幼儿园大班活动教案：有趣的检查

幼儿园大班活动教案：有趣的检查（通用6篇）

　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班活动教案：有趣的检查，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园大班活动教案：有趣的检查 1

　　一、说教材：

　　对于自己的身体，幼儿一直充满认识的兴趣。我们教师需要做的仅仅是创造必要的学习情境帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。因此我选择这一主题，和幼儿一起在有趣的游戏中实现情景化的展示。通过这一活动，会让幼儿觉得体检既神秘又有趣，利用幼儿这一心理特点，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式。

　　二、说教学目标：

　　1、初步认识人体的某些健康体征。

　　2、了解体检的`部位及方法。

　　三、教学重点：

　　让幼儿了解体检的方法及健康体征。

　　四、说教法：

　　针对这次教育活动的教学目标，根据幼儿对身体的认识了解情况，整个活动过程以游戏为主要形式，整个过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到师幼交融互动。整个活动教师与幼儿协调着、合作着，并在有组织、有规范、有秩序中完成。

　　五、说教学过程：

　　1、各种各样的病人。

　　教师讲述故事第一部分，让幼儿了解故事中有哪些奇怪的病人。

　　2、有趣的检查。

　　教师讲述故事第二部分，让幼儿了解有哪些有趣的检查。

　　3、我知道的身体检查。

　　4、情境表演：“有趣的检查”。

　　教师完整地讲述故事，幼儿表演。

　　5、游戏：有趣的检查。

　　整个活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽敞自由活动的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中做到师幼交融，让幼儿步步行进，逐渐成长为身心健康的个体。

　　幼儿园大班活动教案：有趣的检查 2

　　活动目标：

　　1. 知道健康检查的基本项目及重要性。

　　2. 愿意并能配合医生完成检查。

　　3. 能在情景中用语言和动作表达自己对健康检查的理解。

　　重点难点：

　　重点：通过听故事和看课件让幼儿了解故事中健康检查的项目，懂得健康检查的重要性，能配合医生进行检查。

　　难点：在情景表演中启发鼓励幼儿大胆表达和动作表现。

　　活动准备：

　　1.白大褂、故事中各种动物头饰。

　　2.PPT课件。健康检查的.器具（身高体重计、听诊器、视力表、小镜子等）

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。

　　提问：你知道这些东西的名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？

　　二、欣赏课件，讲述故事《有趣的健康检查》。

　　1.教师讲述一遍故事。

　　提问：小猫没有生病，妈妈为什么带它去医院检查呢？（理解检查重要性）

　　2.幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。

　　提问：象医生都给小猫做了哪些检查？是怎么做的? （掌握检查项目）

　　检查完了，象医生是怎样表扬小猫的？小猫是怎么回答的？

　　为什么说这是一次有趣的检查？哪儿是有趣的？

　　三、结束部分：引导幼儿进行情景表演“健康检查”。

　　1.组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。

　　（1）你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？

　　（2）医生在给你检查时，你是什么感觉的？

　　（3）我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎么样表现的？

　　（4）引导幼儿讨论应如何配合医生做健康检查，知道做检查时不要害怕，按照医生的要求做。

　　2.师幼共同表演，鼓励幼儿大胆表现。

　　请几位幼儿扮演检查身体的小动物，教师扮演大象医生，简单模拟健康检查的过程。

　　3.活动小结。

　　幼儿园大班活动教案：有趣的检查 3

　　活动内容：

　　活动目标：

　　1、初步认识人体的某些健康体征。

　　2、了解体检的部位及方法。

　　活动准备：

　　1、幼儿活动材料第二册第25—28页幻灯。

　　2、相关器械的图片或实物：听诊器、橡皮锤、额镜等

　　3、故事录音

　　活动过程：

　　一、回忆六一体检，导入活动。

　　1、每年的六月一日，医院的医生会到幼儿园给我们小朋友做什么？

　　2、医生是怎么帮我们检查身体的？检查了哪些部位？

　　3、为什么要检查身体？（幼儿结合已有经验讲述）

　　二、分段倾听故事，了解体检的部位及方法，初步认识人体的某些健康体征。

　　1、一天，猫妈妈带小猫去医院检查身体，你想知道小猫在医院里看到了哪些有趣的事儿，医生的检查是怎么有趣吗？

　　2、出示画册幻灯，幼儿倾听故事第一部分（开头至“……这才轮到小猫”）。

　　3、小猫看见了哪些有趣的病人？他们为什么到医院来看病？

　　4、大象医生给小猫检查了哪些地方？怎样检查的？我们来接着听故事吧！

　　倾听故事第二部分（从。喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查？

　　（3）痒痒的检查。医生摁小猫的肚子，小猫为啥笑起来？如果肚子这儿有病，医生摁下去会觉得怎么样？

　　（4）小锤轻轻敲。医生的小锤敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了？（一下子弹起来）如果小猫的脚弹不起来，他的脚就怎么样了？（弹不起来，就是有病了）

　　（5）挠挠脚底板。人的脚底有很多神经，一挠就会痒痒的。如果挠上去不痒了，神经就怎么样了呢？（脚底的'神经就出问题了）

　　三、引导幼儿联系生活经验，讲述自己身体检查的经历。

　　1、小猫的身体检查太有趣了。你除了在儿童节的时候自己体检过，你见过医生给其他人体检吗？怎样检查的？

　　2、引导幼儿说说看见医生是怎样给自己（或他人）检查身体的，检查了哪些部位，用什么器械、什么方法来检查。

　　幼儿园大班活动教案：有趣的检查 4

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿了解健康检查的项目，消除对健康检查的恐惧心里。

　　2、幼儿能在活动中清除地表达自己对健康检查的了解和看法。

　　3、幼儿园以积极参加健康检查，体验游戏的快乐。

　　二、活动准备

　　1、医疗器械的`实物或者模型

　　2、医生和护士的照片

　　3、课件《健康检查》

　　三、活动过程

　　1、教师出示各种医疗器械的实物或模型，引导幼儿观察和交流。

　　小朋友们你们见过这些物品吗？在哪里见过呢？谁来使用这些物品呢？

　　2、教师出示教学课件，进入社会大观察环节，引导幼儿了解几种常见的健康检查项目。

　　（1）引导幼儿简单描述画面，进一步加深幼儿对健康检查的认识。

　　（2）看看画面中，医生或者护士都给小女孩做了哪些检查？小女孩为什么要做这些检查呢？

　　我们进行健康检查是为了了解自己的身体状况，健康检查能够有效而及时地提醒我们预防和治疗疾病。

　　3、教师鼓励幼儿使用各种医疗器械的食物或者模型，对画面中医生的动作进行模仿。

　　教师提问：医生叔叔和护士阿姨是这样使用这些器械的？

　　4、启发幼儿对小女孩在健康检查中的表现进行评价，逐渐消除个别幼儿对健康检查的恐惧心里。

　　（1）医生在给小女孩在检查身体的时候，小女孩有没有哭闹。

　　（2）你认为健康检查可怕吗？

　　5、做游戏：健康检查。

　　玩法：教师扮演医生为幼儿检查身体。幼儿自愿参加健康检查。带有而熟悉游戏玩法后，教师可以请个别幼儿扮演医生，为其他幼儿检查身体。

　　四、活动延伸

　　教师在角色区提供各种医疗器械的玩具，供幼儿自由进行有关健康检查的游戏。

　　五、活动总结

　　除了幼儿园对幼儿进行的常规身体检查外，家长也可以定期带有而到医院进行体检，这样既可以了解幼儿的身体发展状况，又能够帮助幼儿克服对医院环境产生的恐惧心理。

　　幼儿园大班活动教案：有趣的检查 5

　　活动目标：

　　1.了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

　　2.懂得健康检查的重要性。

　　3.初步了解健康的小常识。

　　4.初步了解预防疾病的方法。

　　5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　活动准备：

　　1.准备一些检查身体用的医疗器械：听诊器、身高体重计、视力表，检查五官的小镜子等。

　　2.教学挂图一套。

　　重点难点：

　　了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

　　活动过程：

　　1.稳定幼儿情绪，做手指操。

　　2.出示各种查体仪器，了解用途，让幼儿初步体验。

　　（1）老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器，问：“小朋友这是什么呀？谁知道这是干什么用的？”找小朋友听一下、戴一下。

　　教师总结：这是听诊器，用来检查人体的心脏，听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时，我们要掀起外衣，请小朋友掀起外衣，老师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。

　　(2)出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢？告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进行测量。

　　（3）让幼儿闭眼数一、二、三，出示视力表。问：小朋友谁见过？教师告诉幼儿，这是视力表，用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小，小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛，然后再换另一只眼睛检查，指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。

　　（4）让幼儿猜一下，这是干什么用的？

　　出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的医疗器械。

　　小结：以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的，健康查体不是有病的'时候才去检查的，健康检查很重要，通过检查可以让你早知道身体状况，早治疗，能预防不生重大疾病，所以我们每个人都要做定期的健康检查。

　　3.通过故事让幼儿巩固查体仪器及用途

　　学小猫叫。教师出示挂图并提问：a：猫妈妈带小猫到医院做健康查体，问幼儿谁是猫妈妈?谁是小猫?是谁在对小猫做检查？检查了什么？

　　出示挂图b：小猫又检查了什么？小猫怎么做的？双脚并齐站直，称体重，量身高。

　　出示挂图c：小猫又在做什么检查？视力检查，小猫怎样做的？

　　出示挂图d：象医生还对小猫做了什么检查？故亊讲完后提问；最后象医生怎样表扬小猫的？小猫怎样回答？

　　小结：象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说健康检查真有趣。

　　4.组织幼儿模拟查体游戏。

　　小朋友您们说健康检查有趣吗？让我们一起来做健康检查吧！组织个别幼儿和老师一起扮演医生为全体进行简单模拟健康检查结束活动。

　　活动反思：

　　通过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式，让幼儿觉得体检既神秘又有趣，使幼儿一起在有趣的中实现情景化的展示。

　　幼儿园大班活动教案：有趣的检查 6

　　为了加强我校教学常规管理，规范教研、教学行为，保证学校的正常教学秩序，深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，根据我校实际情况，教导处对本学期的教学常规检查提出以下几点意见：

　　一、教案检查

　　1、教案设计要求：

　　（1）教学目标或教学要求按课次或节次写出；

　　（2）教案分课时写出；

　　（3）注明教学重点和难点；

　　（4）有教学过程；

　　（5）有作业设计；

　　（6）有板书设计；

　　（7）有教学反思；

　　（8）试卷及练习讲评要求：

　　（9）书写工整（文字整齐、间距合理、作图规范）；

　　(10)青年教师必须写祥案。

　　2、检查标准：

　　（1）教案课时数：以教案本上的教学时间为准，一个教学时间算一个教案。（2）教学目标制定：教学目标必须以三维目标形式体现。

　　（3）教学重点和难点制定：教学重点和难点明确。

　　（4）教学过程：复习旧知、引入新知、新知讲授、课堂小结、作业设计、板书设计等环节完整。

　　（5）教学反思：教案总数的10﹪以上必须有教学反思的内容。

　　二、上课检查

　　1、上课要求：

　　(1)上课时做到不迟到、不早退、不无故离开课堂，不拖课，不使用通讯工具。课堂上不准吸烟。

　　(2)重视直观教学，积极恰当地使用教具和现代化教学设施，努力提高课堂四十分钟效率。

　　(3)在课堂教学中，教师应自始至终进行组织教学，以保证教学过程的实施，教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理，并及时把处理情况向有关领导汇报，不能用侮辱性语言讽刺或侮骂学生，不得随意离开课堂或终止上课，不准把学生赶出教室。

　　（4）每节课必须做到目标明确，容量难度适当，条理清楚。不能出现科学性和政治性的错误。注意学习方法指导，注意书写规范，用语准确清晰，努力形成自己的教学风格。

　　(5)科学课要按要求做好演示和分组实验开齐开足并注意安全。

　　（6）无特殊情况，一律不得坐着上课。

　　2、检查方法：

　　（1）以学校要求的一切常规记录为准。

　　（2）以学校和年段的值日记录为准。

　　（3）以教导处牵头的“推门”听课时的记录为准。

　　（4）以学生对教师教学情况的反馈记录为参考。

　　（5）以学生的成绩为参考。

　　三、作业布置和批改检查

　　1、作业布置和批改要求

　　（1）教育学生按时、认真、独立完成作业。

　　（2）布置作业必须从一般学生水平出发，作业的内容主要是基本的知识与技能的训练。

　　（3）根据因材施教原则，可分必做与选做，按学生的实际分层提出要求。

　　（4）各学科应有统一的作业书写规范，每次作业后应有订正。

　　（5）教师批改作业要及时、认真，批改时，对各类错误尽量做到统

　　一、规范的批改记号并标注批改日期，要做到全批全改，要求适时记载，并做讲评，对学习困难的同学进行面批。

　　（6）教师不得要求学生做机械重复的'作业。

　　（7）坚决杜绝让学生批改作业、试卷等行为。

　　（8）作业布置要求：按上级教育部门规定的作业布置量布置作业，老师一律不得以任何形式要求学生购买其它教辅资料，如有私下购买的，一旦查实，学校将作严肃处理。

　　2、检查办法：学校定期或不定期检查。每学期全校性定期检查作业批改情况两次，教导处提前一天通知学生准备好作业，由教导处组织相关人员检查。教导处将不定期多次对学生的作业进行抽查。

　　四、听课和评课检查

　　1、听课及评课要求：

　　（1）教师每两周至少听课一节，并写好听课记录，听课记录要反映教学过程，要有评价结果，提出意见和建议，并及时与授课教师交流。

　　（2）每位教师每学期听课应在10节以上。

　　（3）青年教师每学期听课应在15节以上。

　　（4）互签“一帮一”合同的教师，双方每月应互听2节以上；除教研组统一安排的听课外，其他的听课，听课老师的听课笔记上必须有被听课老师的签字（注明姓名和时间）。

　　2、检查办法：检查听课本及听课记录。

　　五、教研活动检查

　　1、教研组活动的要求

　　（1）各教研组要创新地开展教研活动，做好老带新、一帮一活动，教研活动要有中心发言人，定时间，定内容；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、

　　统一作业练习、统一测验考试。要加强对教材、教法、学法以及练习的集体研究。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，做到集体讨论、统一认识、求同存异，把握好大方向，采取多评、多议的形式，讲求实效。

　　（2）教研活动除了常规的内容外，如果新一轮小继教启动，还要以小继教培训内容为主，教研组活动记载和教师的记录本上必须有培训的记录。

　　2、检查办法

　　（1）检查活动内容和以上要求是否落实。

　　（2）检查老师的活动记录本。

　　（3）检查出勤情况。教师不得无故不参加活动，如确须病事假，必须向教导处书面请假，同时向教研组长请假，如果只向一方请假将不被认可。请假的记载将作为年终考核的考核依据。如无请假，或请假后没有书面依据，一次教研活动将作两课时缺旷处理。

　　（4）教研组长无正当理由不组织教研活动，该教研组长作为一次教研活动缺旷处理。

　　六、听取学生的意见

　　教导处将不定期召开学生座谈会，对教师的师德思想、教学行为、作业布置、辅导情况作全面的了解，并将学生的意见作为评价教师的参考。

　　老师们，教学质量是学校的生命线，是衡量学校办学水平标准。我们要办人民满意、放心的学校，就必须认真规范我们的教学行为，学校就要对教师的教学常规作认真的检查和督促。教导处将从下周开始进行全面的检查，请老师做好充分的准备。

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