体育游戏教案

时间：2025-12-14 18:33:35 体育教案我要投稿

体育游戏教案必备【15篇】

　　作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的体育游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育游戏教案必备【15篇】

体育游戏教案1

　　设计意图

　　小班的孩子爱蹦爱跳，小兔子是他们喜欢的动物之一，他们也喜欢模仿小兔子跳，为此我设计了此教学活动。

　　教学目标

　　学会小兔跳并培养幼儿爱运动的好习惯。

　　促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　感受运动的'快乐，愉悦身心。

　　教学准备

　　兔头饰若干、萝卜若干、篮子两个。

　　教学过程

　　师扮演兔妈妈，妈妈当裁判，小兔子们运萝卜。幼儿分成两组，抱着萝卜运到终点哪组运的萝卜多哪组获胜。在运的过程中提醒幼儿注意安全。

　　活动反思

　　幼儿的能力不同，能力弱的需要个别指导。

体育游戏教案2

　　活动设计背景

　　在幼儿的日常生活中，报纸常常是他们接触的常见物品之一。为此，我们设计了一个创新活动，旨在引导孩子们探索并体验报纸的不同玩法。通过自由尝试，孩子们不仅能够发现报纸的多种用途，更深刻理解到：只要具备创造力和想象力，生活中随处可见的物品便能成为游戏的伙伴，并且它们拥有无限的可能，能够被灵活运用。

　　活动目标

　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。

　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

　　3、让幼儿体验游戏的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　教学重点、难点

　　重点：巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度

　　难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

　　活动准备

　　师幼每人各准备旧报纸一张

　　活动过程

　　（一）开场部分：孩子们手持精心卷起的报纸步入场地，随着欢快的背景音乐，他们开始进行热身运动。这次，他们的器械就是这些新颖的报纸，这种创新的方式不仅激发了孩子们的好奇心，也成功地吸引了他们的注意力，为接下来的体育活动打下了良好的基础。

　　（二）基本部分：

　　1、在一场充满创意的探索游戏中，报纸不仅扮演着传统工具的角色，还能展现出令人惊叹的魔术效果。想象一下，不用借助任何辅助物品，报纸竟然能够乖乖地黏附在孩子们的胸口上，不滑落也不飘走。是不是觉得不可思议？现在，就给你们一个机会，亲自动手体验这一神奇的瞬间。请确保给予孩子们充足的时间，鼓励他们尽情发挥无尽的想象力，不断尝试各种方法，以实现这个看似不可能的任务。对于那些在尝试中遇到困难，未能成功“贴”在胸口上的小朋友，老师应提供适当的.引导和鼓励，帮助他们发现并解决问题，从而在实践中学习到创新与耐心的重要性。

　　2、为了引导孩子们理解跑步的正确姿势，并让他们亲身体验速度与平衡的关系，我们可以设计一个有趣的活动。首先，老师会示范正确的跑步姿势：两脚交替向前迈步，双臂自然摆动，保持身体重心稳定，同时注意呼吸节奏。接下来，老师和孩子们一起参与一个创新的游戏——“报纸挑战”。游戏规则如下：每个人胸前贴一张报纸（可以用透明胶带临时固定），然后师生共同围绕操场进行热身跑一圈。老师和孩子们的目标是尽可能不让报纸掉落。通过这个活动，孩子们能够直观地感受到：当他们跑步的速度加快时，需要更精准地控制身体和脚步，以确保报纸不从胸部脱落。这不仅增强了他们的身体协调性，还加深了对跑步技巧的理解。在这个过程中，孩子们不仅体验到了运动的乐趣，还学会了如何通过调整步伐和姿势来提高自己的运动表现。这种寓教于乐的方式，既能激发孩子们的参与热情，又能有效提升他们的体育技能。

　　3、创新游戏：心口贴纸竞赛。玩法：需将小纸片粘贴于胸前位置，且不得借助双手，避免纸片落地。此活动循环进行。

　　（三）收尾阶段：教师引导孩子们参与一系列舒缓身体的整理活动，确保动静结合，帮助他们从之前的激动情绪中逐渐恢复平静。教师随后对本次活动进行简短总结，以此画上圆满的句号。

　　教学反思

　　在这次的活动中，孩子们通过反复的尝试，成功地将报纸紧贴在了胸口，没有让它掉落，这一过程让他们体验到了创新带来的乐趣。同时，这个活动也有效地提升了他们的跑步技巧，整个过程中，孩子们展现出极高的参与热情和积极性，真正实现了在玩耍中学习，在学习中享受玩耍的目标。活动的效果非常显著！

体育游戏教案3

　　活动目标：

　　1、练习幼儿利用塑料圈做走（曲线走）、跑、跳、钻等基本动作，锻炼身体协调性和快速反应能力。

　　2、培养幼儿集体意识，体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。

　　3、引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏，掌握游戏玩法。

　　活动准备：

　　每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。

　　活动过程：

　　（一）热身

　　组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈，幼儿每人手里拿一个塑料圈，随老师说的儿歌做相应动作。

　　春天来了，小朋友也要过节了，我们一起去公园郊游吧！

　　大汽车开来了，（招手，双手我方向盘转动两次）

　　排队上车快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）

　　见到老人忙让座，（圈上举侧身二次）

　　扶好把手站得牢。（圈上举体转二次）

　　东西掉了捡起来，（圈上举腹背运动二次）

　　快快乐乐到站了。（圈在身前转一圈做跳跃）

　　（二）游戏：跟着宝宝走走

　　幼儿把圈套在身上，家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌：跟着宝宝走走，跟着宝宝走走，跟着宝宝走走走走，走走走走走走走走，看谁最先站好（蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来）。坐回椅子休息。

　　（三）游戏：穿过树林

　　继续出发，幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。

　　（四）游戏：钻山洞

　　幼儿站在圈中，从下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，继续套圈，家长协助。

　　（五）游戏：转圈、滚圈比赛

　　公园到了，幼儿和家长比赛原地转圈，互相数数，看谁转得时间长。

　　幼儿向对面滚圈，和对面的.幼儿交换圈，再滚回来。

　　（六）游戏：青蛙跳荷叶

　　幼儿和家长一起听音乐绕圈走，音乐结束跳到圈中单脚站立数20歌数回到圈上，游戏重新开始。

　　（七）结束

　　郊游回家，坐车回家。幼儿背好圈，家长拿椅子依次回班。

体育游戏教案4

　　一、指导思想:

　　本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识

　　二、教材分析

　　走和跑是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。

　　三、学情分析

　　由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的'模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

　　四、教学目标

　　1、初步了解走和跑的方法，并能用自己的语言对队列队形的要领能进行简单的复述。

　　2、学会一些基本活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

　　五、重难点:

　　重点：走和跑

　　难点：队列队形

体育游戏教案5

　　教学目标：

　　1、培养幼儿练习兴趣，基本掌握跑、钻等动作的方法

　　2、发展幼儿跑、跳、钻平衡的动作技能，进一步发展幼儿动作的灵活性与幼儿的平衡能力

　　3、乐意参与体育活动，养成较强的规则意识与团结互助的精神

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感

　　5、感受运动的快乐，愉悦身心

　　活动准备：

　　1、磁带、录音机

　　2、各种小羊形象若干

　　3、泡沫垫子四块、拱门一个、小树模型四棵、平衡板两块

　　活动过程：

　　一、进入场地，热身运动

　　1、师：小朋友们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗?今天天气这么好，让我们跟着音乐到羊村里玩一玩吧!

　　二、教师讲述故事，引出喜羊羊被羊群包围的事件

　　1、师：小朋友们，小羊们用它们的勇敢与智慧一次又一次地逃脱了灰太狼的阴谋，可是我听说现在羊村里的小羊们又被灰太狼抓走了，这一次灰太狼把它们困在了很远的地方，小羊们需要我们的帮助，让我们去拯救它们好不好?

　　三、讲述游戏规则，进行拯救游戏

　　1、师：小羊们被困的`地方离我们很远，我们要先爬过一座小山，钻过山洞，再绕过一片树林，走过小桥，最后才能拯救小羊，记住，每位小朋友只能拯救一只小羊，救完小羊以后要带着小羊顺着外面的路跑回羊村来，跟后面的小朋友拍手后站到队伍的最后面，这时后面的小朋友才能接着去救其它的小羊。当小羊全部被救回时我们就胜利了，我们先来请小朋友示范一下

　　2、请个别小朋友进行示范，老师讲解存在的问题

　　3、将幼儿分组进行拯救游戏

　　四、讨论发现问题、解决问题、进行第二次拯救游戏

　　1、师：刚才我们再拯救的过程中有没有发现什么问题呢?

　　(提醒幼儿游戏规则，比如不能碰倒拱门和小树，碰倒后应扶起再离开，走小桥掉下来要上去继续走完才可以拯救小羊，后面小朋友要等前面小朋友带小羊回来后拍手才可进行拯救游戏等。)

　　五、放松整理活动

　　1、师：小羊们都被我们就回来了，高兴吗?让我们一起跳个舞庆祝一下吧!

　　2、师：好了，让我们把小羊带回教室跟我们一起游戏好不好?

　　活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。

体育游戏教案6

　　活动目标

　　1、培养幼儿勇敢的品质。

　　2、练习由高往低跳的'技能。

　　活动准备

　　1、高度为25——30的椅子若干。

　　2、音乐

　　活动过程

　　一、调动身心，激发幼儿的兴趣

　　幼儿听音乐随教师做预备动作，

　　如：手腕、踝关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。

　　二、自由练习

　　引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的动作。

　　三、集中示范讲解

　　1、请1——2名动作正确的幼儿示范。

　　2、教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。

　　四、重点练习

　　1、鼓励幼儿勇敢地尝试从自己的“树”上跳下来。

　　2、鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。

　　3、鼓励幼儿尝试从不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下来。

体育游戏教案7

　　一、活动目标：

　　1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。

　　2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

　　3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

　　二、活动重难点：

　　能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

　　知道躲避不会被老鹰抓住的方法。

　　三、活动准备：

　　空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

　　四、活动过程：

　　（一）热身活动。

　　游戏吹泡泡

　　（二）在山脉的另一端，生活着一只威猛的老鹰，它每日自山顶翱翔而出，四处搜寻猎物。而森林的另一边，有一只勤劳的母鸟和她的雏鸟们栖息。母鸟每日不辞辛劳地觅食，只为喂养她的孩子们。小雏鸟渐渐学会站立行走，时常在母亲外出时独自探索世界。这天，老鹰听到了小鸡的欢叫声，正准备飞过来将其当作美味佳肴。

　　如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？

　　我们要怎么样保护好自己？

　　在这个时刻，母鸡出现了，发出咕咕声催促小鸡们返回巢穴。小鸟们急忙奔跑，而老鹰则紧随其后，试图捕食。尽管老鹰的视力出色，但这次却未能如愿。小鸟们凭借敏捷的动作成功逃脱，最终安全抵达家中。老鹰只得失望地转身离去，回到了自己的栖息地。

　　（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。

　　你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？

　　在这个活动中，老师被设定为一只智慧的猫头鹰，象征着知识和智慧的化身。为了营造一个温馨的家庭氛围，我们邀请了五位小朋友分别扮演鸟妈妈，她们在活动开始前就准备好了柔软的`羽毛头饰和温暖的鸟巢，展现出母爱的温柔与关怀。接下来，我们有十位小朋友被选为鸟宝宝，他们穿上可爱的小鸟服装，手持彩色翅膀，充满好奇地围绕在“猫头鹰”老师身边，象征着对未知世界的好奇探索与对家庭的依赖。游戏环节中，我们设计了“寻找食物”的情景。在老师的引导下，“猫头鹰”老师带领“鸟妈妈”们四处寻找隐藏在教室各个角落的食物（用小纸条或小玩具代表），并教会孩子们如何合作与分享。而“鸟宝宝”则在一旁欢快地唱歌跳舞，为“妈妈”们加油打气，通过这样的互动，不仅增强了孩子们之间的友谊，还培养了他们的团队协作能力和自信心。整个过程充满了欢声笑语，孩子们在角色扮演中不仅体验到了不同角色的乐趣，还学会了关爱、合作与分享的重要性。通过这次活动，他们不仅在游戏中获得了快乐，还收获了宝贵的人生经验。

　　（四）游戏《老鹰和小鸟》

　　玩法：在一片生机勃勃的森林里，一只机灵的小兔子与它的兔妈妈一同玩耍。它们在茂密的草丛间跳跃，享受着无忧无虑的时光。突然，远处传来了一阵狼嚎，小兔子立刻警觉起来，它迅速跳入了最近的一棵大树下，这棵大树仿佛是它们的安全港湾。兔妈妈也紧随其后，紧紧地守在小兔子身边，用它的身体为孩子提供保护。每当狼靠近时，小兔子都会快速躲进树荫下，直到狼因为找不到目标而离开，它们才敢再次探出头来，继续它们的游戏。这个场景重复上演，小兔子学会了如何在危险来临时寻求庇护，同时也加深了它与妈妈之间的情感联系。

　　（五）结束活动：《和我一起走走》

体育游戏教案8

　　目标：

　　通过游戏积极动脑，提高动作控制经济性及注意力分配。培养初步的合作意识。

　　活动准备：

　　小椅子人手一个

　　活动过程：

　　一、游戏123456（提示幼儿注意手部安全）

　　组织幼儿入座起立（12）、前、上、下

　　左右侧立（34）、左、右、前、后

　　围着椅子转跑（5）、左、右、前、后

　　交换座位并保持先前交换动作（6）侧、左、右、前、后

　　二、凳上方位练习：

　　看齐、踏步、转向（

　　三、踏石过河：把椅子摆成两列让幼儿依次站立从椅子上通过不掉落（1—8）

　　一把椅子的传递逐步过渡到4--6把椅子。

　　四、叫号成团：

　　幼儿持椅子排成一排行进走，听到数字信号提示后快速将椅子聚合在一起并站立到椅子上保持平衡（2---8---16）

体育游戏教案9

　　活动目标：

　　1、尝试练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡能力。

　　2、通过各种各样的游戏提高幼儿单脚跳的兴趣。

　　3、能主动、积极地参与游戏，提高创新能力和协调能力。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿会念儿歌"大公鸡"。

　　2、足够大的`场地，在场地上摆放一些大公鸡的头饰。

　　3、长条积木6根，圈6个，绳子6根，泡沫垫6块，沙袋40个。

　　活动过程：

　　1、开始部分。

　　--全体幼儿跟随教师在场地上围绕大圆跑步热身。

　　--幼儿跟随节奏比较欢快的音乐跳热身操。

　　2、基本部分。

　　--幼儿自由在场地上练习跳的动作。

　　教师：每个小朋友找一个空地方，用我们的小脚跳一跳，看谁想出来的办法多。

　　--教师提取幼儿玩法中的新花样--单脚跳。

　　反馈：有的小朋友还会用一只脚跳呢，我们大家来看看他是怎么跳的？

　　--请2-3个小朋友示范单脚连续跳的方法。

　　--全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。

　　--利用儿歌大公鸡帮助幼儿提高单脚跳的兴趣。

　　--幼儿利用各种辅助器材分组进行单腿连续跳。

　　教师：每5个小朋友为一组，找到朋友以后就可以选择其中一种材料和6个沙袋，练习单腿跳取物。

　　场地：

　　第一组：长条积木和沙袋。

　　第二组：圈和沙袋。

　　第三组：泡沫垫和沙袋。

　　第四组：绳子和沙袋。

　　--根据幼儿的兴趣可再进行一次。

　　3、结束部分。

　　--游戏"砸沙袋"。

　　教师：小朋友站在场地上，注意躲开砸过来沙袋。（沙袋尽量往下砸，以免伤着孩子的头部和面部）

　　--幼儿收拾所有器材。

　　教学反思：

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

体育游戏教案10

　　活动目标：

　　1、会钻过障碍物手膝着地的`向前爬行。

　　2、能遵守游戏规则

　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事

　　活动准备：皮筋、垫子、头饰

　　活动过程：

　　一、游戏前准备活动

　　听音乐做早操、动物模仿动作

　　二、新授

　　1、谈话导入

　　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？

　　2、出示蚂蚁头饰

　　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）

　　3、带领幼儿练习钻、爬

　　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧

　　4、请个别幼儿示范钻爬

　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领

　　6、教师介绍游戏名称和玩法

　　7、教师讲解示范游戏的玩法

　　8、组织幼儿练习

　　9、组织游戏，教师巡视

　　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发

　　三、听音乐

　　拿沙袋做放松动作结束

体育游戏教案11

　　活动目标

　　认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。

　　活动准备

　　1、收集各种各样的绳子、大绳一根

　　2、各种绳制品、各种绳玩具

　　3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳

　　活动过程

　　一、以“玩绳”导入活动

　　师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）

　　二、感知各种各样的绳子

　　1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）

　　2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）

　　3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）

　　4、这些绳还有什么用途？

　　5、归类：送绳宝宝回家

　　师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐）

　　三、欣赏绳制品

　　观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的

　　四、拓展生活经验

　　1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验）

　　2、播放课件：认识不常见的绳子的`种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）

　　五、探究集体玩绳的乐趣

　　展示一根长绳，激发孩子们思考并分享多种游戏方式。随后，引导全体小朋友一起参与游戏，包括但不限于过小河、穿越电网、跳长绳和拔河等。在此过程中，强调团队合作的重要性。展示一条长绳，鼓励孩子们积极思考并提出各种玩法。接下来，组织所有小朋友共同体验游戏，具体内容涉及但不限于“过小河”、“穿越电网”、“跳长绳”以及“拔河”等活动。在这一系列活动中，着重强调团队协作的价值与意义。

　　活动结束

　　1、继续探究各种绳子的玩法及用途

　　2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

体育游戏教案12

　　活动过程

　　1．入场

　　教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，四散进人场地。

　　2．模仿小兔动作

　　教师：“天黑了，小兔要睡觉了。”幼儿围在教师身边作睡觉状。教师：“天亮了，太阳出来了，小兔起床口巴!”幼儿作睁眼、打哈欠、伸懒腰状。接着，幼儿跟着教师边念儿歌边模仿小兔的动作。

　　根据儿歌内容模仿小兔动作。

　　3．游戏“勇敢的.小兔”

　　教师带领幼儿手持“青菜”穿过“树林”、跨过“小沟”，来到“山上”，把“青菜”种到田里。

　　青菜种完后，扮演狐狸的幼儿手持网兜去追捉小兔，小兔四散躲藏到“树林”里(大型运动器械等障碍物后面)。

　　小兔用石块(小沙包)投向狐狸。狐狸逃窜，小兔捡“石块”。

　　狐狸抓小兔，小兔躲藏，投“石块”，反复多次。

　　狐狸逃跑了。小兔和妈妈一起欢呼：“我们胜利了!狐狸逃跑

体育游戏教案13

　　目标：

　　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

　　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

　　准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.

　　过程：

　　一．开始部分

　　1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

　　2.准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

　　二．基本部分

　　1.以纸板为路，设计一条或多条路径，每块纸板之间保持一定的间距，引导孩子们尝试绕过纸板行进。这不仅能够锻炼他们的平衡感和协调性，还能增加游戏的趣味性。为了提高参与度和互动性，可以组织多轮比赛，让孩子们分组参与，看哪一组能够在绕过纸板的同时保持稳定，最快到达终点。

　　2.在头顶上放置一块纸板进行竞速游戏，规则是看谁能快速行走而不让纸板掉落。若行进中纸板从某处滑落，则需立即拾起并重新置于头部。

　　3.俯身扛板赛：要求参赛者弯腰并将平板置于背上，双臂不得触碰平板，比赛目的是看谁能够以最快的速度奔跑且平板不掉落。若平板不慎滑落，则需在原地拾起并继续比赛。

　　4.模仿青蛙跳跃的游戏：设计一片模拟的池塘环境，使用硬纸板作为荷叶状的道具，并在这些纸板之间预留适宜的距离。让孩子们扮演成小青蛙，在这些荷叶上跳跃前行。

　　5.过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

　　三．结束部分

　　1.回顾我们的游戏体验，纸质游戏确实别有一番风味。在这段时间里，我们尝试了多种类型的纸质游戏，包括但不限于迷宫挑战、策略棋盘游戏以及角色扮演游戏等。通过这些游戏，我们不仅享受到了乐趣，还锻炼了团队协作能力与逻辑思维。除了已进行的游戏，纸质游戏的创意空间极其广阔。我们能够利用纸质材料设计和制作各种新奇的桌面游戏，如模拟城市建设、逃脱房间挑战或是基于历史事件的角色扮演游戏。此外，纸质游戏还能成为教育工具，比如数学谜题、科学实验或是语言学习的互动方式。对于那些意犹未尽的`同学，我们可以安排在课后继续探索和创造。无论是延续之前的经典游戏，还是开发全新的游戏规则和元素，都能让我们的游戏时光更加丰富多彩。让我们共同期待下一次的创意碰撞吧！

　　2.大家都是聪明的小星星，玩得开心了吗？现在让我们一起放松身心，享受一段轻松愉悦的时光。让我们随着优美的旋律，进行一场全身放松的活动吧。