《猪小弟》幼儿园中班音乐教案

时间:2021-05-11 14:03:46 音乐教案 我要投稿

《猪小弟》幼儿园中班音乐教案

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《猪小弟》幼儿园中班音乐教案,希望对大家有所帮助。

《猪小弟》幼儿园中班音乐教案

  活动目标:

  1、通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子。

  2、鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。

  3、体验合作表演的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  录音磁带;动物头饰(小猪头饰,猪妈妈,小羊;小兔)。

  活动过程:

  (一)感知欣赏

  1、猜谜引出:肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,唱起歌来哼哼叫。

  2、欣赏大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件。

  3、再次欣赏表演,感知歌曲中的`对白等。

  (二)学唱新歌

  1、带领幼儿学唱新歌,提醒间奏、尾奏处的等待。

  2、理解歌词,启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲。

  3、引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子。

  (三)交流表现

  1、幼儿自由表现歌曲,自由创造出与同伴亲切的动作。教师巡回指导,引导幼儿自由协商角色,鼓励幼儿创编与别人不同的动作。

  2、个别组合表现,鼓励幼儿相互学习好看的动作。

  (四)延伸活动

  在区角活动中自由组合表现。

  在游戏中进一步体会摇篮曲宁静、祥和的意境和氛围

  1、请一部分幼儿当宝宝,一部分幼儿当妈妈(或爸爸)。妈妈抱着宝宝,边唱边拍哄宝宝睡觉。可互换角色游戏。

  你们想不想做爸爸做妈妈哄宝宝睡觉呢?

  好,现在我们先让女孩子做妈妈,男孩子做宝宝,妈妈抱着宝宝一起唱《小宝宝睡着了》,哄宝宝睡觉好吗?(可交换角色再演唱一遍)

  2、请幼儿做布娃娃的爸爸、妈妈,哄布娃娃睡觉(爸爸轻拍宝宝,妈妈唱歌哄宝宝睡觉)。

  (轻轻地)你们的宝宝睡着了吗?现在让我们轻轻地离开,让宝宝甜甜地睡一觉吧。

  延伸活动:

  1、搜集并引导幼儿了解不同民族、不同地方的摇篮曲。

  2、选择一些好听的摇篮曲在孩子午睡时播放,让孩子们在摇篮曲的乐曲声中、在充满爱意的氛围中进入梦乡。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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