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大班秋季《捡柿子》体育教案（精选6篇）
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大班秋季《捡柿子》体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班秋季《捡柿子》体育教案 1
【教材分析】
秋天来了，幼儿园柿子树上接满了一串串的柿子，远远看上去就像一串串的红灯笼，吸引着孩子们的目光。他们经常驻足在柿子树下，看着一个个的柿子渐渐变黄、变红；细细数着柿子的个数；找到藏在叶子底下的果实。《指南》中指出幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物所吸引，从感知出发，以想象为主要方式的一种艺术能力。因此，通过观察柿子树，发挥幼儿的想象力，引导幼儿描绘出自己心中的柿子树。
【活动目标】
1、尝试用线描尝试表现柿子树的形态。
2、能表现出柿子在柿子树上的前后遮挡关系。
3、体验写生画活动的趣味性，乐于观察秋天各种植物的变化。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的.想法。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
【活动准备】
粗细记号笔，纸，画架，水彩笔或油画棒。
【活动过程】
1、猜谜引出写生主题：柿子及柿子树，激发幼儿兴趣。
谜语：树上挂着小灯笼，绿色帽子盖住头。身圆底方甜爽口，秋天一到满身红。（打一水果）
1、观察柿子树，感知树枝间的前后遮挡关系和远近关系。
（1）引导幼儿站在柿子树下从不同的角度观察柿子的不同形态。提问：从不同的角度看柿子和柿子树有什么不同？
小结：树上的柿子有大有小，离我们近的柿子大，远的柿子小；柿子树的树枝之间有远有近，还有的被别的树枝挡住了。我们在画的时候比例一定要把握好，所以要根据你看到的柿子树的样子画。
（2）幼儿选择一个合适的位置尝试作画，教师巡回指导。
要求：注意画出柿子及柿子树的细节，注意柿子与柿子、柿子与树枝的遮挡关系。3、幼儿分享自己的作品，进一步感受写生画的快乐。
大班秋季《捡柿子》体育教案 2
【教材分析】
大班幼儿腿部力量加强，动作协调性不断提高，他们喜欢富有挑战性的玩法。跳跃是大班幼儿较喜欢做的动作，而单脚交替连续跳对于他们具有一定的难度。活动中通过设置适宜的障碍物，增强幼儿的挑战意识，鼓励幼儿通过动作尝试、同伴模仿、游戏练习等方法，
掌握单脚跳的动作要领，并逐渐做到左右脚交替持续行进。幼儿在“捡柿子”的游戏情境中，坚持锻炼，体验参与游戏、获得成功的快乐。
【活动目标】
1、学习单脚连续向前跳的动作。
2、能熟练掌握单脚跳的动作要领，左右脚交替持续行进。
3、和同伴相互合作进行游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小碗或杯子4个、小障碍物16个、自制柿子若干，节奏欢快的音乐。
2、场地布置：平坦开阔的场地，起点和终点距离为8米左右。
【活动过程】
1、随音乐节奏做热身活动，进行双脚前后左右跳的`动作练习。
（1）带领幼儿走成圆形，进行上、下肢以及腰部、转体、跳跃等动作的练习。
（2）播放欢快的音乐，师幼一起学小兔进行双脚前后左右跳，练习双脚跳的动作。2、自由练习，探索单脚连续向前跳的动作。
（1）将幼儿分成4组，一个跟着一个自由进行单脚跳的动作练习。教师注意观察，发现动作规范、标准的幼儿，肯定并鼓励幼儿进行示范。
（2）教师总结动作要领：起跳时，脚掌要用力；跳前和落地时，膝盖要弯曲。3、玩“捡柿子”游戏，巩固单脚跳的动作。
（1）探讨游戏玩法：幼儿分成人数相等的4对，各自站在起点线后，距离对面5—6米。教师发令，游戏开始，各队排头幼儿单脚调至对面，捡拾一个柿子，然后换脚，单脚跳回起点处，将柿子放进小筐里，并自觉到队尾排队，下一个幼儿出发。游戏依次进行，先完成的对获胜。
（2）游戏规则：当单脚坚持不住时，可以换另一只脚，但不可以双脚齐跳。第一遍游戏结束后，请做得好的幼儿进行示范，幼儿共同练习单脚跳的动作。
（3）进行两次游戏后，可设置障碍物，请能力强的幼儿按照游戏的要求捡回剩余的柿子。
（4）宣布获胜队，表扬速度虽慢但遵守规则的队。
4、随音乐进行放松活动，如双手拍腿等。
大班秋季《捡柿子》体育教案 3
【教材分析】
幼儿园每年在采摘柿子时，会特意在树上留下一部分柿子。为什么不全不摘下来呢？孩子们总会有这样的疑问。对问题怀有好奇并为此一直思索，直到发现答案的过程是非常高效而美妙的学习过程。因此，活动中鼓励幼儿大胆猜想、讨论柿子树上留有柿子的原因以及柿子消失的可能性，在此基础上，通过视频展示的方法，让幼儿直观了解到柿子树上的柿子“原来是被小鸟吃掉了”“掉在了草地上”，而这又引发了孩子们新的探究：如何保护我们的动物朋友……幼儿在观察中，真正体验到了如何去爱护动物，并且萌发了探究动物与人类生活的关系的兴趣，将形成幼儿保护动物、保护自然的强烈意识。
【活动目标】
1、讲述柿子树留有柿子的原因及发现小鸟吃柿子的过程。
2、能在集体面前大胆、清楚的讲述柿子消失的过程。
3、萌发爱护小鸟，保护动物的情感。
4、通过阅读小图、上下图的`对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
【活动准备】
1、物质准备：课件《留有柿子的柿子树》，小鸟吃柿子的视频和幼儿摘柿子的照片。
2、经验准备：幼儿观察过小鸟在柿子树上吃柿子的过程。
【活动过程】
1、观看课件，引导幼儿讨论树上为什么要留下一些柿子。
（1）提问：柿子树上为什么要留下柿子？
（2）幼儿积极交流自己的猜想。
2、播放视频《小鸟吃柿子》，了解并讲述树上留下柿子的原因。
（1）提问：树上的柿子去哪了？小鸟是怎样吃柿子的？
（2）讨论：为什么要留下柿子？我们还可以怎样保护小鸟？
（3）师幼交流：我们还应该怎样保护小鸟？怎样做来保护更多的动物？萌发爱护小鸟、保护动物的情感。
小结：我们不仅自己品尝甜甜的柿子，而且还要给身边的动物朋友留一些。小鸟是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，给它们留一些柿子品尝。有了小鸟和其他动物，大自然才能和诸相处，生活才能生机勃勃，万物才有生机。爱护身边的动物，人类生存的环境才会越来越好！
大班秋季《捡柿子》体育教案 4
一、活动主题
“柿”趣无限，快乐跳跃
二、活动目标
认知目标：引导幼儿认识柿子的外形特征，了解秋季是柿子成熟的季节。
技能目标：通过“捡柿子”游戏，学习单脚连续向前跳的动作，能熟练掌握单脚跳的动作要领，左右脚交替持续行进。
情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的探索精神和合作意识，体验收获的喜悦。
三、活动准备
物质准备：
自制柿子若干（可用软质材料制作，确保安全）。
小碗或杯子4个，用于放置“捡”到的柿子。
小障碍物16个（如小纸箱、软质积木等），用于设置游戏路径。
节奏欢快的音乐，用于热身和放松活动。
场地布置：平坦开阔的场地，起点和终点距离为8米左右，中间设置障碍物。
知识准备：教师提前了解柿子的相关知识，包括品种、生长过程等，以便在活动中向幼儿讲解。
四、活动过程
热身活动（约5分钟）：
随音乐节奏做热身操，包括上肢、下肢、腰部、转体、跳跃等动作，为接下来的活动做好准备。
自由练习，探索单脚连续向前跳的动作（约10分钟）：
将幼儿分成4组，每组一个跟一个自由进行单脚跳的动作练习。
教师巡回观察，发现动作规范、标准的幼儿，肯定并鼓励其进行示范。
教师总结动作要领：起跳时，脚掌要用力；跳前和落地时，膝盖要弯曲。
玩“捡柿子”游戏，巩固单脚跳的动作（约20分钟）：
探讨游戏玩法：幼儿分成人数相等的4对，各自站在起点线后。教师发令，游戏开始，各队排头幼儿单脚跳至对面，捡拾一个“柿子”，然后换脚，单脚跳回起点处，将“柿子”放进小碗里，并自觉到队尾排队，下一个幼儿出发。游戏依次进行，先完成的对获胜。
游戏规则：当单脚坚持不住时，可以换另一只脚，但不可以双脚齐跳。第一遍游戏结束后，请做得好的幼儿进行示范，幼儿共同练习单脚跳的'动作。
进行两次游戏后，可设置障碍物，请能力强的幼儿按照游戏的要求捡回剩余的“柿子”。
放松活动（约5分钟）：
随音乐进行放松活动，如双手拍腿、深呼吸等，帮助幼儿恢复体力，缓解肌肉紧张。
活动总结（约5分钟）：
教师对本次活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间，表扬在活动中表现出色的幼儿，颁发小奖品（如柿子形状的贴纸）。
五、活动延伸
在班级美工区投放柿子图片或实物，让幼儿进行绘画或手工制作，进一步感受柿子的美。
大班秋季《捡柿子》体育教案 5
一、活动主题
“柿”界探险，合作摘果
二、活动目标
认知目标：通过观察柿子树，了解柿子的生长环境和成熟特征。
技能目标：通过模拟摘柿子的动作，锻炼幼儿的手臂力量和身体协调性。
情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和合作意识，体验劳动的乐趣。
三、活动准备
物质准备：
柿子树图片或实物（如条件允许，可带领幼儿到幼儿园内的柿子树下进行）。
自制“柿子”若干（可用气球或软质材料制作）。
长竹竿、梯子等模拟摘柿子工具（确保安全）。
记录工具：相机或摄像机，用于记录活动过程。
知识准备：教师提前向幼儿介绍柿子的相关知识，激发幼儿的兴趣。
四、活动过程
活动导入（约5分钟）：
教师播放一段柿子成熟季节果园的视频，展示满树红彤彤的柿子，吸引幼儿的注意力。
引导幼儿积极回答问题，引出本次活动的主题——摘柿子。
知识讲解（约10分钟）：
教师通过图片或实物，向幼儿详细介绍柿子的外形特征、生长环境和成熟特征。
讲解摘柿子的`方法和注意事项，如要轻轻摘，不能伤到柿子树；使用工具时要小心等。
模拟摘柿子游戏（约20分钟）：
将幼儿分成若干小组，每组配备一套模拟摘柿子工具。
教师设置游戏场景，如柿子树高、柿子难摘等，鼓励幼儿动脑思考，合作解决问题。
幼儿在游戏中尝试使用不同方法摘柿子，如用长竹竿打、爬梯子摘等。
教师巡回指导，确保幼儿安全，并鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。
果实分享与创意表达（约15分钟）：
采摘结束后，教师为每个幼儿分发一个“柿子”，让幼儿品尝并分享自己的感受。
提供绘画工具，让幼儿用画笔描绘自己心目中的柿子树或摘柿子的情景。
鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和形状表现自己的想法。
活动总结（约5分钟）：
教师对本次活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间和幼儿的优秀表现。
强调合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要相互帮助、共同进步。
五、活动延伸
在班级科学区投放柿子相关的实验材料，如让幼儿观察柿子变熟的过程，了解自然变化的奥秘。
大班秋季《捡柿子》体育教案 6
一、活动主题
“柿”界奇遇，快乐成长
二、活动目标
认知目标：引导幼儿了解柿子的营养价值，知道多吃柿子对身体有好处。
技能目标：通过“捡柿子”接力赛，锻炼幼儿的奔跑能力和团队协作能力。
情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
三、活动准备
物质准备：
自制“柿子”若干（可用软质材料制作，确保安全）。
小篮子或筐子4个，用于放置“捡”到的'“柿子”。
标志桶或锥形筒若干，用于设置接力路线。
节奏欢快的音乐，用于热身和放松活动。
场地布置：平坦开阔的场地，设置两条相同的接力路线，每条路线距离为10米左右。
知识准备：教师提前向幼儿介绍柿子的营养价值，激发幼儿的兴趣。
四、活动过程
热身活动（约5分钟）：
随音乐节奏做热身操，包括上肢、下肢、腰部、转体、跳跃等动作，为接下来的活动做好准备。
“捡柿子”接力赛规则讲解（约5分钟）：
教师将幼儿分成4组，每组站在起点线后。
讲解游戏玩法：每组第一个幼儿听到教师发令后，迅速跑向对面，捡起一个“柿子”放入小篮子中，然后跑回起点，与下一个幼儿击掌后，下一个幼儿出发。游戏依次进行，先完成的小组获胜。
强调游戏规则：必须按照接力路线跑，不能跑错；必须捡起“柿子”放入小篮子中，不能掉落；必须与下一个幼儿击掌后，下一个幼儿才能出发。
“捡柿子”接力赛进行（约20分钟）：
教师发令，游戏开始。各组幼儿按照规则进行接力赛。
教师巡回观察，确保幼儿安全，并鼓励幼儿加油跑，争取胜利。
游戏结束后，教师宣布获胜小组，并颁发小奖品（如柿子形状的小书签）。
放松活动（约5分钟）：
随音乐进行放松活动，如深呼吸、慢走等，帮助幼儿恢复体力，缓解肌肉紧张。
活动总结（约5分钟）：
教师对本次活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间和幼儿的优秀表现。
强调团队协作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要相互帮助、共同进步。
提醒幼儿多吃柿子对身体有好处，但也要注意适量。
五、活动延伸
在班级健康区投放柿子相关的健康知识卡片，让幼儿了解更多关于柿子的营养价值和食用方法。
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