幼儿园电教教案参考
多媒体教学现已成为探索幼儿园教学改革的一条途径，也是幼儿园教育现代化建设的重要内容。本周星期二开始，我园所有教学老师在刘园长的带领下开展了 “电脑教学课”。回忆以前的电脑课，每次将孩子带到电脑室，由于电教室的种种原因，导致每个教学老师对电脑课“怎么上”的方法束手无策，认为只要是利用多媒体手段组织的教学活动就是先进的教学活动。所以教师们进行公开教学或遇教学竞赛时就花较多时间制作课件,平时教学就没有根据教学目标、教学内容的需要，把多媒体辅助教学和其他教学方法、教学手段、教学媒介整合起来运用，以优化教学过程，提高教学效果。还
认为好的电教活动是课件贯穿教学全过程，可以代替教师的教学，不能正确认识多媒体是辅助幼儿园教学的一种手段。针对这现象，在刘园长的指导下，我们开展了这次“电教活动”的主题。在这次活动中，每位老师精心准备，首先培养的了幼儿喜欢上电脑课的兴趣，然后针对不同年龄的特点，进行针对式的'教学。在观摩了几位教师的课，我认为，这次多动的开展给每个老师提供了一个良好的学习平台，可以互相学习，互相借鉴。给幼儿提供了一个动手动脑的学习空间，在学习的同时，锻炼了幼儿身心及智力的发育。
（一）创设生动的学习情境多媒体, 激发幼儿兴趣，促进幼儿情感发
展。
（二） 提供良好的想象空间，拓展幼儿的思维。
（三）利用课件或媒体演示，灵活突破重难点，优化教学过程。
多媒体在幼儿园教学中的运用，给我园的教学工作输入了新鲜的血液，多媒体应用于幼儿园教学不仅是教学手段的改进，更重要的是它对教育教学观念产生了巨大冲击。它从根本上改变了传统的教育观念和教育方式，提高了教学效果。但它不能代替传统教学手段所起的作用，也不是每个活动都适宜使用。
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