幼儿园大班教师节教案

时间：2023-09-08 09:05:16 晶敏幼儿教案我要投稿

幼儿园大班教师节教案（通用20篇）

　　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班教师节教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教师节教案（通用20篇）

　　幼儿园大班教师节教案 1

　　活动目标：

　　1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

　　2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

　　3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　1、各种纸、水彩笔、胶水。

　　2、教学音带《我为老师唱首歌》

　　活动过程：

　　1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

　　(1)提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？

　　(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的'人会祝福我们。

　　2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

　　(1)老师平时都为你们做过什么？

　　(2)你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

　　3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

　　4、幼儿制作礼物。

　　(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物？

　　(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

　　(3)请幼儿介绍自己的礼物。

　　5、幼儿送礼物。

　　在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

　　活动建议与提示：

　　1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

　　2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

　　3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

　　教学反思：

　　整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗？你喜欢的老师是长什么样子的？你为什么喜欢喜欢你的老师呢？等等。

　　幼儿园大班教师节教案 2

　　一、活动目的

　　教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。

　　二、活动主题

　　感恩教师，用心去体会教师的辛劳

　　三、活动准备

　　1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。

　　2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。

　　3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！”

　　4、邀请各任课教师

　　四、活动过程

　　1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，

　　音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。

　　2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

　　请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。

　　二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的'老师齐声说：“谢谢你，老师！”

　　3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。

　　转入诗歌朗诵。

　　朗诵，电脑配乐。

　　4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

　　5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

　　6、请任课教师发言，对同学们提出希望。

　　7、班主任发言。（作为机动内容安排）

　　8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

　　幼儿园大班教师节教案 3

　　教学目标：

　　1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝教学的乐趣。

　　教学准备：

　　1、各班主任制定本班教学内容与形式。

　　2、为幼儿提供相应的材料。

　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

　　教学时间：

　　20xx年xx月xx日上午

　　教学过程：

　　一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话教学

　　二、第一节教学课

　　1、用儿老师本领大引出主题。

　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

　　老师本领大

　　老师老师本领大，

　　会折纸，会画画，

　　唱歌跳舞顶刮刮，

　　我们大家都爱她。

　　2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的'什么样？(请个别幼儿说)

　　5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

　　三、第二节教学课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》教学

　　1、祝福送老师：

　　(1)爱要大声说出来

　　(2)大班幼儿代表讲话

　　2、爱心手工送祝福

　　(1)大班幼儿献画教学。

　　(2)中班幼儿献爱心教学。

　　(3)小班幼儿献花教学。

　　3、深情拥抱爱升华。

　　(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　　四、作品展示：

　　教学结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

　　幼儿园大班教师节教案 4

　　一、活动设计

　　教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

　　一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

　　二、活动目的

　　1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

　　2、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

　　三、活动准备

　　1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；

　　2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

　　3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

　　四、活动过程

　　悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。

　　（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）

　　1、在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

　　（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）

　　2、肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

　　（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）

　　五、说讲诗歌《谢谢老师》

　　1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。

　　（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）

　　2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

　　（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）

　　六、活动延伸

　　教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的'其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）

　　活动评析

　　在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

　　我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。

　　七、课后反思

　　幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

　　因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。

　　这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。

　　幼儿园大班教师节教案 5

　　教学目标

　　1．知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　　2．能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　　3．参与节日游戏。

　　4．愿意积极参加教学，感受节日的快乐。

　　教学准备

　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　　教学过程

　　1.情景导入。

　　(1)参观"幼儿园的老师"照片展。

　　师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？(幼儿互相交流)

　　(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　　师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？

　　教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　　2．"小小贺卡"。

　　(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　　（2)集体幼儿制作。

　　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的'卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

　　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　　3．"感动的祝福"。

　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　　4．"您辛苦了"。

　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"

　　幼儿园大班教师节教案 6

　　一、开始部分

　　谈话引入活动主题。

　　1.教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢？不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解得到呢？(引导能力强的幼儿说出通过访问来了解)

　　2.幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。

　　二、中间部分

　　（一）幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论。

　　（二）有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？

　　（三）采访活动

　　1.全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。

　　2.由组长带领组员去访问，教师以参与者的.身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。

　　3.访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意。

　　（四）交流访问的结果，并进行小结。

　　1.全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。

　　2.小组代表进行记录。

　　2.教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。

　　三、结束部分

　　鼓励幼儿分为两组，将老师每天要做什么和如何尊敬老师用绘画的方式画出来。

　　幼儿园大班教师节教案 7

　　活动形式：

　　团体或小组教学

　　教学方法：

　　童谣游戏法

　　活动目标：

　　1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

　　2.培养师生之间的情感。

　　核心要素：

　　九月十教师节做贺卡表感激

　　好老师真操劳祝愿您身体好

　　活动准备：

　　1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

　　2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　1. 给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？

　　2. 教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

　　3. 引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？

　　4. 请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

　　5. 播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

　　（二）关键步骤：

　　1. 请幼儿分组讨论，应该怎样为老师庆祝节日？

　　2. 分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

　　3. 教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》

　　（三）结束部分：

　　把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

　　活动延伸：

　　1. 在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

　　2. 为自己喜欢的`老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。

　　3. 请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。

　　家园互动：

　　请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。

　　注意事项：

　　朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

　　幼儿园大班教师节教案 8

　　一、活动目标：

　　1、知道教师节是所有老师的节日。

　　2、初步学习如何采访想了解的人。

　　3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

　　二、活动准备：

　　卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

　　三、活动过程：

　　1、导入部分

　　教师：9月10日是教师节，是所有老师的节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的理解。

　　教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。

　　问题示例：老师，你都做哪些工作呢？每天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？

　　2、参观、采访

　　参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。

　　3、交流心得

　　回到教室进行总结，让每个小朋友就自己的`采访内容进行交流总结。

　　4、制作小礼物

　　教师：老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的老师一样会很感动。

　　5、赠送礼物

　　让幼儿将小礼物送给自己采访的老师，提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声：教师节快乐，老师辛苦了！

　　四、活动延伸：

　　可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。

　　幼儿园大班教师节教案 9

　　活动目标

　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5.体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　　活动过程：

　　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　　(1)幼儿观看视频。

　　(2)教师提问。

　　师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？

　　3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢？

　　幼儿展示所学的本领。

　　4、介绍教师节。

　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？

　　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的`节日。

　　5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　　教学反思：

　　幼儿园大班教师节教案 10

　　一、活动目标

　　（1）能够制订计划并执行。

　　（2）愿意与人交流。

　　（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

　　（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。

　　二、活动准备

　　经验准备：

　　幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

　　材料准备：

　　采访用的计划表、笔。

　　三、活动重点难点

　　重点：

　　了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的`作用。

　　难点：

　　促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

　　四、活动过程

　　1、从班中老师开始，引入活动主题。

　　请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

　　2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？

　　老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？

　　3、准备采访材料，做好采访准备

　　（1）老师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师）

　　（2）老师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？（引导幼儿讨论，确定采访的方式）

　　（3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

　　4、开展采访活动，做好采访笔记

　　（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。

　　（2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。

　　（3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

　　5、结束采访活动，集中交流总结

　　（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

　　（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！

　　幼儿园大班教师节教案 11

　　一、活动目的

　　教师节是一个很特殊的节日，这是我们可以向教师表达我们感激之情的好机会，而此次幼儿园的班级教师节活动更加意义重大。为了让孩子们更好地理解和感受到老师的重要性，特别制定了这次活动。

　　本次活动的主题是“感恩，因为有你”，通过活动，我们希望：

　　1、让孩子们更深刻地认识和理解老师的重要性，感受到老师对自己身心发展的帮助和支持。

　　2、唤起孩子们珍惜生活，感恩父母和老师的意识，培养孩子们的感恩教育。

　　二、活动准备

　　1、活动前公告。幼儿园需要提前发布通知，让家长提前知道这次活动的目的和形式。

　　2、拟定活动计划。需要根据活动的主题，确定具体的`活动计划，包括仪式，表演，互动等环节。同时，要确定比赛的形式，比赛的项目及得奖方式。

　　3、准备教师节小礼物。可以委托公益团体或志愿者帮忙制作纪念小礼物。

　　4、联系志愿者和父母的参与。需要安排志愿者协助用户节礼物、物资等，同时也可以邀请家长参与彩排、布置现场等环节。

　　5、考虑经费支出。需要考虑活动经费，如纪念品、礼品、现场布置、食物饮料等。

　　三、活动方案

　　1、仪式环节

　　在最开始的仪式之中，先请一位学生代表和老师一起向孩子们介绍老师节的来历和意义，并介绍本次活动的主题和目的。接着，孩子们给老师们献上一首歌曲《老师，祝你教师节快乐》，表达他们的爱和感激之情，完成一次隆重的向老师表达敬意的仪式。

　　2、表演环节

　　在这个节目环节之中，班级的孩子们将表演一系列节目来感恩老师，包括诗歌朗诵、舞蹈、独唱、短剧等等。在表演过程中，学生们可以与老师们同台演出，让他们感受到对老师们的支持和感激之情。

　　3、互动环节

　　在活动的互动环节之中，可以设立一些小游戏和比赛，来增强老师与孩子们之间的感情互动。如比赛有趣的谜语、舌头绕口令比赛、智力游戏等等。为保证比赛的公平性，在规则和标准的设定上，可以通过口头告知或者书面说明。

　　4、送礼环节

　　最后一个环节是送礼环节。此时，孩子们将会向老师们献上自己制作的小礼物或精心选择的小礼品，来表达他们的感激和谢意。此时，老师们会感受到深深的接纳和爱戴之情。礼物的选择可以采用与本次教师节的主题相关的供品，例如，纪念品、水果、卡片、老师的最爱、小零食等物品。

　　四、总结

　　这样的班级教师节活动可以通过一个丰富多彩的活动平台，让孩子们更深层次的理解老师的重要性，进一步体现“感恩”这一主旨。老师们也能感受到更多的爱戴和支持，成就更加出色的未来。

　　幼儿园大班教师节教案 12

　　一、活动目标：

　　1、让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。

　　2、通过活动激发孩子关心老师的感情。

　　3、培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　二、活动准备：

　　1、很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片，记录下“生日快乐”。

　　2、每个人都有一个小盘子和一张各种颜色的皱纹纸。

　　三、活动过程

　　1、说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们小国A班的老师长什么样？（请与个别儿童交谈）

　　2、看幻灯片，了解老师的`劳动。

　　看看老师们每天都在做什么。（逐一幻灯片）老师每天都很辛苦。

　　3、让孩子说说如何尊重老师的劳动，关心老师。

　　吃饭的时候不要浪费食物，做活动的时候要听老师的话，等等。

　　4、解释一下教师节的日期，第一个教师节是在1985年。

　　为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　5、做长寿面，过教师节。（老师的导游）

　　我们在中国的所有老师都很高兴，9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了，我们庆祝一下，好吗？生日和节假日一般吃什么？（蛋糕，长寿面）我们给这里的老师做一碗长寿面好吗？让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁，使它们更有营养，这样我们的老师吃了后身体会很好。

　　幼儿园大班教师节教案 13

　　一、活动目标

　　（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护；

　　（2）通过游戏增加对老师的认识；

　　（3）用语言表达对老师的爱。

　　二、活动对象

　　中小班幼儿

　　三、活动准备

　　经验准备：

　　幼儿有“六一”国际儿童节的经验；

　　材料准备：

　　老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活中的'照片）。

　　四、活动重难点

　　重点：

　　知道9月10日是教师节

　　难点：

　　用语言表达对老师的爱

　　五、活动过程

　　1.引导幼儿知道教师节

　　师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

　　重点：

　　知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

　　2.游戏：猜猜这是谁

　　（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁（老师可以在游戏之前统一服装）；

　　（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

　　3.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感

　　师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等）

　　幼儿园大班教师节教案 14

　　一、指导思想

　　为迎接教师节的来临，幼儿园的全体教职工们举办教师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：

　　二、活动目标

　　1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。

　　2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

　　3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

　　三、活动准备

　　1、“互敬互爱”活动负责人：

　　2、“心系开幼”公益活动负责人：

　　3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长

　　4、教师节活动新闻、拍照负责人：

　　四、参加对象

　　幼儿园全体教职工

　　五、活动时间：

　　20xx年9月10日教师节

　　六、活动内容

　　第一项活动：开展“互敬互爱”活动

　　以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

　　第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动

　　组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的热爱本职工作、不求回报的奉献的精神。

　　第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动

　　蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的'教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

　　七、活动经费

　　以教室为单位确定数额，一个教室100元，共7个教室700元。

　　备注：所有经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。

　　幼儿园大班教师节教案 15

　　一、活动目标：

　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　5、知道节日的`时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　二、活动准备：

　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话导入，引起幼儿活动的愿望师:今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　　（二）幼儿观看老师布置教室加班的视频

　　1、幼儿观看视频。

　　2、教师提问。

　　师:录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

　　（三）介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　（四）请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　　幼儿园大班教师节教案 16

　　随着教育改革的不断深入，幼儿教育受到了越来越多的关注和重视。而教师则是幼儿园教育中最为重要的一环，他们的教育与关爱为幼儿的成长奠定了坚实的基础。为了表达对教师的感激之情，提高幼儿园教师的职业荣誉感，班级教师节活动应运而生。

　　一、活动目的

　　1.感恩师恩，传递感激之情。

　　2.提高班级幼儿园教师的职业荣誉感。

　　3.增强班级团结力，激发班级凝聚力。

　　二、活动方式

　　1.策划教师节庆祝会。

　　庆祝会分为两部分，第一部分是学生为老师表演精彩文艺节目，第二部分是班级学生和家长为老师送上精心准备的祝福信、花束等礼物。这项活动旨在提高幼儿们体验艺术，培养学生的文艺素质，增强学生与教师之间的联系和共情度。

　　2.组织班级活动。

　　除了庆祝会之外，可以组织班级活动，如户外野餐、DIY手工制作、亲子互动游戏等。这些活动也可以提高班级的团结合作能力，让家长更好地了解教师与孩子之间的.教育沟通。

　　3.开展教师节主题文化周活动。

　　文化周活动是在班级内开展的，主要目的是增强学生对教育文化的了解和认知，并通过多样化的教育方式激发学生的学习热情。可以设置主题讲座、阅读活动、文化游园等。

　　三、活动时间

　　班级教师节活动一般在每年的9月10日左右，即国际教师节前后进行。这是一个纪念教师、感激教师、表达教师家属对教师的敬爱和支持的时间，更是奉献精神的体现。

　　四、活动实施

　　1.选择合适的时间。

　　班级教师节活动的时间要合理安排，最好是在非工作日或其他不影响教育教学的时间进行。

　　2.确定具体活动形式。

　　根据班级学生的年龄段、学科内容和教学主题等因素，静态的策划活动的内容和形式，确定目标，安排具体活动事项。

　　3.积极协调和组织各方资源。

　　确定具体的活动方案、组织活动所需的场地、人员和物资等资源，并做好周密的准备工作，确保活动顺利实施。

　　4.及时总结和反思。

　　班级教师节活动结束后，要及时总结评估活动效果，反思活动中存在的不足之处，为今后活动的改进提供依据。

　　五、注意事项

　　在班级教师节活动中，无论是家长还是学生，都要注重礼仪和行为规范。不得轻视或贬低教师的职业，不能使用刻薄的言语或行为来伤害教师的感情。

　　总之，班级教师节活动不仅让孩子了解教育文化，激发学生的学习热情和求知欲望，同时也提高了教师的职业荣誉感，增强了班级团结合作能力，是幼儿园日常教育工作的重要组成部分，对以后的幼儿园教育具有重要的推动作用。

　　幼儿园大班教师节教案 17

　　●活动目标：

　　1.鼓励幼儿热情表达对教师的喜爱。

　　2.知晓教师节的意义并初步了解教师的工作。

　　3.学会用不同的方式表达对教师的喜爱。

　　●活动准备：

　　提前收集师幼在幼儿园生活的照片或视频，比如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服等生活瞬间。

　　●活动过程：

　　1.导入部分

　　教师展示照片或者视频，让幼儿观察里面的人物，描述一下大家都在干什么呢？

　　2.老师辛苦了

　　引导幼儿了解教师的工作、体会教师的`辛苦。

　　A、带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片或视频。

　　B、给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

　　C、出示在幼儿休息期间，教师们依旧忙碌的照片或者视频。

　　D、向幼儿说明9月10日是教师节以及节日意义。

　　3.爱的方式

　　引导幼儿在教师节当天用不同的方式向自己班级的老师表达感谢。例如制作贺卡、拥抱、亲吻、给教师准备饮用水等。

　　●活动总结：

　　教师是在生活学习各方面照顾幼儿的人，幼儿在生活中遇到困难和苦恼，都可以和教师进行沟通，在日常学习生活中，也要学会尊重教师，理解教师的良苦用心。

　　幼儿园大班教师节教案 18

　　活动目标：

　　1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。

　　2、初步学习祝贺节日的方式。

　　3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。

　　活动准备：

　　事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　(通过谈话了解"老师节"是哪一天)

　　老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？

　　(幼儿回答)

　　让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。

　　二、基本部分

　　(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)

　　请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的.体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。老师在一边适时的进行指导。

　　老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？

　　(幼儿回答)

　　老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？

　　(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)

　　三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。

　　老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？

　　(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)

　　老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？ (讨论老师本领大)

　　老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？ (幼儿自由发表)

　　老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？

　　(幼儿回答)

　　四、活动结束

　　老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？

　　幼儿园大班教师节教案 19

　　活动目标:

　　1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

　　2.孩子们通过自己画画、制作手工画，向老师表达节日祝福。

　　3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　准备工作:

　　1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。

　　2.为幼儿提供相应的材料。

　　3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。

　　4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。

　　活动时间:

　　9月10日早上

　　活动流程:

　　1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，开始谈话活动。

　　2.第一节活动课用儿歌《老师的大本领》引出主题。

　　3.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学X班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

　　4.解释一下教师节的`日期，第一个教师节是1985年。

　　为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。

　　6.互动:

　　A.祝福老师:

　　(1)爱要大声说出来。

　　(2)大班儿童代表发言

　　B.用手传递爱的祝福:

　　(1)大班幼儿绘画活动。

　　(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。

　　(3)小班儿童献花活动。

　　C.深深拥抱爱的升华。

　　拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。

　　作品展览:

　　活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

　　幼儿园大班教师节教案 20

　　活动目标：

　　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

　　2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　　活动准备：

　　物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的'纸、水彩笔。

　　经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

　　二、中间部分

　　（一）幼儿自由结伴参观。

　　1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

　　2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

　　（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。

　　（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

　　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？

　　（四）展示并讲述绘画内容。

　　三、结束部分

　　按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

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