幼儿园体育活动教案

时间：2026-01-17 06:06:43 体育教案我要投稿

【推荐】幼儿园体育活动教案模板7篇

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园体育活动教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】幼儿园体育活动教案模板7篇

幼儿园体育活动教案篇1

　　活动前评析我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备材料的过程中，我和孩子们一起制作了大萝卜、用纸粘接的小路，还有用皱纹纸扎的各种颜色的小花，孩子们的兴趣特别高。

　　因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山活动自然结束。在活动中，通过看望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。完成了教学目标。

　　在准备材料时，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。

　　活动目标

　　1、初步练习走平衡木。

　　2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，及发展了幼儿的身体平衡能力。

　　活动准备

　　塑料矮平衡木、纸制作的"小路"（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的`"小花"和"大萝卜（用布缝制的）"若干。

　　活动过程实录

　　（一）开始部分教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

　　（二）基本部分1、创设情境。

　　老师扮兔妈妈。

　　宝宝们：妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信，信上说小马生病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们：我们一起去看看小马好吗？

　　兔妈妈说：我要带宝宝们去看望小马。可是，去小马家只有一条小路。这条小路很窄，而且路的两边开满了漂亮的小花，我们走路的时候要小心，不要踩到两边的小花好吗？

　　幼儿：好的。

　　2、走"小路"。

　　兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路）。

　　兔妈妈边走边说："小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。"兔妈妈：哈哈！看呀！小马家到了。我们先来敲一敲门吧！

　　小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常高兴。兔妈妈询问了小马的病情，并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。

　　幼儿：小马你的病好点儿了吗？

　　幼儿：你要多喝水。

　　幼儿：你要多吃蔬菜。

　　幼儿：你快点好吧！

　　、、、、、、兔妈妈说：宝宝们，我们就不打扰小马了，让它多休息吧！我们来和小马说再见吧！

　　兔宝宝们：小马再见。

　　兔妈妈：宝宝们我们还要按照来时的路走回去。

　　3、过"小桥"。

　　小兔子们从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说："快到吃中午饭的时间了，家里的萝卜不多了，我们一起去拔萝卜吧。"拔萝卜要到河的对岸，需要过一座"小桥"，出示塑料矮平衡木，兔妈妈教小兔子们怎么过"小桥"（教师演示怎样过"小桥"）。

　　教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌：

　　小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。

　　教师先请个别幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。

　　教师请全体幼儿练习自己走小桥。幼儿一个跟着一个练习走平衡木。拔完萝卜之后，从原路（塑料矮的平衡木）走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。）4、萝卜都拔完了，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。兔妈妈表扬了兔宝宝。宝宝们到了吃中午饭的时间了，我们一起来吃萝卜吧！

　　教师：宝宝们。妈妈要带你们到森林里玩耍，玩的时候要注意安全，当心大灰狼。

　　"春天到，天气好，兔宝宝去散步，注意安全最重要，眼睛时刻要瞧瞧，千万不要被大灰狼刁到。"这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次（练习四散追逐跑）。

　　三、结束部分1、为了保护自己，兔宝宝们需要学习本领，学习各种动物的样子，迷惑大灰狼，吓跑它。

　　兔妈妈带着兔宝宝们模仿各种动物的样子，也可以让幼儿自由创作。

　　2、宝宝们：太阳落山了，我们也该回家了。听音乐《摇篮曲》，作整理动作，自然结束。

　　在准备材料时，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。

　　需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小兔子，而选用其它走路比较轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小兔子的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而如：小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。

　　还有，在活动的重点部分"过小桥，拔萝卜"等环节，我准备的"萝卜"是用压膜机压的容易撕坏，后来改用布缝制效果很好。

　　1、教师能够根据纲要精神培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

　　2、教师的选材很好，符合幼儿的年龄特点。

　　3、教态亲切自然，在活动中运用儿歌的形式吸引幼儿主动参与。

　　4、能够关注到全体幼儿，而不是个别幼儿。算是一节很不错的课。

　　"小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。"小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。

　　春天到，天气好，兔宝宝去散步，注意安全最重要，眼睛时刻要瞧瞧，千万不要被大灰狼刁到。

幼儿园体育活动教案篇2

　　【活动目标】

　　1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离

　　2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

　　3、体验游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　1、一些当作粮食的雪花片片若干。

　　2、场地布置：画两条距离为了30厘米的线作河。

　　【活动过程】

　　一、进入场地。

　　进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后，教师整理队伍，锻炼幼儿的反应能力。（这个环节一定要让幼儿按规则来站队）

　　二、身体活动准备。

　　整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。

　　师：请你们跟着老师来做动作。（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？那我们就来做个游戏吧！

　　三、游戏进行。

　　师：今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢？那你们要怎么样做呢？（提醒幼儿要安静听老师讲玩法）

　　介绍游戏的`玩法及规则：小麻雀饿了，所以他就要到粮仓里找食吃，可是粮仓外面有一道沟，小麻雀要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了，粮仓里面有一只猫在睡觉，它被吵醒了就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。

　　师：先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物，（教师示范游戏，在做立定跳远的时候教师要重复几次，以便幼儿记住动作的要领）

　　让幼儿练习立定跳远：老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。

　　游戏《猫和麻雀》。请一个幼儿戴上头饰小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下，教师扮麻雀妈妈，说：猫醒了，我们快去找食吃吧！带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说：猫醒了，我们快走吧！扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。

　　整理队伍。教师带领幼儿做放松身体活动。

　　【结束活动】

　　我们都累了，我们就回去休息一下好吗？

　　老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿，带领幼儿做放松整理活。

幼儿园体育活动教案篇3

　　活动目标：

　　1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。

　　2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。

　　3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

　　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　5.培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动重点难点：

　　活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性

　　活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法

　　活动准备：

　　百变条若干、单元筒、皮球、音乐

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的'动作)

　　二、引导幼儿探索百变条的不同玩法

　　(1)教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢?

　　(2)教师为每位幼儿分发百变条，鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。

　　(3)教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。

　　教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。

　　三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

　　再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。

　　四、放松活动

　　带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

幼儿园体育活动教案篇4

　　【活动目标】

　　1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手臂的敏捷度。

　　2、培养幼儿在游戏中的`合作能力和合作意识。

　　【活动准备】台球若干、台球案板

　　【活动过程】

　　教师教幼儿做好开始准备，先摆好台球，教师首先说明游戏的规则和过程，再开球。

　　1、导入游戏谈话：小朋友，老师今天和大家一起来做个打台球的游戏，好不好？幼儿回答：好教师示范，幼儿观看。

　　2、游戏玩法：把幼儿分成两队站好，两队的排头各拿一根台球杆，当老师发出命令后，幼儿开始瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞，打入洞中球多者为胜。

　　3、注意事项：在游戏的过程中，各组幼儿要互相配合，避免拿球杆打闹以免伤到幼儿。

　　4、活动总结，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结

　　【活动反思】

　　打台球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园体育活动教案篇5

　　目标：

　　1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

　　2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

　　准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：

　　一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？

　　1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！

　　幼儿探索、交流玩椅子的方法。

　　2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的'反应最快。

　　好，你们准备好了吗？开始DD举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

　　二、探索合作游戏

　　1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧！

　　2、幼儿探索、讨论、游戏。

　　教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

　　3、集中展示，如何玩椅子。

　　4、集中练习。

　　三、游戏：夺红旗

　　1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

　　2、教师示范动作，幼儿分组练习。

　　3、两组进行比赛。

　　幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

　　四、放松运动。

幼儿园体育活动教案篇6

　　目标：

　　1、用乒乓球进行抛球游戏，体验乒乓游戏带来的快乐。

　　2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。

　　准备：乒乓球人手一个，大被单一条

　　过程：

　　1、热身游戏咕噜咕噜变（模仿小鸟飞、小兔跳、小马跑等动作），发展幼儿走、跑、跳的'能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小马，得儿驾。

　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小鸟，飞呀飞，飞呀飞。

　　2、教师变出一个乒乓球，激发幼儿玩球的兴趣。

　　咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变出了一粒小豆豆。

　　瞧，陆老师带来了一粒小豆豆，我要来炒豆豆了！

　　3、乒乓游戏“炒豆豆”。

　　（1）幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。

　　炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一个，噼里啪啦两个。

　　（将球放在手心滚几下，当念到“噼里啪啦一个”的时候，将球往上空抛起来，体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。

　　（2）集体游戏“炒豆豆”，体验乒乓游戏带来的快乐。

　　将所有乒乓球一起放入大被单，把乒乓球放在被单里炒，当念到“噼里啪啦一个，噼里啪啦两个……”的时候，将被单往上提，使乒乓球弹起来，一直将乒乓球抛完，幼儿将乒乓球捡进被单，继续“炒豆豆”的游戏。

　　4、结束部分。

　　豆宝宝累了，我们送豆宝宝回家休息吧！

幼儿园体育活动教案篇7

　　活动目标：

　　1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。

　　2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

　　3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。

　　活动准备：

　　彩带、山洞、牌牌、音乐

　　活动过程：

　　一、导入、热身运动1、师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。

　　2、师：小朋友们，你们听说过白雪公主的故事么？你最喜欢故事里的谁？

　　3、师：是的，七个小矮人心底善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？

　　4、师：那就跟着我一起动起来。

　　5、师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。

　　二、学做小矮人1、师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）2、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。

　　3、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。

　　4、师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？

　　5、师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点6、幼儿自由走，师参与并观察。

　　过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？（想）三、小矮人运动会（一）、“钻山洞”

　　师：第一个运动项目是：“钻山洞”，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下面的小朋友加油好吗？

　　四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很出色，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛项目。（吹口哨立正）（二）、“好朋友”

　　1、讨论两人怎么走师：第二个运动项目是：“好朋友”，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。

　　讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎么走？

　　A．幼儿讨论，师巡视参与（吹口哨立正）B．师：谁先来展示你们的讨论结果C．一组幼儿展示，师小结评价2、花样两人走a、“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”

　　b、幼儿每种试一试c、师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？

　　d、幼儿选择喜欢的方式自由走一走。

　　3、两人竞赛a、师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？（开心）现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备b．幼儿自由试一试，比一比c、师：我刚刚发现有的`好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿上台走一走）d、师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标志的左脚，听着老师的口哨声走？（师吹口哨幼儿走一走）e．师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。（幼儿再次走一走）e、师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备过渡：刚刚你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》

　　四、休息时间1、师提问：刚刚歌里唱到朋友越多越快乐，如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢？

　　2、师：那就让我们先把身体休息休息，下节课再来好吗？

　　3、师幼放松4、口哨结束。

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