幼儿园大班教案：蒙古族是什么样的

幼儿园大班教案：蒙古族是什么样的

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园大班教案：蒙古族是什么样的，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案：蒙古族是什么样的1

　　活动一：我认识的蒙古族

　　目标：

　　了解蒙古族的文化。

　　准备：

　　1、经验讲述：我认识的蒙古族。

　　2、欣赏影碟带。

　　幼儿讲述看到的蒙古族文化特点。

　　3、选读幼儿调查表。

　　4、制作统计表

　　我认识的蒙古族

　　蒙古族(人) 民居 饮食 乐器

　　活动二：表演与创造

　　歌曲：草原牧歌

　　目标：

　　1、感受蒙古族歌曲的.风格，培养幼儿的感受能力。

　　2、培养幼儿对音乐的想象力和表现力。

　　准备：

　　1、幼儿每人一张纸，一套彩色水笔。

　　2、介绍蒙古族

　　过程：

　　1、告诉幼儿曲名，初步欣赏歌曲。

　　2、欣赏歌曲，感受音乐的风格，提问：你觉得这首歌是什么样的?(慢、很抒情、很宽广、辽阔、很优美)。

　　3、再欣赏歌曲，幼儿做动作要求动作舒展，符合音乐的性质。

　　4、学习歌词

　　a、欣赏歌曲，提问歌词内容

　　b、欣赏歌曲，幼儿跟着哼唱

　　5、欣赏音乐作画要求每个幼儿画一幅画，要求符合歌词内容，表现歌曲的意境。

　　6、边欣赏音乐、边绘画，在音乐声中，教师逐一展示幼儿作品。

幼儿园大班教案：蒙古族是什么样的2

　　活动目标：

　　1、感受蒙古族歌曲的风格，培养幼儿的感受能力。

　　2、培养幼儿对音乐的想象力和表现力。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一张纸，一套彩色水笔。

　　2、介绍蒙古族

　　活动过程：

　　1、告诉幼儿曲名，初步欣赏歌曲。

　　2、欣赏歌曲，感受音乐的.风格，提问：你觉得这首歌是什么样的？（慢、很抒情、很宽广、辽阔、很优美）。

　　3、再欣赏歌曲，幼儿做动作要求动作舒展，符合音乐的性质。

　　4、学习歌词

　　a、欣赏歌曲，提问歌词内容

　　b、欣赏歌曲，幼儿跟着哼唱

　　5、欣赏音乐作画要求每个幼儿画一幅画，要求符合歌词内容，表现歌曲的意境。

　　6、边欣赏音乐、边绘画，在音乐声中，教师逐一展示幼儿作品。

　　活动反思：

　　本堂活动设计，打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认，讲，跳等，让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族，从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。

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