英语教案第四单元第二十二篇
小学英语第二册第4单元第22课教案
一、 教学目的及要求：
1。 能听懂会说本课会话：Whats that in English ?
2。 能较好地掌握本课句型Whats that ? Its a desk 。并能用Lets practise 。的词做替换练 习。
3。 能听说读写单词desk ，chair和句子Whats that in English ?
4。 学唱英文歌曲Whats that ? Whats this?
二、 教具准备：卡片，投影，录音机，磁带，头饰。
三、 教学重点：熟练运用句型Whats this （in English）? Whats that（in English）?及答语Its a /an ----。
四、 教学难点：this，that和Its的发音，及this 和 that的不同的指代用法。
五、 教学过程：
I。 问候
1。 师生问候 T: Glad to meet you ， again 。 / How are you ?
2。 介绍客人老师，并问候。 T: Please say "Glad to meet you" to the teachers 。
3。 师生自由对话：How are you ? /Whats your name ?
(出示头饰机器猫让学生这样回答 ：My name is Mr / Miss Cat 。)
II。 复习
1。 复习句型 ：Is that a ---? Whats that ? 及有关交通工具的单词 boat ， ship ， bike ， bus ，car， jeep ， plane (以上是四会单词) ， taxi ， yacht (只要求听说) 。
T: Look ， Mr / Miss Cat 。Whats that ? S1 :Its a ship。
T: Can you spell the word "ship" ? S1: Yes 。S-H-I-P， ship。
T: Is that a ship ， too ? S1: No ， it isnt 。 Its a boat。
T: Oh! Its a boat 。 Can you spell it please? S1 :Yes。 B-O-A-T， boat。
(让部分学生扮演机器猫，操练plane ，bike ， bus ， car， jeep )
T: Is that a jeep ， too ? Ss: No， it isnt 。 Its a taxi。
T: Now ， lets chant 。 "Whats that ? Whats that ?" one ， two start。
绕口令：Whats that ? Whats that ?What is that ? Its a taxi 。 Its a taxi 。 Its a red taxi 。
(此时将Whats that？卡片粘贴在黑板上)
T: Whats that ? Ss: Its a yacht 。
T: Now ， lets chant 。 "Whats that ? Whats that ?" one ， two start。
绕口令：Whats that ? Whats that ?What is that ? Its a yacht。 Its a yacht 。 Its a white yacht。
III。 新授
1。 呈现句型Whats that in English ?
T: And whats this in English ? Ss: Its a desk 。
跟读单词desk： T: Desk ， desk ， desk。 D-E-S-K， desk。。 （二遍并将卡片粘在黑板上）
T: And whats this in English ? Ss: Its a chair。
跟读单词chair: T: Chair ，chair ， chair。 C-H-A-I-R， chair。（二遍并将卡片粘在黑板上）
(此时将Whats this in English ？卡片粘贴在黑板上)
T: Look， whats that in English ? Ss: Its a door / clock 。（实物）
T: And whats that in English ? Ss: Its a picture 。 （投影片）
2。 巩固操练句型Whats that in English ?
1) T: Lets look at the picture 。 (放幻灯) Whats that in English ? Ss: Its a ---。 T: Now ， please talk like this 。 (让学生根据幻灯上的`内容直接进行操练。)
2) T: Lets play a game 。 You please come here 。(指示他面朝黑板) Whats that in English ? (让另一位学生举起手中的卡片，其他的学生真真假假地回答。如S: Its a ship / bus。 等，最后让第一位学生猜猜到底是什么。)
3。 听音， 跟读 (将有书， 钟 的两张卡片反贴在黑板上)
T: Whats that ? Ss: Is that a ---?
T: And whats this ? Ss: Is this a ---?
T: Sorry ， I dont know。 Please listen to the tape 。 (放录音)
(第一遍回答上面问题，第二遍跟读)
4。 学说英语
T: Please read in roles 。(男女对读; A，B分角色朗读。)
IV。 巩固操练
1。 编说类似课文内容的对话
T：Now you talk together like this 。(让最后一组学生用zoo编说对话。)
2。 情景对话
T: Great ! Lets go to the zoo 。 Ss: All right 。
T: Whats this in English ? Ss: Its a panda。(头饰，让部分学生扮演各种动物)
T: Whats that in English ? Ss: Its a deer 。
T: Now please make similar dialogues。 (让学生准备二分钟后，进行表演，最后一组以Its a door 。 结尾。)
3。 拼写游戏 (用来巩固第4单元的四会单词：orange ， bus ， ship ， desk ， chair 及第二册所有的四会要求单词。)
T: Look ! Whats that on the door ? Ss: Its a banana。
T: Can you spell it please ? Ss: Yes 。B-A-N-A-N-A， banana。
T: You please find the right key ，and then open the door to get a star 。（教师自己示范一遍，然后学生操练，最后以chair ，desk结尾。）
4。 学唱歌曲
T: Now lets sing a song 。 First lets read the words 。
Listen and follow 。 Sing in roles ，with other objects。
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