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儿童节音乐活动教案(精选7篇)
在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的儿童节音乐活动教案(精选7篇),欢迎大家分享。
儿童节音乐活动教案1
活动目标:
1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
4、感受节日的`欢乐气氛。
活动准备:
打击乐器一套、图谱、录音
活动过程:
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。
2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如:欣赏并学习歌曲《庆祝六一》
3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)
11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。
延伸活动:
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
儿童节音乐活动教案2
活动目标:
1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律,初步学唱歌曲。
2、了解歌曲ABABA的结构特征,感受歌曲活泼明朗的旋律。
活动准备:
庆祝“六一”的录像
活动过程:
一、开始部分
律动:《织布》两遍
发声练习:《大雨小雨》、《山谷回声真好听》
二、学习新歌
1、六月一日是什么节日?
2、播放录像:他们是怎么过六一儿童节的?(教师根据幼儿的.回答给以提升)
3、今天老师为你们编了一首歌曲,名字就叫《庆祝六一》。
4、教师范唱一遍,提问:歌曲的名字叫什么?
5、教师再次完整范唱歌曲,感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段?每一段唱了什么?
问:这首歌曲有几段?(告诉幼儿有两段,是ABABA结构的音乐。)
6、教师完整范唱,帮助幼儿理解歌词。
教师:请你们仔细地听,歌里到底唱了什么?
7、教师带领幼儿熟悉歌词
8、教师带领幼儿学唱歌曲
(1)根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点练习。
(2)学唱歌曲2—3遍。
三、复习歌表演《春天在哪里》
儿童节音乐活动教案3
活动目标:
1、积极准备表演节目,体验节日的幸福和快乐。
2、学会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。
活动重难点:
会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。
活动准备:
歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。
活动过程:
一、发声练习。
二、初步了解新歌。
提问:六一节是谁的节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?
三、教师演唱《六一儿童节》。
提问:好听吗?你听到了吗?教室把幼儿说出来的`歌词连贯地唱出来。
1、出示全世界儿童手拉手的图片,帮助进一步理解歌词内容,告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。
2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词,手拉手跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖动,要有跳跃感。
3、教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻地唱到“啦”时,轻轻的跟唱。
备:歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。
儿童节音乐活动教案4
目标:
1、知道6月1日是全世界小朋友的节日,体验节日的幸福和快乐。
2、会用活泼欢快的情调有表情地演唱。
准备:图片一张
过程:
1、在律动《机器人》的音乐伴奏下,做“机器人”动作进教室。
2、发声练习:快乐的.六一。
3、感受理解新歌。
(1)通过谈话,引发幼儿学新歌的兴趣。
“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友们最喜欢干什么?
今年“六一”节快要到了,我们怎样来庆祝这个快乐的节日?让我们先来听一曲《快乐的六一》。
(2)欣赏教师的演唱。
好听吗?你听到了什么?教师把幼儿说出的歌词连贯地唱出来。
(3)出示图片,进一步理解歌词内容,重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉幼儿全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。
(4)跟着音乐旋律有节奏地念歌词。幼儿手拉手,边摆动边跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖拉,要有跳跃感。
(5)教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻拍手,在唱到“啦”时可轻轻跟唱。
4、复习歌曲《小鱼的梦》。
(1)分组演唱,把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。
(2)边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。
儿童节音乐活动教案5
活动目标:
1、熟悉歌曲《“六一”的歌》,进一步用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪。
2、能大胆地创编歌词,发挥幼儿想象能力。
3、能大胆地领唱或积极参加演唱,并自编身体动作进行表演。
活动准备:
钢琴
活动过程
一、开始部分
1、发声练习:师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。
2、律动练习:《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》。
二、复习歌曲
1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲,要求幼儿唱准十六分音符,并且要唱的欢快,有表情。(指导幼儿用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。)
2、请幼儿为歌曲配上动作,表演这首歌曲。
3、启发幼儿根据图片创编歌词,并唱一唱。
你们的表演真美,六一节除了歌儿甜,花儿香,小朋友美外还有什么很美呢?也把它编进“六一”的歌词吧!
(“六一”的太阳红红的,“六一”的草儿绿绿的,“六一”的'小鸟是快乐的。)
4、请你也当一次小音乐家,把你喜欢的词也加进来,大家一起唱好吗?
5、参与表现师:现在请同学来领唱,其他同学来拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。
三、课堂小结
师:今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧!预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节!播放《“六一”的歌》,幼儿一起表演。
儿童节音乐活动教案6
活动目标:
1、学会耐心倾听他人谈话,知道运用听说轮换的方式与人交流。
2、乐意围绕“快乐的六一”这个中心话题交谈,能清楚地同他人交谈自忆六一的经历,体验谈话活动的.快乐。
活动过程
一、创设情境,引发幼儿谈话兴趣。
小朋友,六一节你们玩得开心吗?
二、幼儿围绕话题自由交谈
给你的好朋友或同桌讲一讲都有哪些事让你觉得开心?有什么好玩的?
三、在集体面前分享交流
要求:尽量把话说完整,表达清楚。
四、引导幼儿拓展谈话内容。
五、教师示范新的谈话经验
六、绘画:快乐的六一。
在音乐声中,幼儿用绘画表达自己六一快乐的心情。
儿童节音乐活动教案7
设计意图:
本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的.气氛,在学会唱这首歌的基础上,也能给他们带来幸福。
活动准备:
物质准备:音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡。
经验准备:
1、了解六月一日儿童节;
2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带领幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。
活动重难点:
学唱歌曲并能创编动作。
活动目标:
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情
2、喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛
活动过程:
一、谈话引入
引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?
二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词,注意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感
四、完整演唱歌曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸:
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。
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