送“鸵鸟蛋”

　　师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，一定要小心，不要弄破，要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。

　　幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒。活动后组织幼儿介绍护蛋的经验。

　　三.探索多种“护蛋”方法

　　师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?

　　师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难，教师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用旧衣包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎，用小篮提，用棍子挑……)

　　幼儿第三次运蛋，教师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的基本动作，并运用不同的'工具，坚持完成任务。

　　四、集体合作完成运蛋的任务

　　师：刚才鸵鸟妈妈打电话要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。

　　1.讨论安全运蛋的方法

　　2.练习各种运蛋的方法：

　　3.“运蛋”比赛

　　4.给每个幼儿发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。

　　反思：

　　本学期我们班根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要，在内容的选择上，我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟悉的社会生活入手，注重幼儿之间的合作、想象能力、情感的激发及兴趣的培养，使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中，我们采用了多种多样的活动形式，让孩子真正成为活动的主人，使活动获得主动发展。

　　本次健康活动主要是让孩子们在活动中能够创新，体验运蛋的乐趣。在活动中，我觉得小朋友的参与性很强，兴趣很高。结束后，小朋友们都跟我说还想再玩，还有很多的办法可以玩呢’，其实在活动之后，我看了一下时间，本次活动在提问问题上有些偏长了。最后的运蛋环节没有做，所以将活动延伸到下次的运蛋游戏中。

　　不足：

　　活动结束后我觉得在时间的把握方面还应该注意一下，探索、实践的过程很精彩，幼儿的参与性很强，就是下次要注意环节细节方面的考虑和难度的提升。

幼儿园大班体育教案15

　　一、游戏目标

　　1、练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。

　　2、会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。

　　3、培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。

　　4、发展身体协调性。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　二、游戏准备

　　棍棒（可以建议用报纸卷成小棒。）人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。

　　三、游戏过程

　　1、（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈"找朋友"。

　　2、出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。

　　3、赶"小鸡"。小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把"小鸡"赶出，要求小朋友把"小鸡"赶到指定方向。喂小鸡：小朋友把"小鸡"赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。喂完小鸡后，让小朋友把"吃饱了的小鸡"赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走……

　　4、赶"小鸡"比赛，幼儿分四队活动。

　　玩法：以最快速度，协调地用棍棒把"小鸡"赶到指定地点吃小虫。然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶"小鸡"回"鸡窝"后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。

　　注意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫（五粒木珠）。

　　【活动反思】

　　大班幼儿已经有了一定的思维能力，想象力非常的丰富，因而他们的创新也是多种多样的'，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识，发展幼儿动作协调能力及语言表达力。在以后的户外活动中，有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩，尊重幼儿的想法，充分发挥幼儿的想象力，使幼儿得到更多的快乐。

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