大班体育游戏教案

时间：2025-10-06 12:15:58 体育教案我要投稿

大班体育游戏教案集合[15篇]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班体育游戏教案集合[15篇]

大班体育游戏教案1

　　活动目标

　　认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。

　　活动准备

　　1、收集各种各样的绳子、大绳一根

　　2、各种绳制品、各种绳玩具

　　3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳

　　活动过程

　　一、以“玩绳”导入活动

　　师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）

　　二、感知各种各样的绳子

　　1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）

　　2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）

　　3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）

　　4、这些绳还有什么用途？

　　5、归类：送绳宝宝回家

　　师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐）

　　三、欣赏绳制品

　　观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的

　　四、拓展生活经验

　　1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的`绳子？（鼓励幼儿交流分享经验）

　　2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）

　　五、探究集体玩绳的乐趣

　　出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。

　　活动结束

　　1、继续探究各种绳子的玩法及用途

　　2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

大班体育游戏教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。

　　2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的能力。

　　3、体验玩跳绳的乐趣。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　活动准备：

　　跳绳若干，音乐。

　　活动过程：

　　1、幼儿入场，做准备运动。

　　幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。

　　2、热身运动：《健康歌》。

　　幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。（提醒幼儿把跳绳放地上）

　　3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。

　　教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。教师加以引导。

　　师：好啦，小朋友们。

　　请你们大声地告诉我手里拿的是什么？

　　幼：跳绳。

　　师：哦，是跳绳。我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好，知道吗？

　　幼：知道了。

　　师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！

　　（请个别幼儿展示探索结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。）

　　4、教师示范动作，幼儿挑战。

　　师：刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友能不能顺利的.完成每个玩法。

　　（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。

　　师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。

　　（2）单脚跳圈。

　　师：好样的，现在请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？

　　看老师跳一遍。请小朋友单脚站立，准备。

　　（3）跳绳。

　　每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。

　　师：现在我们来比一比谁跳的多。

　　（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。

　　师：看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要看看我们的小朋友走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，准备。

　　（5）走“小路”，幼儿分成两路纵队。

　　两条绳拉成相距一定距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。

　　师：当我们走这条小路的时候一定要小心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。

　　5、游戏“过障碍”。

　　组成两路纵队，教师用跳绳设置障碍。

　　要求：速度快、方法对者获胜。

　　师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法，小朋友要仔细听哦。

　　当老师发出口令后，小朋友要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，一定要走稳了哦。

　　再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后迅速跑回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。

　　6、游戏结束。

　　幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。

　　活动反思：

　　在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏

　　平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想如果让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳，发展了幼儿的身体平衡能力；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力；还想出了跳高、拔河两种游戏，发展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐。最后通过玩“捉尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个游戏将本次活动推向了高潮，让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏，进一步激发了幼儿对探索绳子玩法的兴趣，让孩子更加的喜欢玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，注意培养孩子的自主意识，充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位。

　　游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。

　　小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。

大班体育游戏教案3

　　活动目标：

　　1、在游戏中提高孩子们的身体协调能力。

　　2、培养孩子们的规则意识。

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　布置场地、豆角、黄瓜、番茄、茄子等蔬菜图片，小篮子为幼儿人数的一半。

　　活动过程：

　　一、导入：出示蔬菜图片，引起幼儿兴趣。

　　师：“这是什么”？幼儿观察图片，说出蔬菜的名称。“现在大棚里的蔬菜熟了，我们一起去摘蔬菜好吗”？

　　二、热身运动

　　边说儿歌边做运动（儿歌内容根据本班幼儿的实际情况而定）。

　　三、介绍游戏玩儿法及规则

　　全班幼儿平均分成两组，第一组幼儿当摘菜的人，排成一横排；第二组幼儿当大灰狼与第一组幼儿对应，蹲在前方6————8米左右。第一组幼儿听到口令后向与自己对应的狼走去，一边走一边捡起地上的蔬菜放在篮子里，一边有节奏地说：摘——摘——摘豆角，摘到黑——怕狼咬，找个墩儿——坐下吧（坐在第二组与自己对应的大灰狼后背上）。狼：你怎么不走呀？人：怕黑！狼：爬起来就追。人听到这句话时，马上站起来顺原路往回跑，注意不能把菜丢了。被狼抓住的人与狼互换角色，没有被抓住的继续摘菜，游戏反复进行。（说儿歌时每次都换一下蔬菜的名字，以增加幼儿游戏的兴趣。往回跑时，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。）

　　四、幼儿游戏，老师观察幼儿的活动情况，随时进行调整。

　　五、结束

　　师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的'都很好，都能遵守游戏的规则。小朋友也都累了吧？现在和老师一起踢踢腿，抖抖手。

　　活动反思：

　　体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由游戏，充分发挥了幼儿做为活动主体的理念。

大班体育游戏教案4

　　【活动目标】

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　【活动准备】

　　圈、小邮包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮桥

　　【活动过程】

　　一、热身运动：捉害虫

　　“今天天气真好，小青蛙们，跟妈妈去田里帮农民伯伯捉害虫吧。活动活动身体吧“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下，跳起来，吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

　　二、基本部分

　　1、跳荷叶：

　　咦，前面有一条小河，河里有许多荷叶（圈），我们一个跟着一个跳过去，试试自己的本领吧！（第一遍游戏）

　　2、跳田埂

　　总结“刚刚我们一个跟着一个很顺利的跳过了荷叶，现在妈妈还想请你们学一个新的'本领呢，这里有一条高高的田埂（矮桥），挡住了我们怎么办？好，我们一起来试一试！

　　3、送快递

　　总结“妈妈真高兴，为你们感到自豪，你们真能干，跳过了荷叶，又跳过了田埂。还有一个更艰难的任务，等着我们去完成呢，想不想试一试？

　　这个任务就是，请大家做一回邮递员，把信分别送到相应颜色的家里去。

　　介绍材料：（封发邮包）小青蛙们，现在变成了能干的邮递员，出门前妈妈给你们准备了邮包，里面装好了信件。注意喔，送的时候要看清楚信封是什么颜色的，然后把它送到和它一样颜色的房子里（教师示范）看，妈妈手里是什么颜色的信封，我应该把它送到什么颜色的房子里？我出发啦，跳过荷叶、跳过田埂，信件送到家。

　　三、结束游戏

　　师：小青蛙们真能干，小小邮递员的游戏完成的很不错，累不累？我们一起玩个游戏放松一下吧。

　　木头人：三三三，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三，变成小动物（小花朵），不许动！

大班体育游戏教案5

　　【教学目标】

　　1、积极动脑筋，相互合作。

　　2、提高操控转向平衡。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的'协调和灵活。

　　【教学准备】

　　每人一张椅子

　　【教学过程】

　　（一）第一部分：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。

　　（二）第二部分：

　　1、按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）

　　2、加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）

　　3、老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次

　　4、加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次

　　5、加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次

　　（三）第三部分：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数

　　（四）第三部分：

　　1、站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。

　　2、站在椅子上前平举指向老师转向。（四个方位）

　　（五）第四部分：

　　1、直拼椅子游戏提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

　　2、抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

　　3、按数坐椅子

　　（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

　　（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。游戏数遍

　　（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场

　　活动反思：

　　游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。

大班体育游戏教案6

　　活动目标：

　　1、练习快速跑、跳跃、投掷等基本动作，掌握动作要领。

　　2、能大胆探索报纸的多种不同玩法。

　　3、愿意主动参与活动，体验玩报纸的乐趣。

　　活动重难点：练习快速跑、跳跃、投掷等基本动作，掌握动作要领。（重点）能大胆探索报纸的多种不同玩法。（难点）

　　活动准备：

　　1、报纸若干、纸球若干。

　　2、布置"巡逻"、"打野兽"的游戏场地。

　　3、音乐

　　活动过程：

　　1、创设带领"士兵"去巡逻的游戏情境，组织幼儿进行热身运动。教师扮演队长，幼儿扮演小土兵，带领幼儿进入巡逻场地，微行进间的踏步、跑步、双脚跳等动作。

　　2、个人或同伴合作自由玩报纸，引导幼儿利用报纸的特性探索报纸的多种玩儿法。

　　（1）引导幼儿讨论：报纸可以怎样玩？

　　（2）幼儿自由选择报纸，可一人玩，也可几个人合作着玩，尝试探索各种玩法。在集体探索中教师启发幼儿边想边尝试："你把报纸微成了什么，让自己的身体运动起来的？""还有和别人不一样的玩法吗？"

　　（3）让个别幼儿或结伴展示自己探索的玩法："你是怎样玩的，你教给大家玩一玩吧。"重点掌握带纸快速跑、投掷的动作要领（利用儿歌形式：两脚分开站，拿起手榴弹，眼睛看前方，用力向前扔）。

　　（4）教师小结：原来报纸有这么多玩法，可以扔着玩、带纸快跑，做成纸球来投掷、还有两个人合作玩……等，让我们身体运动起来，报纸真3、组织幼儿进入"打野兽"的游戏情境，在游戏中巩固、练习快速跑、跳跃、投掷等基本动作。

　　（1）游戏情境：士兵们，刚刚我们的侦察员发现了敌情，前方出现了野兽，需要我们去打毁它，那我们怎样去打它呢？（讨论并总结出：用投掷雷的方法）。

　　（2）教师讲解并示范游戏过程：从起点出发，穿上"防弹衣"一跳过敌人的"地雷区"，到"雷"投掷区，用肩上挥臂投掷的方法用"雷"击中"野兽"后，按照路线返回。

　　游戏规则：

　　1）防弹衣不可以用手帮忙

　　2）两个士兵结伴出发，前面的士兵出发后，后面的.士兵穿上"防弹衣"做好准备，鱼贯练习。

　　3）每人每次只投一个"雷"

　　（3）幼儿开始游戏。

　　（4）移动"野兽"的位置，来增加游戏的趣味性。

　　4、和士兵们一起庆祝胜利，引导幼儿有意识的进行放松活动，并整理场地。

　　"今天我们的小兵真勇敢，克服困难完成了任务，真是了不起。"快来泡个温泉吧，引导幼儿有意识的跳一跳、甩甩手、转转圈、拍拍手（放松运动）

大班体育游戏教案7

　　活动目标：

　　1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。

　　2、在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。

　　3、会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的欢乐。

　　活动准备：

　　前期调查“我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。

　　活动过程：

　　一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的'欢乐。

　　1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。

　　师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢

　　2、小结：民间游戏是老百姓自我创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

　　二、经过看视频和交流自我喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。

　　1、欣赏老吴韶韶视频片段，了解几个游戏的玩法。

　　2、幼儿谈谈自我明白的民间游戏。

　　3、展示“民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。

　　小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，能够一人玩，也能够多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。

　　三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，明白玩民间游戏时应当注意安全。

　　1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》

　　讨论：这个游戏是怎样玩的

　　教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏

　　小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。

　　2、明确规则，再次进行游戏（1～2次）

　　四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。

　　1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。

　　指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还能够和新伙伴玩，我们能够怎样玩。

　　规则：游戏前统一规则；游戏时遵守规则；

　　安全：在适宜的时间，场地，选择适宜的游戏玩，注意安全；

　　小结：民间游戏仅有大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。

　　2、实践：教新朋友玩民间游戏

　　师：今日来了许多的客人教师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗教会他们玩法，规则，然后一起合作玩。

　　师幼共同玩游戏“炒蚕豆”。

大班体育游戏教案8

　　教学目标：

　　1、积极参加玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。

　　2、通过活动，发展跨越、曲线跑、躲闪等技能。

　　3、锻炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。

　　活动准备：

　　大小不同的纸盒、纸箱，动感和舒缓的音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　利用纸盒做准备动作，活动身体各部位。

　　二、基本部分：

　　1、鼓励幼儿自由探索玩纸盒：重点指导纸盒的多种玩法。

　　2、引导幼儿交流分享玩纸盒的经验。

　　3、穿越纸盒阵。

　　要求过纸盒阵时：必须从纸盒当中穿过去，不能碰到纸盒，从两边直接跑过去就犯规了。

　　（1）集体穿越纸盒阵。（曲线跑）

　　（2）集体跳越纸盒阵。

　　（3）两人合作持纸盒穿越。

　　4、集体游戏：运纸盒过障碍。

　　（1）教师讲解运纸盒的路线走法并请个别幼儿示范。

　　（2）思考并尝试一次运更多纸盒的'办法。

　　（3）持纸盒过路障，强调幼儿要拿稳纸盒。

　　5、盖新房。

　　每队要用运来的纸盒合作盖一座又高又结实的新房子，强调分工与合作。

　　三、结束部分：

　　以“数高楼”为题边跳舞边自然结束。

大班体育游戏教案9

　　活动目标：

　　1、练习手膝着地爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

　　2、萌发不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐。

　　3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　材料准备：蚂蚁头饰、背篓人手一个，红绿蓝色球人手三个、相应颜色的箩筐三个

　　场地布置重点指导：

　　练习在不同高度、不同宽度的不同物体上手膝爬行。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的.气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　5、大班教案《蚂蚁搬豆》含反思

　　活动目标

　　1、熟悉并会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲。

　　2、熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。

　　3、了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征。

　　4、了解蚂蚁和豆子自身质量的悬殊。

　　5、感知团结和互助的力量。

　　6、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。

　　难点：能随音乐节奏，动作协调去搬豆

　　活动准备

　　小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各四个。

　　活动过程

　　宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗?请大家先听歌曲。(放《蚂蚁搬豆》的歌曲)

　　宝贝们，这首歌好不好听?——好听!

　　那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。

　　你们听到了什么?歌词里面唱的是谁?在做什么?——唱的蚂蚁，蚂蚁在搬豆豆!

　　那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手脚动起来，小屁股也扭起来，自己想动作。(老师将动作图片画在黑板上，边画边唱。)

　　好，很棒!那你们看看黑板上的图片，请找出与第一句歌词相符合的那一幅图。(宝贝们，开始举手，小新，小月等到迅速找到了图片。)

　　小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合的那些图片。

　　宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗?(老师指图，孩子唱，先慢慢地唱两遍，大家都比较熟悉歌词和乐曲了，再一起按节奏唱，边唱边做动作。)

　　请孩子们坐回椅子上去

　　今天我们学的什么?——歌曲《蚂蚁搬豆》

　　这只蚂蚁乖不乖?——乖!

　　它搬不动，怎么办呢?——请小兔，小猪，来帮忙!

　　它们把豆搬回家了吗?——搬回去了!

　　那我们该不该向它们学习呢?——应该!

　　学习它们做什么呢?——学习蚂蚁会想办法，学习小兔小猪帮助别人!

　　它们一起搬豆开心吗?——开心!

　　哇，真棒!我们遇到困难要动脑筋想办法，不能哭鼻子;别人有困难，我们要去帮助!我们大家要团结互助，才会克服困难，我们战胜了困难心里真快乐!

　　好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧!

　　(游戏开始)：

　　我们把大皮球当作豆;小朋友当蚂蚁，小猪，小兔;纸盒当蚂蚁的家。我们可以三人或四人一组去搬豆。规则：第一个小朋友站着，用食指，中指竖起来高举头上，当蚂蚁的头;后面的小朋友弯腰抱着前面小朋友的腰，当着蚂蚁的身子;连着的身体不能断。

　　歌曲起，搬豆开始，歌曲[完搬豆结束。大家可以一边搬一边喊口号：“嘿着，嘿着——”先把豆搬回家的蚂蚁先歇着，没有配合好的蚂蚁再和其他组的蚂蚁PK!直到每个小朋友都玩过了，游戏才结束。

　　今天的蚂蚁搬豆会唱了吗?游戏会做了吗?好，我们这次音乐游戏活动就结束了。小朋友再见!

　　教学反思

　　此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。

　　此次备课也有不足。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。如果下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更有趣!

大班体育游戏教案10

　　活动目标：

　　通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

　　增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

　　材料准备：

　　布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

　　活动设计：

　　将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

　　讲解“运球接力赛”的`规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

　　“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

　　请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

　　五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

　　其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。

大班体育游戏教案11

　　一、活动目标：

　　1、通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使身体得到全面的锻炼和发展。

　　3、乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。

　　二、活动准备：

　　1、多于幼儿人数的报纸

　　2、舒缓的放松音乐

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分

　　1、准备活动

　　幼儿跟随教师活动四肢

　　2、介绍今天的游戏道具——报纸

　　（二）基本部分

　　1、游戏“抢地盘”

　　（1）、根据教师“1、2、3”的.指令，听到“3”快速跑到对面抢站报纸。要求脚的边缘不能站在地面。

　　（2）、报纸越来越少，越来越小。

　　（3）、教师口令发生改变，加入加减法。

　　2、幼儿探索报纸的其他玩法

　　还有哪些报纸游戏可以让你和其他小伙伴都参与其中？

　　3、探讨纸团游戏的多种玩法

　　（三）结束部分

　　1、放松活动

　　和你的好伙伴互相拥抱，互相帮对方放松身体。

大班体育游戏教案12

　　设计意图：

　　“开展民族特色的幼儿体育活动”是我园的研究方向和特色，这中间也包括了民间体育游戏。那怎样让其与大自然结合起来，更好的开展呢？这一直是我思考的问题。

　　一次，孩子们在玩桌面游戏“水中拣弹珠”，我猛的想到我小时候玩的游戏“打弹珠”，我们趴在地上尽情的与大地亲近，也尽情的与同伴玩耍，我们会为怎样玩争得面红耳赤，也会为自己的胜利欢呼。那是何等的快乐。为什么不让孩子们也来打弹珠呢？它可是孩子们与大自然接触和发展手眼协调的好机会，真是一举两得，何乐而不为！

　　活动目标：

　　1、竞赛手眼协调和手指弹物的能力。

　　2、学会在游戏中自定规则，培养小组合作能力。

　　活动准备：

　　1、认识弹珠，知道弹珠的手指握法且已玩过桌面游戏打弹珠的游戏。

　　2、弹珠若干

　　3、安全教育

　　4、场地准备：有许多小坑的土地场

　　活动过程：

　　一、听音乐跳坑。

　　能听音乐有节奏的由一个坑跳到另一个坑。

　　二、谈话引起幼儿兴趣

　　（1）、“这个场有什么特点？”（有许多坑、洞）

　　（2）、“除了这种跳坑的`玩法，还可以怎样玩？”（幼儿自由讨论）

　　（3）、“老师今天介绍一种玩法，打弹珠，把弹珠打进洞里。”

　　三、幼儿游戏玩弹珠。

　　（1）、幼儿一人探索玩弹珠

　　“现在请你用不同的方法把你的小猪（弹珠）打进洞。”

　　（幼儿游戏）

　　“你是怎样玩的，手是怎样握弹珠的？”（请个别幼儿示范）

　　（2）、请幼儿自由组合，竞赛玩弹珠，边玩边制定游戏规则。

　　a、“请你们自己去找伙伴，可以两人一组、三人一组、四人一组，你们自己商量怎样游戏，制定出游戏规则来。”

　　b、幼儿游戏，老师巡回指导，参与其中。

　　c、请两人一组、三人一组、四人一组的幼儿分别讲述玩法

　　后，老师小结各种游戏规则。

　　d、请幼儿自由重新组合，可按以上游戏规则玩游戏“小小猪进洞”。

　　四、放松运动

　　勇敢者游戏

大班体育游戏教案13

　　活动目标

　　练习骑车经过大约10米的路程，并且能够从终点标记处绕回来。

　　通过教师的语言提示和地面上路线标记，帮助自己控制前进的方向。

　　坚持把自行车骑到终点，并且一定要把车子交给下一个小朋友。

　　初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　活动准备

　　自行车人手一辆。

　　大的雪碧瓶每组四个。

　　每组终点贴有小苹果当作终点标记。

　　活动过程

　　游戏：钻过小树林。

　　--玩法：所有的小朋友面对面、手拉手站成两排，最后两个小朋友从中间钻过去，其余小朋友依次跟上钻过去，站在队伍的`另一头手拉手继续站好。

　　骑车游戏。

　　--幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。

　　教师：每个小朋友骑一辆车子，一个跟着一个围绕大圆骑车，后面的小朋友不能中途超车。

　　--教师和幼儿共同反馈：

　　反馈：怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢?

　　总结：控制好自己车头的方向，眼睛要一直看着前面而不是地面。

　　--幼儿分组沿着地上的线骑车。

　　教师：请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里，第一个小朋友骑到终点后站在终点等待;第二个小朋友等第一个小朋友骑到终点后才能开始骑车。骑到终点后继续排在前面一个小朋友的后面。

　　--教师和幼儿共同反馈后，继续练习一次。

　　反馈：刚才为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来呢?

　　总结：两只脚要均匀用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。

　　--加障碍后练习：在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。

　　教师：每组前面有4个大的雪碧瓶，每个小朋友骑车时要从箭头开始绕过每个瓶子，骑到终点后下车把车子从旁边推回来。继续在开始的地方排队。

　　--教师和幼儿共同反馈后再次练习。

　　反馈：怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子碰到呢?

　　总结：要让自己的车子离瓶子有一段距离，如果车子距离瓶子很近，就很容易碰倒瓶子。

　　游戏：山上有个木头人。

　　--教师带领幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　--教师：当我们念完儿歌后要摆好自己喜欢的造型坚持不动。

　　--收拾器材。

　　教学反思：

　　大班孩子以自我为中心的现象还是比较重。对于每个孩子，他们都有骑小车的权利，老师不能强加干涉和过度包办。但是当活动中有矛盾或是纠纷现象发生的时候，老师首先该考虑游戏的规则是否有问题。从游戏规则这一点出发，来约束每个孩子，这样才更具说服力。幼儿游戏的行为才能更文明。

大班体育游戏教案14

　　【设计意图】

　　大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动能力。

　　【活动目标】

　　1、乐于参与游戏，感受游戏的快乐。

　　2、通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。

　　3、遵守游戏规则。

　　【活动重点】通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。

　　【活动难点】遵守游戏规则。

　　【活动准备】（经验准备）：幼儿初步会玩丢沙包游戏。

　　（物质准备）：

　　1、强盗面具2个。

　　2、沙包2个。

　　3、宝藏一筐。

　　4、望远镜一个。

　　5、热身、游戏、放松音乐各一首。

　　【活动过程】

　　一、开始部分。

　　师：小朋友们，今天我们要一起去寻宝。快，跟我一起出发吧！（师带领幼儿做热身活动）

　　二、基本部分。

　　1、发现隧道。

　　师：咦，这里怎么有个洞口？噢！这里是条隧道！走，咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要小心，别踩到白线，会触发机关的`。看，这里有间密室！密室看起来很大很安全。好啦，咱们原路返回吧。（幼儿初步了解规则：踩白线犯规。密室安全可躲藏。）

　　2、洞中寻宝。

　　师：啊！不好了！我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞！我必须马上去报告国王。现在只能拜托你们再次进去寻找，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们，你们愿意吗？那你们要注意安全，大盗身上带有炸弹！别踩白线，会触发机关把你消灭！那你就不能跟小分队去寻宝了！（幼儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝。）

　　3、强盗出现。

　　幼儿进洞寻宝，两名强盗出现向幼儿投掷炸弹（沙包）。炸弹炸到者出局，成为强盗俘虏。

　　4、讨论夺宝策略。

　　师：找到宝藏了吗？（没有）哎，我今天没带眼镜，看不清楚，谁来帮我看看？（师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况。）

　　幼：强盗把宝藏运进山洞了！

　　师幼讨论如何进洞成功夺宝。

　　5、夺宝奇兵。

　　两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏。队长带领小分队进入隧道成功夺宝，运出隧道放置筐里即获胜。

　　三、活动结束。

　　师带领幼儿做放松运动并退场。

　　师：今天我们夺宝小分队成功获胜！强盗头头可不服气，他召集小兵们去了！我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好！跟客人老师们说再见。

大班体育游戏教案15

　　【游戏目标】

　　1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。

　　2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在游戏中得到发展。

　　【游戏准备】

　　皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把。

　　【游戏过程】

　　一、听音乐做热身运动。

　　二、尝试皮筋的不同玩法。

　　1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。

　　2、交流玩法：说说你是怎样玩的?

　　3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。

　　4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。

　　三、利用皮筋学习助跑跨跳

　　1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的`过去。

　　2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。

　　3、幼儿集体练习。

　　4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。

　　四、游戏：采蘑菇

　　五、放松动作，结束。

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