幼儿园中班艺术公开课教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班艺术公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班艺术公开课教案1
活动目标：
1、尝试用饮料瓶制作玩具，对自制玩具感兴趣。
2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。
3、通过收集饮料瓶活动，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1.基本材料：师生共同收集的饮料瓶若干:剪好的眼睛、嘴巴若干；亮晶条，双面胶。
2.辅助材料：米、豆子、枣子。
3.音乐歌曲《小星星》。
活动过程：
一、漂亮的瓶娃娃。
导入语：
T：小朋友，今天老师请了个小客人来我们班做客哦，小朋友想不想见见它呀！
S：想。
T：这个小客人可害羞了，小朋友们要很安静它才敢出来见你们哦！（出示瓶娃娃）哇！它是谁啊？
S：小娃娃。
T：我们的小客人漂亮吗？
S：真漂亮。
T：老师告诉你们个秘密！小娃娃原来可没这么漂亮呢！它以前是个什么样子呢？小朋友想不想看看？
S：想呀！（出示饮料瓶）
T：原来它就只是我们和爸爸妈妈一起收集的瓶子，汤老师把它变成了现在漂亮的瓶娃娃。（废物利用）小朋友想不想把你们带来的瓶子也变成漂亮的瓶娃娃。然后和它们做好朋友呢？
S：想！
（展示材料，引导幼儿和老师一起讨论：怎样把瓶子变成漂亮的瓶娃娃？教师进行总结，在基本位置上贴上眼睛和嘴巴，进行简单装饰。）
T：咦！嘘……我好象听见瓶娃娃在我说话。
二、瓶娃娃会唱歌
T：刚刚呀，老师手中的瓶娃娃悄悄的告诉我，它很不开心，因为它不会“唱歌”。这该怎么办呀？小朋友谁能帮帮它呢？
S：（进行讨论，回答）
T：原来是瓶娃娃没有吃饭，所以没有力气唱歌。那我们现在就来帮助瓶娃娃给它喂些吃的。
（教师示范装豆子并与幼儿一起讨论在装豆子时遇到的问题）
制造问题：
①在装的过程中故意不小心把米给掉了一桌子，向幼儿寻求解决办法。
②把瓶子装满，讨论为什么瓶娃娃还是唱不出歌。
教师总结：在喂瓶娃娃吃东西的时候你们可以选择你们喜欢的喂瓶娃娃吃。我们可以把它放在盒子上喂，这样就不容易掉到桌子或地板上了。它可是个爱卫生的小娃娃哦！而且在喂的时候不要把瓶娃娃喂得太饱了，那样它就唱不出歌来了。喂好了以后不要忘记把瓶娃娃的小帽子盖好了。这样它就可以唱歌了。（摇起瓶子）
（交代注意事项让幼儿回位置进行操作制作瓶娃娃，。自由选择食物喂瓶宝宝）
三、结束部分：
T：我们来听听看我们的瓶宝宝是不是会唱歌了。
（随意摇动瓶宝宝）
T：哦，瓶娃娃刚才告诉我，说为了谢谢小朋友，想给小朋友唱首歌，好吗？
S：好……
（老师先示范一遍）
T：接下来我们就跟着节奏让瓶宝宝唱出好听的“歌声”。
（播放音乐《小星星》让幼儿跟着音乐打节奏，最后结束）
幼儿园中班艺术公开课教案2
设计意图
本学期的主题是《车轮轱辘辘》由车轮延伸到汽车更深层次的探究。根据中班孩子年龄特征对汽车有着浓厚兴趣，但幼儿对于汽车和对环境的影响之间的联系并不了解，从而设计以下活动，预设问题“未来的车子是什么样的？”引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的想象力，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、深入了解现代车子的结构，创造制作自己设计的未来车
子并从活动中感受探究的`喜悦。本次活动目的在于通过幼儿的奇思妙想，最大限度的发挥他们的动手操作能力，增进师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，从动手活动中感受合作创造的喜悦。
活动目标
1.知识：初步了解汽车尾气对环境造成的恶劣影响。
2.能力：启发幼儿通过开动脑筋、大胆创新，并自主或合作完成设计出未来的车子。
3.情感：萌发保护环境的意识。
重点难点
1.了解汽车尾气对环境的污染。
2.知道从能源角度汽车可分为燃油汽车、电动汽车、氢气汽车。
3.开动脑筋，大胆创新，对未来车子的设计有自己独特的想象。
4.开动脑筋，自主或合作设计出未来的车子，通过描述和绘画的方式体现。
5.通过合作及大胆想象，利用废旧物品创造出未来的车子。
活动准备
1.经验准备：提前收集未来车子相关资料，对其有一定了解。
2.教具准备：
①幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
②区域中投放各种废旧物品、胶水、双面胶、绳子。
活动过程
一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣（3分钟）
（利用幼儿带来的汽车，创造出一个汽车博览会现场）幼儿带着问题参观汽车展：
1.汽车外形有哪些部分组成？
2.车子都有几个轮子？
教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩，了解汽车的主要结构。
二、谈论汽车的主要外形及性能（3分钟）
师：汽车外形主要由哪些部分组成？
（幼儿举手回答）
师：车子都有哪些功能？
（幼儿举手回答）
三、未来车设计图（4分钟）
师：小朋友们对汽车已经非常了解，现在请小朋友们合作完成一辆未来车子的制作。
师：请小朋友推荐一名绘画水平较高的幼儿当组长，每个幼儿都可说出设计汽车的想法，由组长绘画，和小朋友一起完成未来车子设计图。
四、变废为宝（12分钟）
1.设计图做好，请幼儿将设想的车子寻找材料制作出来
师：未来的车子第一课时，我们讲到汽车环保，小朋友们，我们可以用什么废旧材料做车子呢？
（请幼儿讨论）
2.动手制作未来车子
师：请幼儿在班级区域中寻找各种废旧材料，根据画好的设计图，合作动手制作出未来车子。
（教师巡回指导，并及时协助）
五、汇报交流（3分钟）
请小朋友派一个代表上台展示，并向大家描述你们设计的未来车子的功能。
六、教师小结
师：小朋友们今天完成的未来车子非常好，认真参与活动并且敢于大胆创新，在合作过程中幼儿的配合度也很高，老师为你们感到高兴。
七、活动延伸
通过今天动手制作未来车子活动，回家以此活动为话题与爸妈分享交流，可探讨出更好的制作方法。
活动总结
幼儿的尝试与发现：通过活动孩子们知道保护环境，变废为宝珍惜资源。
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