我会穿鞋的幼儿园托班上册教案
活动目标:
训练幼儿手眼协调和视觉的辨识能力。
活动准备:
类别:生活能力
活动过程:
1.引导者可先和幼儿玩一些简单的游戏,集中幼儿的注意力,例如:指一样东西,让幼儿说出名称。
2.把鞋子拿到幼儿的眼前,吸引幼儿的.注意。
3.引导者将幼儿的鞋子一一发给幼儿,且告诉幼儿鞋子的名称和用途,引导幼儿如何把鞋子套在脚上,并将鞋子整理好,穿好一只脚后,再换另一只脚。
注意事项:
幼儿尝试穿鞋子时或许会失败,但不要急着替幼儿做,提醒幼儿鞋子有左右脚的差异,并让他一只一只尝试。
活动结束:
不会穿鞋的幼儿不必一次教会,可请他多观察别人,幼儿通常不太会分出左右脚,引导者应提醒幼儿穿错了,再换过来。
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