小班音乐五官歌教案

时间:2023-03-15 09:58:10 音乐教案 我要投稿

小班音乐五官歌教案

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的小班音乐五官歌教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐五官歌教案

小班音乐五官歌教案1

  【游戏目标】

  1、熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。

  2、学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。

  3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

  4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

  【游戏准备】

  1、音乐录音磁带。

  2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。

  【游戏过程】

  1、复习游戏,听口令指五官:

  教师即兴说出五官的.名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的眼睛。

  2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏:

  (1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:

  "我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"

  (2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。

  3、幼儿学习音乐游戏:

  (1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。

  (2)师生一起做音乐游戏,唱到"在这里"时,用手指点五官的位置。

  (3)提醒幼儿注意唱准3322︳1--0‖

  教学反思

  通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习。

小班音乐五官歌教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿理解儿歌的内容。

  2、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣。

  3、认识自己的.外貌,身体特征及其功能。

  4、巩固与五官相关的词语。

  活动准备:

  1、儿歌“五官歌”及“五官在哪里”光盘。

  2、“五官歌”挂图及“五官”图片。

  3、点读机,课件。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师:小朋友们好!我真高兴跟你们上这节课(自我介绍)我就给你们带来了一份礼物,那就是一首好听的儿童歌曲,你们想不想听?

  播放歌曲“五官在哪里”让幼儿边听边触摸相应的部位。

  二、展开部分

  1、播放儿歌“五官歌”,让幼儿请听儿歌“五官歌”,欣赏儿歌的韵律美。

  2、教师用点读机读歌词,让幼儿仔细听,然后说出儿歌中提到那些器官。

  3、教师示范读歌词,让幼儿边听边指出相应五官的位置,看谁指的准确。

  4、教师引导幼儿跟读儿歌,一边跟读一边随意动作。

  5、教师边朗诵儿歌边做动作,幼儿跟老师做动作,帮助幼儿理解儿歌内容。

  6、教师出示“五官”图片,让幼儿说出名称。进一步加深理解的外貌。

  三、结束部分

  幼儿一起朗诵儿歌,结束活动

小班音乐五官歌教案3

  目标:

  1、了解五官的作用,爱护自己的.五官。

  2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。

  3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  过程:

  1、练声《小动物的叫声》

  2、谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?

  3、学习歌曲《五官歌》。

  (1)欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?

  (2)告诉幼儿这首歌的名称。

  (3)教幼儿念一遍歌词。

  (4)教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。

  (5)教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。

  4复习歌曲《办家家》。

  教学反思

  通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习。

小班音乐五官歌教案4

  活动目标:

  1、了解五官的作用,爱护自己的五官。

  2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。

  活动准备:

  教学ppt准备。

  活动过程:

  1、练声《小动物的`叫声》

  2、谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?

  3、学习歌曲《五官歌》。

  (1)欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?

  (2)告诉幼儿这首歌的名称。

  (3)教幼儿念一遍歌词。

  (4)教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。

  (5)教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。

  4、复习歌曲《办家家》。

小班音乐五官歌教案5

  游戏目标

  熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。

  学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。

  游戏准备

  音乐录音磁带。

  请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。

  游戏过程

  1、复习游戏,听口令指五官

  教师即兴说出五官的名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的`眼睛。

  2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏

  (1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:

  "我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"

  (2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。

  3、幼儿学习音乐游戏

  (1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。

  (2)师生一起做音乐游戏,唱到"在这里"时,用手指点五官的位置。

  (3)提醒幼儿注意唱准3 3 2 2︳1- - 0 ‖

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