幼儿园中班故事教案——猜猜我有多爱你

时间:2023-02-12 10:50:46 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班故事教案——猜猜我有多爱你

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的幼儿园中班故事教案——猜猜我有多爱你,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班故事教案——猜猜我有多爱你

幼儿园中班故事教案——猜猜我有多爱你1

  教学重点

  在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。

  教学难点

  以具体的动作、语言来表达抽象的情感,完整讲述句子"XX有多XX,我就有多爱你"。

  教学准备

  1、电子书《猜猜我有多爱你》

  2、图片:月亮、星星、小河、小树、房子、大海、围巾3、背景音乐

  教师主导活动一、教师出示电子书,看着封面说书名和图片上的内容。

  教师:

  (1)上面写着什么呢?谁能找到"爱"字在哪里?

  (2)图片上有个兔妈妈和兔宝宝,你猜猜里面大概会讲一个什么故事?

  二、教师配合电子书讲述故事的第一段。

  教师:我们一起来分享这个关于爱的故事。

  故事:"晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊!"提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?(幼儿模仿动作:把手张开)用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多!谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (因为她爱妈妈)三、教师配合电子书讲述故事的第二段。

  教师:我们继续来听听,小兔子又想了什么办法表达自己的爱。

  故事:"小兔子把手举高举得不能再高说:我爱你一直到我的手指头,妈妈也把手举高举得不能再高说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!"提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?

  举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。

  跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。

  四、讲述最后一段故事。

  说着说着,小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。

  提问:小兔子和妈妈谁的'爱更多?

  小结:小兔子很爱妈妈,但妈妈对小兔子的爱是最多的,宝贝的健康成长离不开妈妈的悉心照顾,所以我们都要爱自己的妈妈。

  五、请幼儿按图中的内容表达对妈妈的爱。

  教师出示图片:星星、月亮、房子、围巾、大海,引导幼儿用句型XX有多XX我就有多爱你。

  (1)教师:你能用什么来说说看对妈妈的爱!(如:围巾有多长,我就有多爱你!房子有多高就有多爱你。等等)

  (2)教师:除了图片上的这些,我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢?

  (3)师小结:我们生活周围还有很多东西可以让我们来表达自己的爱。

  六、对幼儿进行情感的教育谈话:这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?

  延伸活动

  1、完整地欣赏故事。

  2、将自己的爱对家里的人表达出来。

幼儿园中班故事教案——猜猜我有多爱你2

  活动目标:

  1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。

  2、发展幼儿的扩散性思维,尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。

  3、引导幼儿感悟真挚深切的"爱"的情感,并能勇敢地表达出来。能感受父母长辈的爱,懂得感恩。

  活动准备:

  《猜猜我有多爱你》绘本课件、PPT活动过程:

  一、观察图片,谈话导入

  今天郭老师带来一个故事想和小朋友们一起分享。这本图书的名字叫什么?有没有小朋友认识这上面的字呢?郭老师告诉你们上面两个蓝色的字念猜猜,下面的几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》不过这上面有这么多字都不认识没关系只要认识一个字"爱"。因为这是一个关于爱的故事,兔妈妈和小兔子是怎么相爱的呢?仔细听一听,看一看,我要开始讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》

  二、欣赏作品,感受爱的氛围

  1、教师读故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。

  他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。"喔,这我可猜不出来",兔妈妈说。

  小兔子把手臂张开,开得不能在开。"妈妈我爱你有这么多"。妈妈一看也把手张开,张到无法再张开说:"我爱你有这么多""恩,这真是很多"小兔子想。

  2、教师提问:小朋友们小兔子兔妈妈用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,张到无法再张开。说猜猜我有多爱你)教师提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:"我爱你有这么多。"

  3、请小朋友继续看看小兔子和妈妈还用了什么动作说了什么话来表示对妈妈的爱呢?

  教师继续讲故事:小兔子把手举了起来"妈妈我爱你一直到我的手指头"。

  兔妈妈也把手举了起来说:"我爱你一直到我的手指头"。这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。

  小兔子又想了一个好主意:"妈妈我跳的有多高就有多爱你"他笑着跳上跳下。

  兔妈妈也笑着跳了起来:"我跳得有多高,就有多爱你"兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。

  提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈,我们来比一比,把脚也踮起来,请小朋友看看妈妈的爱多,还是你的爱多?)(伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)(跳高:我跳的有多高就有多爱你)就这样小兔子和兔妈妈说着说着来到了山脚下。他们看到一副很美丽的景象。这美丽的景象里面有什么?

  提问:你们看到了什么?

  (小河、小路、小草、小花、大山、小树、竹子、房子等等)兔妈妈和小兔子看到这么多,小兔子就用看到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱。你猜猜他怎么说。小兔看着竹子对妈妈说:"妈妈竹子有多高我就有多爱你"小朋友们小兔说的好不好,他怎么说的"竹子有多高我就有多爱你"小朋友你们能用其他的东西来表示对妈妈的爱吗?试试看大山有多高,我就有多爱你小花有多香,我就有多爱你小草有多绿,我就有多爱你小路有多远,我就有多爱你花有多漂亮,我就有多爱你,小朋友说的都非常好,心里有多少爱就要大声的说出来。

  继续讲故事:小兔子讲着讲着,他太困了,想不出更多的东西了。他望着高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。"妈妈,我爱你一直到月亮那里。"说完,小兔子闭上了眼睛。"哦,这真是很远。"兔妈妈说,"非常非常的.远。"兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:"我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。"

  三、拓展思维,迁移作品

  1、教师提问:小朋友这个故事爱多吗?平时在家里你爱谁?有没有爱上你的同学?

  2、说一说,我对爸爸妈妈老师、小朋友的爱教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片,先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。

  教师:刚刚老师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱,确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们,那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧,你们看,我这有这些图片,请小朋友用这里的图片来表示对爸爸妈妈的爱好吗?

  四、教师小结

  师:爱让我们这个世界温暖起来,当你很爱很爱一个人的时候,就想把这种感觉表达出来。爱,只有表达出来才会更温馨,小朋友们这么爱爸爸妈妈,爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。

  今天晚上别忘了对你爱的那个人说:"猜猜我有多爱你"明天午睡的时候别忘了对你的小伙伴和你爱的那个老师说:"猜猜我有多爱你"。

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