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大班音乐教案 歌曲《小货郎》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的大班音乐教案 歌曲《小货郎》，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计思路：
本次活动以模仿小货郎的叫卖为线索，按照“观看视频——欣赏歌曲——学唱歌曲——学说念白——完整表演”展开活动，最后在叫卖声中活动自然结束。
活动目标：
1、学唱歌曲，了解货郎角色。
2、掌握有节奏地快速念白歌词。
3、感受东北民歌活泼风趣的曲风。
4、体验边唱边表演的乐趣。
活动准备：
1、幼儿听过生活中的各种叫卖声
2、叫卖的视频、歌曲《小货郎》课件、歌曲伴奏。
3、小推车、布娃娃、小花布，线围脖、小奶嘴，烟袋锅各一个。
活动过程：
一、观看叫卖视频，了解货郎角色
师：今天，我给你们带来了一段好看的视频，我们一起来看看视频里的人在做什么？
播放叫卖的视频，幼儿认真观看。
师：他们在干什么？（卖东西）他们是怎么卖的？你们也来学着叫卖几声怎么样？
幼儿结合自己的生活经验模仿各种熟悉的叫卖的声音。
师：你们学得可真像！我也想来叫卖几声。看，我还准备了道具。
教师唱着歌曲《小货郎》推车绕场一圈。
师：刚才我是怎么叫卖的？
幼儿根据教师的表演，说出自己的看法。（唱着叫卖等）
小结：像我这样推着小车或挑着胆子、挎着篮子，边走边叫卖的人就叫货郎。
二、完整欣赏歌曲，感受活泼曲风
师：今天，我也给大家请来了一位小货郎，你们瞧，他来了！
播放歌曲《小货郎》课件，完整欣赏。
师：听了这首歌曲你的心情怎么样？
幼儿大胆进行表述。
小结：这是一首东北民歌，就像你们说的，歌曲听起来让人觉得很高兴、很活泼、很有趣。我们再来欣赏一遍吧！
师幼一起再次完整欣赏一遍。
三、熟悉前段歌词，学习演唱歌曲
师：歌曲中小货郎是怎么叫卖的？他是怎么吸引人注意的？
幼儿根据歌词内容回答。（哎了，打着鼓、敲着锣、推着小车等）
师：我们也来学学小货郎叫卖吧！
师幼一起清唱两遍，熟悉前段歌词。
师：现在我们一起来随着音乐，唱唱歌曲的这一段。
师幼一起随音乐演唱前半段，并根据歌词做相应的动作，反复练习两遍。
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