幼儿园大班父亲节教案

时间:2023-01-25 09:47:32 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班父亲节教案

  作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班父亲节教案,欢迎大家分享。

幼儿园大班父亲节教案

幼儿园大班父亲节教案1

  活动目标:

  1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

  2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

  2、记号笔若干

  活动过程:

  1、教师提出活动主题:

  教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?

  2、幼儿分组商讨采访主题

  效果分析:

  对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。

  他们的打算有:

  1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。

  2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。

  3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

  4、采访妈妈,了解妈妈眼中的.爸爸。

  5、采访爸爸的工作,并进行统计。

  6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。

  8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。

  9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)

  接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

  活动反思:

  通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

幼儿园大班父亲节教案2

  活动目标:

  1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

  2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸。(重点)

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

  活动过程:

  一、师:6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?

  1、展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

  2、说说父亲节你为爸爸做了什么?

  小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?

  二、今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)

  1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

  2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)

  3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

  三、让孩子们展示自己的爸爸。

  1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?

  2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看。(PPT)提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领!(PPT)

  3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)

  4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的'哦,在天空,而且不会掉下来。(PPT)

  5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤。(PPT)

  6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完整说:我爸爸真的很棒。

  四、故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

  分发画纸,幼儿自由创作。

  小结:

  其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒!我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸

幼儿园大班父亲节教案3

  活动目的:

  1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。

  2、体验节日的快乐氛围。

  3、参与节日游戏。

  活动意图:

  父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

  制作器材:

  胶水、剪刀、剪贴纸等。

  制作步骤:

  第一步:在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折。

  第二步:在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的.豁口。

  第三步:按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

  简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

  教学反思:

  “艺术的表面是形象,艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品。

幼儿园大班父亲节教案4

  【活动目标】

  用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

  重点目标:能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。

  难点目标:工整的完成作品。

  活动准备:画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

  【活动过程】

  一、回忆心目中爸爸做事的样子

  1、说说自己的.爸爸最喜欢做什么事?

  2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?

  3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?

  二、父亲节我送爸爸什么礼物?

  三、画画前的引导

  1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

  2、要求:

  1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。

  2)保持画纸的干净。

  3)色彩鲜艳

  四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。

  五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

幼儿园大班父亲节教案5

  【活动目的】

  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  【活动准备】

  歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

  【活动过程】

  幼儿配乐朗诵:

  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

  师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

  1、表演《感恩的心》。

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

  3、亲亲爸爸说说悄悄话。

  4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

  5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的'话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

  教学:

  通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。

幼儿园大班父亲节教案6

  【设计意图】

  1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

  2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

  【活动准备】

  小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

  【活动时间】

  6月15日下午4点30分

  【活动流程】

  一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

  二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的'活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

  三、亲子游戏环节

 1、梳头

  玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

  2、袋鼠

  玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

  3、我给爸爸穿鞋子

  玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

  4、击鼓传花

  玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

  四、结束部分

  音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

  教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

  大班社会教案:爸爸的模样

  父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

幼儿园大班父亲节教案7

  活动目标:

  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。

  3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  4、增强思维的灵活性。

  5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  活动准备:

  幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的`职业。

  家长准备:身穿工作服,自带职业工具。

  教师准备:

  1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作

  (军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。

  2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。

  活动过程

  1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”

  2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

  3、听听爸爸的故事。

  ——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?

  ——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。

  ——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?

  4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。

  5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。

  6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  延伸活动:

  1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

  2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

幼儿园大班父亲节教案8

  活动主题

  (1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

  (2)尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相应的.语言把关爱表达出来。

  (3)简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  (4)引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备

  (1)父亲节的由来:

  1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。

  日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作,妈妈在家料理家务,教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子还未醒;晚上回到家时,孩子早已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。

  (2)“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

  活动过程

  (略)

  活动目标:

  ①父亲观看幼儿入园;

  ②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);

  ③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等;

  ④父亲代表1~2人作自我介绍;

  ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

  ⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

幼儿园大班父亲节教案9

  【活动目的】

  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、参与节日游戏。

  【活动准备】

  歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

  【活动过程】

  幼儿配乐朗诵:

  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

  父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;

  父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

  师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、亲亲爸爸说说悄悄话

  4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

  5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的.工作或家庭中的趣事。

  亲子游戏:

  1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

  2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

  3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

  家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛):

  《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

  结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

  我爸爸

  活动目标

  1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。

  2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  3.感受爸爸的爱,大胆表达对爸爸的爱。

  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5.增强思维的灵活性。

  活动准备

  1.经验准备:采访自己的爸爸,了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

  2.物质准备:PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

  活动过程

  一、我的好爸爸

  1.说一说

  幼儿与同伴介绍自己的爸爸,并自由交流爸爸的职业和爱好(通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同)

  2.猜一猜

  师:请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测)

  教师小结:就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样,爸爸们也有自己的节日,叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

  二、布朗的好爸爸

  1.看一看

  教师出示绘本图片,幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受,猜一猜,他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

  2.听一听

  教师结合PPT完整的讲述故事,幼儿认真的倾听。

  3.讲一讲

  故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆分享自己的想法)

  教师根据幼儿的分享出示绘本图片,加深幼儿对故事内容的理解。如:钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片,引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

  4.猜一猜

  教师出示图片,引导幼儿观察。

  师:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想,引导幼儿回忆当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的)

  三、爸爸爱我

  1.教师播放爸爸的一句话,幼儿专注的倾听,感受爸爸对自己的爱。

  2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

  四、我爱爸爸

  1.我最想对爸爸说的一句话

  师:爸爸为我们做了这么多,你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话,教师用微信语音进行录制,并及时的上传到班级的微信群中)

  2.我最想为爸爸做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想法,并在父亲节当天兑现自己的想法)

  活动延伸

  1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事,幼儿可以创编丰富的故事内容。

  2.在美工区制作送给爸爸的贺卡,并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

幼儿园大班父亲节教案10

  【设计意图】

  每年6月份的第三个星期天是"父亲节"。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是"世上只有妈妈好!"幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。

  【活动目标】

  1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  【活动准备】

  1.每人带一张自己爸爸的.照片。

  2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

  【活动过程】

  1.通过提问引出谈话话题。

  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是"父亲节"。)"我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?"

  2.引导幼儿自由交谈。

  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

  3.比一比。

  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

  4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  (1)配合挂图完整欣赏一遍。

  请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

幼儿园大班父亲节教案11

  活动目标:

  1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感

  2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

  活动过程:

  一、师:6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?

  展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子

  说说父亲节你为爸爸做了什么?

  小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?

  二、今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)

  1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)

  说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

  2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)

  3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的.故事。我们一起看

  三、1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?

  2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)

  提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)

  3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)

  4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来(PPT)

  5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)

  6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完整说:我爸爸真的很棒

  四、故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸

  分发画纸,幼儿自由创作

  小结:

  其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒

  我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸

  教学反思

  这次活动,更增进了幼儿与父亲之间了感情,许多家长不知道今年的6月17号是父亲节,当孩子告诉爸爸:“爸爸,6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说:“是吗?还有这个节日呢。你不说,我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸,也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园大班父亲节教案12

  活动目标

  1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

  2、幼儿能够根据人脸的特征,灵活的运用规定的材料,在纸盘上创造出有趣的脸谱。

  3、教师引导幼儿能够控制手部动作,完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  5、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备

  1、材料操作包、综合材料包

  2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

  3、爸爸的图片游览

  4、范例范画

  活动过程

  1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

  2、教师引导幼儿观看幻灯片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

  教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

  3、教师出示材料包,引导幼儿进入今天主题,制作创意手工,盘子爸爸,送给爸爸做礼物,激发幼儿动手的兴趣!

  (1)请看老师手中的材料,你们猜猜今天我们要干什么呢?

  (2)教师出示范画作品,这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

  4、教师将材料发给幼儿,进入操作步骤。

  (1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

  (2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的'五官和头发。

  (3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

  活动延伸

  教师可以把幼儿的作品收集起来,用来装饰父亲节的教室墙。

  活动总结

  幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情,让孩子们更爱自己的爸爸,也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际,幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等!

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