幼儿园中班音乐教案《丑小鸭》

时间:2023-01-19 19:40:48 音乐教案 我要投稿
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幼儿园中班音乐教案《丑小鸭》

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园中班音乐教案《丑小鸭》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班音乐教案《丑小鸭》

幼儿园中班音乐教案《丑小鸭》1

  活动要求:通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激;同时,通过老师游戏的口吻,引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》,激发幼儿参加音乐活动的兴趣.

  活动重点:激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理解歌词内容。

  活动准备:响板(幼儿人手一个)、光盘、丑小鸭玩具、磁带

  活动过程:

  一、律动《丑小鸭》

  要求:幼儿能跟着老师,在音乐的伴奏下,做各种模仿动作。

  指导语:今天啊,老师想和你们做个游戏,我做鸭妈妈,你们就做我的鸭

  宝宝,我们一块儿到河边去玩好吗?

  二、欣赏歌曲《丑小鸭》

  (一)引起兴趣

  指导语:老师今天还给你们带来一位朋友,它的名字叫:“丑小鸭”.

  我们一起来把它叫出来好吗?(丑--小--鸭---)

  要求:教师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭.

  (我来啦!我来啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、

  我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来

  摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱)

  电脑操作:准备播放歌曲《丑小鸭》两遍

  指导语:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑

  小鸭》,我们来听听歌里唱了些什么?

  (二)欣赏第一遍

  提问:谁来告诉我,歌曲的名字叫什么?

  你听到歌里唱了些什么?

  电脑操作:准备播放歌曲两遍.

  歌里还唱了些什么呢?我们再来听一遍.

  电脑操作:播放歌曲两遍.画面定格.

  (三)欣赏第二遍

  提问:你听到歌里唱了些什么?

  丑小鸭真可爱,老师也想来唱唱它.现在请小朋友听我来唱一遍.

  等会儿请大家来讲讲看你最喜欢听歌里唱的`那一句.

  电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放.

  (四)欣赏第三遍

  提问:你最喜欢听那一句?

  要求:重点教唱“呱呱呱呱呱”

  听听电脑是怎么唱的(分句欣赏)

  指导语:刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声,我们现在就再来听听电脑是怎么唱的?

  电脑操作:进入教唱功能,分句播放该句

  提问:1、小鸭子是怎么叫的,我们一起来学学

  2、我这里正好有一样东西,大家看看它是什么?

  你看响板他它一张一张的,多象谁的嘴巴呀?

  那它叫起来的时候声音又是怎样的呢.我们来听一听.

  节奏练习:我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗?

  电脑操作:准备播放歌曲一遍

  (五)幼儿表演

  电脑操作:.播放歌曲一遍

  要求:幼儿能跟着老师一起表演,并懂得在小鸭叫的时候,配上响板.

  也可请个别幼儿示范.表演.

  电脑操作:准备播放《洗澡歌》

  三、歌舞表演《洗澡歌》

  指导语:今天我们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的名字叫什么呀?

  现在让我们跟着丑小鸭一起到河里去洗个澡好吗?

幼儿园中班音乐教案《丑小鸭》2

  活动目标

  1.通过多媒体先进、新颖、有趣的教学手段,引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》。

  2.对幼儿形成多种感官的刺激。

  3.激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

  活动准备

  1.课件:光盘

  2.响板(幼儿人手一个),丑小鸭玩具,磁带

  活动过程

  一、律动《丑小鸭》

  要求:幼儿能跟着老师,在音乐的伴奏下,做各种模仿动作。

  教师:今天啊,老师想和你们做个游戏,我做鸭妈妈,你们就做我的鸭宝宝,

  我们一块儿到河边去玩好吗?

  二、欣赏歌曲《丑小鸭》

  1.引起兴趣

  (1)教师:老师今天还给你们带来一位朋友,它的名字叫“丑小鸭”。

  我们一起来把它叫出来好吗?(丑--小--鸭---)

  要求:教师用念儿歌的.形式来介绍丑小鸭.

  (我来啦!我来啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、

  我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来

  摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱)

  (2)播放歌曲《丑小鸭》两遍

  (3)教师:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑小鸭》,

  我们来听听歌里唱了些什么?

  2.欣赏第一遍

  提问: 谁来告诉我,歌曲的名字叫什么?

  你听到歌里唱了些什么?

  操作:准备播放歌曲两遍.

  歌里还唱了些什么呢?我们再来听一遍.

  播放歌曲两遍.画面定格.

  3.欣赏第二遍

  提问:你听到歌里唱了些什么?

  丑小鸭真可爱,老师也想来唱唱它.现在请小朋友听我来唱一遍.

  等会儿请大家来讲讲看你最喜欢听歌里唱的那一句.

  电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放.

  4.欣赏第三遍

  提问:你最喜欢听那一句?

  要求: 重点教唱“呱呱呱呱呱”

  听听电脑是怎么唱的.(分句欣赏)

  教师:刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声,

  我们现在就再来听听电脑是怎么唱的?

  操作:进入教唱功能,分句播放该句

  提问:

  (1)小鸭子是怎么叫的,我们一起来学学

  (2)教师:我这里正好有一样东西,大家看看它是什么?

  你看响板他它一张一张的,多象谁的嘴巴呀?

  那它叫起来的时候声音又是怎样的呢?我们来听一听

  (3)节奏练习:我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗?

  5.幼儿表演

  要求: 幼儿能跟着老师一起表演,并懂得在小鸭叫的时候,配上响板.

  也可请个别幼儿示范.表演.

  三、结束

  今天我们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的名字叫什么呀?

  现在让我们跟着丑小鸭一起到河里去洗个澡好吗?

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