ON THE FARM大班英语教案
活动目标：
⒈ 通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。
⒉ 复习单词cow 、 duck、 pig ，并学唱新歌on the farm 。
⒊ 学习创编歌曲。
⒋ 培养幼儿的听唱能力。
活动准备：
⒈ 农场背景图片一张。
⒉ 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。
⒊ cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。
⒋ 歌曲磁带、伴奏带。
活动过程：
⒈ 师生互相问好。
Stand up , please !good morning ,girls and boys!（good morning Miss Liang）today ,there are mang teachers in our class .Let’s welcome them .Sit down , please !
⒉ 复习歌曲《Two tigers》。
Let’s sing a song “two tigers”, ok ? one 、 tow 、 begin!
⒊ 复习儿歌《Five little monkeys》。
通过改变儿歌节奏的快慢，进行节奏练习。
⒋ 学习歌曲《On the farm》。
⑴ 情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）
On the farm , there are mang animals . There are cows , ducks and pigs. They are having a good time .
(出示动物图片)What’s this ? It’s a cow (duck pig ) . Cow duck and pig ,on the farm .
⑵幼儿欣赏歌曲《on the farm》。
理解歌词大意。知道moo quack oink的`意思，并学说cow cow(duck, pig ) , on the farm , moo moo moo(quack , oink).
⑶ 学唱这首英语歌。
重点学习最后一句：cow , duck and pig , on the farm . (鼓励幼儿大胆表演，提示who will try ?)
⒌ 创编歌曲。
出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mew bay crow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。
⒍ 活动结束
Ok, class is over .Let’s go to a farm to have a look .Stand up , please ! Let’s go !
附歌曲：
ON THE FARM
1＝F 2/4
1 1 │ 6 6 5 │ 1 1 │ 1 0 │
Cow, cow, on the farm , moo, moo , moo
1 1 │ 6 6 5 │ 2 2 │ 2 0 │
Duck, duck, on the farm, quack,quack quack.
1 1 │ 6 6 5 │ 1 2 │ 3 0 │
Pig , pig , on the farm, oink, oink, oink .
5 4 │ 3 5 │ 2 2 │ 1 0 │
Cow , duck，and pig on the farm.
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