幼儿园大班社会教案:过新年

时间:2021-08-22 16:21:13 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班社会教案:过新年

幼儿园大班社会教案:过新年1

  课题生成: 自从公布了20xx年北京奥运会吉祥物后,福娃那生动可爱的形象深深地吸引了幼儿。加上幼儿园很快将五个福娃的形象画在教室外的走廊上,我经常听到孩子们的议论:“这是贝贝,这是晶晶……”更有幼儿让家长上网下载图片,打印好将图片带到幼儿园里来。我把图片张贴在教室里,让幼儿近距离地观察。福娃中的迎迎是一只奔跑着的藏羚羊,是五个福娃中幼儿最陌生的,我及时讲解了珍稀动物藏羚羊的知识,幼儿对藏羚羊了解了,对西藏那片神奇的土地充满了好奇,为此我设计了《迎迎过新年》活动。

幼儿园大班社会教案:过新年

  活动目标: 1.了解藏族人民过新年的习俗,感受藏族过新年的气氛。

  2.初步了解汉族和藏族不同的过年形式,了解民族文化的差异性。

  活动准备:录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放鞭炮》

  活动过程: 一、教师带领幼儿做律动《敲锣打鼓放鞭炮》。 师:“快过年了,让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧!”

  二、看录像《藏历年》。 福娃迎迎以木偶的形式出现:“小朋友,你们好!你们认识我吗?”“对,我是迎迎。我从很远的地方来,你们知道我的家在哪儿?”“你们敲锣打鼓准备过新年了,我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不一样呢,我们一起来看看吧!”

  教师提问,帮助幼儿了解藏族过新年的习俗,并和汉族过新年的方式进行比较:

  1.藏族人民和汉族人民过新年的时间一样吗?

  2.吃的食物一样吗?

  3.拜年的时间和祝福语一样吗?

  4.活动方式一样吗?

  幼儿每说一点。教师就在黑板上出示相应的图片。(用钟表示时间,用碗表示食物,用献哈达的人表示拜年,用射箭的人表示活动。)

  教师和小朋友一起看着黑板上的四幅图片进行比较,说出汉族和藏族不同的过年方式。

  三、学习藏族人民的拜年方式,互相祝福“扎西德勒”。 迎迎:“今天我来到泰州市幼儿园非常高兴.我向你们拜个早年,扎西德勒。”

  师:“我们也一起向迎迎拜年,扎西德勒。”

  幼儿再互相用藏族人民的`祝福语来拜年。

  四、跳舞迎接新年。 幼儿一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。

  迎迎:“小朋友再见!欢迎到西藏来过年!”

  附录像主要内容: 1.藏历十二月是西藏的新年,各家都要将屋子打扫十净,备好油炸果子、青稞酒、酥油、茶叶、人参果、糟粑、炸蚕豆、灌肠、牛羊肉等丰富食品。

  2.除夕前一天。各户人家在太阳快落山时,把一切污水脏物往两边倒掉。他们认为,这是人丁兴旺、万物生长的保证。除夕晚上,全家人罔坐存一起吃同圆饭。

  3.大年初一在进食之前,每人必须先在嘴上沾一点糌粑面,以示一已是吃糌粑的子孙,.长辈挨个祝愿“扎西德勒”(吉祥如意),在新年仪式之后,全家人再罔坐在一起,喝青稞洒、吃人参果等食品,欢度新年。初一这一天,全家人闭门欢聚.百不访问。从初二开始,百相拜年。

  4.藏历年期间.各地都要演藏戏,还要举行角力、投掷、拔河、赛马和射箭等各种比赛活动。

幼儿园大班社会教案:过新年2

  一、目标

  1.引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。

  2.培养幼儿观察力和动手操作的能力。

  3.激发幼儿体验过新年的乐趣。

  二、准备

  1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

  2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

  3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

  4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

  5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。

  6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

  三、过程

  (一)激发幼儿过新年的情感

  (二)分组进行过新年的准备

  1.听――故事《小马过生日》

  玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

  2.说――给小动物读信

  玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

  3.读――新年大餐菜谱

  玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

  4.写――新年祝贺语

  5.画――制作贺卡

  6.美工――装饰“我的家”

  (三)交流过新年的准备工作

  四、建议与提示

  1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

  2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

  3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。

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