大班音乐《小黄鸭》教案

时间:2023-01-18 17:38:37 音乐教案 我要投稿

大班音乐《小黄鸭》教案3篇

  作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的大班音乐《小黄鸭》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班音乐《小黄鸭》教案3篇

大班音乐《小黄鸭》教案1

  教学目标:

  1、在情景中学唱歌曲《我的小黄鸭》,能唱准附点节奏。

  2、在边玩边唱中体验和朋友共同歌唱的快乐。

  教学准备:

  PPT、吉他、歌曲伴奏MP3。

  教学过程:

  一、水中游来小黄鸭---引入和体验

  1、今天我请来的是一位喜欢水的朋友,猜猜可能会是谁?

  (引导幼儿联想,如:鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)

  二、小小黄鸭呷呷叫---感受和游戏

  1、你们喜欢小黄鸭吗?为什么?

  2、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。

  (教师弹奏吉他歌唱A段第一遍,引导幼儿倾听歌词)

  3、小结:是呀。有了小黄鸭做伴和我一起玩水,真高兴。请你们来做小黄鸭,把这里当成一个大浴缸,一起来做游戏吧。

  (教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做“玩水”的游戏1-2次,让幼儿充分感受附点节奏)

  4、我的小黄鸭连叫声都特别动听,你们知道它是怎样叫的吗?

  5、教师追问:请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?

  6、师生合唱A段2遍。

  三、玩玩唱唱

  1、我的小黄鸭不仅叫声好听,还有三个本领呢?请你来听一听我的小黄鸭有什么本领?

  2、可不可以加上一些有趣的'声音呢?

  (教师引导幼儿在“它会游”、“它会唱”、“它会吹许多泡泡”后根据适当节奏添加象声词“哗哗”“嘎嘎”“bobobo”)

  3、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗?

  4、这样一来这首歌更有趣了,一起来唱唱吧!

  5、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了,瞧瞧来了几只?

  (引导幼儿观察ppt,出现许多小黄鸭,引导幼儿数一数)

  6、小黄鸭要去海滩表演啦,想邀请你们一起去,你们愿意吗?让我们来排练一下吧!

  7、正式表演的时间到了,我们快来表演吧!

大班音乐《小黄鸭》教案2

  一、活动目标。

  1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示,欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。

  2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力,培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性。

  3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。

  二、活动准备。

  音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT。

  三、活动过程。

  (一)情景导入:

  教师学小黄鸭叫声情景导入

  师:“听,是谁来了?”(小鸭)

  这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员,本来它想来为我们小朋友表演节目的,可是最近它发胖了,胖得连路都快走不动了,这可怎么办啊?大家给它想想办法吧。

  (二)音乐感受:

  1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的方法

  师:“小黄鸭走路也走不动了,也不能表演节目,这可怎么办呢?”

  幼:"做运动减肥"

  师:"做哪些运动呢?"

  2、我们来教教小黄鸭吧(教师播放音乐,幼儿有节奏地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等)

  (三)学习律动《小黄鸭减肥》。

  师:"谢谢你们的.帮忙,出了那么多的点子,小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操,这套减肥操可有用了,大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?

  1、幼儿欣赏律动。

  2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作。

  师:"小黄鸭是怎么跳的?它好像在做什么运动"

  3、欣赏律动第二遍:

  师:老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操,你们想学吗?让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作,每个动作做了几遍。

  4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作。

  师:你看到减肥操里有哪几个动作呢?(教师播放PPT)这个动作做了几遍?我们也来学一学吧。

  师:你最喜欢哪个动作?大家也来试一试吧。

  师:你觉得那个动作有点难?谁会做这个动作的?大家都来试一试吧。

  师小结提升:原来这个减肥操一共有5个动作,每个动作做四遍。

  5、完整练习:

  让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!

大班音乐《小黄鸭》教案3

  活动目标:

  1、在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分三组的形式进行歌唱。

  2、激发幼儿参与活动的兴趣,体验和朋友共同游戏的快乐。

  活动准备:

  分组标志、多媒体课件等

  活动过程:

  一、水中游来小黄鸭重点:根据提示猜测

  今天我请来的是一位喜欢水的动物朋友,猜猜可能会是谁?(根据画面和提示音猜测)

  二、小小黄鸭呷呷叫重点:倾听旋律,理解歌词

  1、他是我喜欢的小黄鸭。你们喜欢小黄鸭吗?为什么?

  2、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。(倾听歌曲a段)

  3、请你们来做我的小黄鸭,把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好?(感受音乐)

  4、我的小黄鸭连叫声都特别动听,你们知道他是怎样叫的吗?

  5、请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?他们听上去有什么不一样?(辨析叫声)

  6、我的.小黄鸭不仅叫声好听,还有三个本领呢?(倾听歌曲b段)

  7、在"它会游**,它会唱**,它会吹许多泡泡*******"的地方可不可以加上一些有趣的声音呢?(添加象声词)

  8、这样一来这首歌更加好听了,一齐来唱唱吧!(共同练习)

  9、你们这么一唱,更多小黄鸭都来了,来了几只?

  三、小小黄鸭合唱队重点:用分组的方法进行合作歌唱。

  1、这是一个小小黄鸭合唱组,想要请你们一齐来唱这首歌好不好?

  2、小小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了,瞧!他们还打扮了一下,他们怎么打扮的呀!帅不帅?

  3、可是观众提要求了,要请小小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可怎么分三组呢?(尝试分组)

  4、谢谢你们帮忙,他们总算分好了!请赶快站到你想去的队伍中。(分组歌唱)

  5、怎么唱呢?"我会游"哪组唱?"我会唱"哪组唱?"我会吹许多泡泡"哪组唱?分组前面一段谁唱?(商量规则)

  6、演出正式开始了!(分组歌唱)

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