小学一年级音乐《上学歌》教案

小学一年级音乐《上学歌》教案

时间:2008-01-21 音乐教案
课题:上学歌                  总课时数:第1节

教学内容:

1、歌曲“上学歌”学唱;

    2、综合训练

    3、欣赏:快乐的一天

教学目标:

1、熟悉学生情况,建立课堂常规。

2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

教学重点:

学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。

教学难点:

感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。

教学手段:录音机、磁带

教学过程:

一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)

1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求)

2、发声动作应怎样做才是正确的。

全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。

跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。

(第12页发声练习曲,谱例略)

3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

   听音乐练习

   将学生带到教室外练习,看谁做的好。

二、新授

    1、导入:

       “同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。”

       “好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。”

    2、听音乐的第一段“早早起”

       请生说一说这一段听过后有何感受

       看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。

       “早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?”

    3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。

       “那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。”

    4、学唱《上学歌》

①  教师范唱歌曲,请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。   

②  读歌词,注意咬字要清楚。

③  跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

④ 歌曲处理:

中速、充满朝气地演唱。

“太阳天空照,花儿对我笑,”   连贯舒展

“小鸟说:早早早”   轻松、亲切、富有弹性

“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、

                         节奏明快。

“长大要为人民立功劳” 坚实有力,表现出决心

注意以上几点,教师范唱后,学生练唱。

⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,

边唱边跳,看谁表演的好。

        5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”,

并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

听后,让学生说一说每一段的情绪是怎样。

    6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。

三、小结

今天我们学习了歌曲“上学歌”,也欣赏了“快乐的一天”,同学们有什么收获?

(好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等)

希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

板书设计:

第一课         上学歌

情绪  欢快、富有朝气

中速演唱

课后小记:

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音乐教案