体育游戏教案

时间：2025-03-01 07:40:55 体育教案我要投稿

【热门】体育游戏教案5篇

　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的体育游戏教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】体育游戏教案5篇

体育游戏教案篇1

　　一、指导思想:

　　本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识

　　二、教材分析

　　走和跑是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。

　　三、学情分析

　　由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的`第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

　　四、教学目标

　　1、初步了解走和跑的方法，并能用自己的语言对队列队形的要领能进行简单的复述。

　　2、学会一些基本活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

　　五、重难点:

　　重点：走和跑

　　难点：队列队形

体育游戏教案篇2

　　设计背景：

　　从幼儿的兴趣着手，孩子们对于动物充满着好奇与喜爱，经常在散步的时候，会看到孩子们驻足、观察，并尝试着模仿小动物的一些简单动作，互相追逐，感受快乐。

　　从年龄特点和关键经验分析，小班幼儿思维是具体形象的，以游戏贯穿活动的始终，通过创设良好的游戏情境，不仅能帮助幼儿细致的了解小猫的生活习性，同时也能将孩子们零散的一些对动物的经验，编成富有节奏感的歌词，学习说唱这一表现形式；通过提出问题、动作表现等形式支持幼儿在音乐和形象特征之间建立联系，考虑到小班幼儿表现能力和欣赏经验，注重培养幼儿有意识的听并能初步的对比表现鲜明的音乐形象。这也是我们《快快乐乐上幼儿园》主题下的音乐剧的小剧目之一。

　　另外，新小班孩子刚刚入园一个月，正在逐步适应幼儿园的生活，本次活动也旨在通过营造有趣的游戏化情境，让孩子们主动的学习。

　　活动目标：

　　1、通过创设游戏情境，了解小猫的生活习性，理解歌词，并尝试和老师共同进行音乐游戏。

　　2、乐意在集体面前进行表演，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　磁带、响板、大树、小树、猫妈妈头饰、大老虎

　　活动流程：

　　一、观察导入，引起兴趣

　　1、共同装扮猫妈妈

　　——看看老师是怎么变成猫妈妈的？

　　2、快乐的和猫妈妈打招呼

　　3、共同演唱《一只小猫》，学习扮演小猫。

　　价值分析：通过共同装扮猫妈妈，以提问的.方式，了解猫脸上的主要特征，建立直观的动物形象，激发幼儿的表演兴趣。

　　二、幼儿讨论，共同游戏

　　1、复习歌表演

　　——表现大猫和小猫的轻重变化

　　2、共同讨论，说唱歌曲

　　——讨论小猫有什么本领？

　　——分段说唱，共同表演

　　价值分析：通过倾听比较，进一步巩固歌声的轻重表现出大猫和小猫的区别，引导幼儿用动作加以表现进一步建立音乐和所描绘形象之间的联系。

　　三、丰富情节，完整游戏

　　1、倾听音乐的变化，拓展情节，引出大老虎

　　——听听，谁来了？怎么办呢？

　　——学习小猫上树的本领

　　2、情景表演，理解游戏规则

　　——听到音乐变化学习小猫上树的本领

　　3、幼儿完整游戏

　　价值分析：通过倾听感受音乐变化，丰富情节，引出大老虎角色，从而拓展幼儿对小猫的深入了解，完整的进行音乐游戏，在游戏中体验快乐。

体育游戏教案篇3

　　幼儿园中班游戏教案：

　　玩长凳

　　设计思路：

　　我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动能力，大班幼儿敢于探索、愿意接受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变大了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。针对他们的发展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿十分熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的基础上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相帮助的品质。

　　本次活动的开展，我充分体现了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。

　　活动开始，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探索长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的基础上，体验到互相合作和成功的乐趣。

　　接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。

　　最后一个游戏“过桥”是整个活动的重难点部分，在这个活动中，我分别三次设置了高度不同的桥，低桥（一张凳）、高桥（两张凳）、更高的桥（三张凳叠起来），过低桥时，我设置了难易不同的三座低桥（独林桥、双木桥、分开的双木桥），让不同能力的孩子都去尝试、支体验，并在此过程中轻松地学会了从高处往下跳的技能，而且通过大中班幼儿互相合作过桥，使大班幼儿的责任感得到了培养，同时，在榜样的影响作用下，中班孩子大胆、勇敢的'个性品质也得到了培养，各种能力在他们的最近发展区内有了最大的提高。

　　目标：

　　1通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。

　　2幼儿能积极主动地参与锻炼，大、小幼儿之间相互合作、帮助。

　　3培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。

　　4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　准备：

　　木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带

　　重点：

　　学习从高处往下跳的技能

　　难点：

　　大胆、平稳地走过双层独木桥，然后往下跳

　　流程：

　　热身运动——自由探索——交流玩法——过桥游戏——放松运动

　　过程：

　　一、热身运动

　　师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！

　　二、自由探索

　　⒈师：你们看，老师带来了什么？（长凳）平时长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩？

　　⒉请大幼儿带领小幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩？（俩俩结伴，商量讨论）

　　（幼儿第一探索）

　　⒊交流玩法：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）

　　过渡：老师刚才看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。

　　三、过桥游戏

　　（师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥

　　⒈老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。

　　⒉请一名幼儿示范。

　　⒊师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥？你愿意走哪座桥？

　　⒋大班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个榜样。

　　⒌中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照顾好他们。

　　⒍请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。

　　四、放松运动

　　跟着音乐做放松动作。

　　教学反思：

　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

体育游戏教案篇4

　　我发现幼儿走、跳轮胎的机会少了，幼儿的走、跳的能力和胆量不如从前。正是秋天的季节，结合幼儿对秋天的认识，为加深幼儿对秋天的认识，增加幼儿的兴趣，设计摘果子的游戏，锻炼幼儿的基本动作，培养幼儿的合作和相互谦让的能力。

　　活动目标

　　1、锻炼幼儿的基本动作：走、跳、钻。

　　2、培养幼儿的合作能力，懂得相互谦让。

　　3、加深幼儿对秋天的认识。

　　活动准备

　　呼啦圈轮胎棉包树叶

　　活动过程

　　1、音乐《小飞机》

　　开飞机走过呼啦圈和轮胎，让幼儿练习走的动作。飞机降落在圆点上为停机地点。然后圆点为果树，幼儿一人一棵果树，开始摘果子。

　　2、音乐《摘果子》

　　随着音乐，幼儿做摘果子的模仿动作，让幼儿身体得到放松和准备。

　　3、幼儿模仿小松鼠，跳过呼啦圈和轮胎练习跳的动作。

　　幼儿园小班体育游戏教案：小动物找家

　　指导要点：

　　1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

　　2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

　　3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

　　活动目标：

　　1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活动准备：

　　在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戏。

　　幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的'小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

　　2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

　　3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

　　三、结束部分。

　　游戏：狡猾的狐狸在哪里

　　幼儿能念完儿歌再跑。

　　幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》

　　活动内容：体育游戏活动《爱护小树》

　　活动目的：

　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

　　3、教育幼儿应该爱护小树。

　　活动准备与环境创设：

　　1、制作小树一棵。

　　2、场地布置如右图。

　　活动过程

　　（一）开始部分。做准备运动，活动身体。

　　师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

　　小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）

　　小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）

　　小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）

　　（二）基本部分

　　1、出示小树，引出游戏。

　　师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

　　2、老师交代游戏规则

　　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。

　　3、教师提要求

　　师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

　　（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

　　（3）圈上的小朋友不能推挤。

　　4、开始游戏

　　教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

　　5、分组进行游戏

　　幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

　　（三）结束部分

　　1、教师对活动情况进行评价。

　　师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒

　　2、做做放松运动