幼儿园大班冬季教案

时间:2023-03-21 14:37:22 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班冬季教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的幼儿园大班冬季教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班冬季教案

幼儿园大班冬季教案1

  一、设计意图

  六月的天气就是小孩子的脸似的,上午还是晴空万里,到了下午却已是乌云密布了,而冬天与夏季的“性格”却是截然不同,那么当夏季来临的时候,冬天住在哪里了呢?通过此活动可以让孩子深刻的`体会到散文所包含的韵意!

  二、活动目标

  1、理解散文诗的内容,感知拟人化的表现手法。

  2、结合生活经验,尝试根据季节特征仿编散文诗。

  3、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。

  4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

  三、活动准备

  1、散文诗《夏季,冬天住在哪里》录音磁带

  2、《夏季,冬天住在哪里》课件:四季娃娃找物品的动画;散文诗拟人化的表现情景;四季物品图片若干。

  四、活动过程

  (一)观看动画,归类改错

  (多媒体播放演示并提醒幼儿发现其中的错误)

  重点提问:四季娃娃找朋友都找对了吗?为什么

  小结:有些生活用品只能在一个季节使用,也有些物品可以在不同的季节有不同的使用方法。

  (二)理解散文,了解拟人手法

  (演示多媒体散文诗《夏天,冬天住在哪里》课件)

  重点提问

  1、冬娃娃的朋友是谁?为什么到了夏季,它们要钻年衣橱子,躲进储藏室?

  2、冬天里还有哪些东西,它们躲在哪里?

  3、到了冬季,夏娃娃和它的朋友住在哪里?

  4、司机娃娃真的会像散文里写的那样搬家吗?

  小结:把季节比作会捉迷藏、回搬家的人,这种方法叫拟人。这样说会让我们读散文诗的时候觉得很有趣。

  (三)仿编散文,理解四季特征

  1、教师转动四季大转盘,请个别幼儿上来摆放出与指针所指季节相关的物品。

  2、在教师的指导下,幼儿分组创编散文诗。

  3、小组交流,教师根据幼儿仿编内容,出示相应图片或用简笔画记录下来。

  活动反思与建议

  1、可根据不同季节,更换散文诗的内容,如在冬季时开展该活动,可将内容更换为“冬天,夏季住在哪里”

  2、仿编活动还可延伸到区域活动中进行,可鼓励幼儿用图夹文的形式记录,便于整理后进行交流和分享。

  3、可提供不同的创编主题,如水果等创编散文。

  五、活动结束

  1、评价

  2、总结

  附:散文诗《夏季,冬天住在哪里》

  夏季,冬天就钻进了衣橱,

  爬上了衣架。

  皮帽、绒衫,

  还有手套和它们在一起。

  夏季,冬天就躲进了贮藏室,

  那里,它和滑冰鞋、

  雪橇、滑雪板,

  安静地睡在一堆。

  夏季,它住进冷饮店,

  和它作伴的有冰糕,

  还有巧克力冰淇淋。

  等到雪花又飞,

  冬天抖抖身子,

  从衣橱里走出来,

  于是夏天躲进贮藏室。

  夏季会不会躲在冷饮店?

  这我们可就不知道了——

  冬天,冷饮店锁着门。

幼儿园大班冬季教案2

  活动目标:

  1.了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

  2.能根据需要选择适当的护肤品。

  3.体验使用护肤品后的舒适感。

  4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5.初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  各类儿童护肤品若干(如:润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干,镜子若干。

  活动过程:

  一、护肤小专家引入:观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

  1.今天我们来认识一个新朋友。

  “护肤小专家:大家好我是护肤小专家,很高兴认识你们?”

  “跟她打声招呼吧!”

  冬天又冷又干燥,护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品,请你待会到桌子上去看一看,闻一闻有哪些护肤品,他们是怎样的。

  2.幼儿分享自己的发现。

  3.(PPT1 )你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

  (护肤小专家:你们真聪明,我今天准备了三种常用的冬季护肤品:第一种是面油,它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥,变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜,它能在冬季保护小手,使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏,它让冬季容易发红,裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们,你们认识它们了吗?)

  小结:原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏,这些都是冬季护肤品。

  二、选择、使用适合的护肤品。

  1.观察图片(PPT2),(护肤小专家那接下来考考你们,看看图片上的好朋友需要什么护肤品呢?)请你去后面分别为他们选择需要的`护肤品放在筐子里。

  2.幼儿操作

  3.讨论结果,为什么?

  4.小结:原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

  5.护肤品选好了,那该怎么用呢?

  6.幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)

  7.让我们听听护肤小专家的建议吧。

  (护肤小专家:涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

  涂面油时,最好用五点法。洗干净脸后,对着镜子取适量面油,在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油,轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

  抹护手霜,在洗手干净小手之后,取少一些的手霜,在手背上,轻轻揉开。

  涂润唇膏:要轻轻转出润唇膏,转出短短的就可以,对着镜子仔细涂在嘴唇上,使用完后,还要把他转回去。

  最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

  8.小专家的建议好不好?你们有没听明白的吗?原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

  三、一起来擦护肤品

  1.选择最需要的护肤品,来体验。

  现在你也来当护肤小专家,摸摸自己的小手和小脸,和旁边的好朋友相互看看,你现在最需要用什么护肤品,好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧,试一试小专家建议的好方法。

  2.讨论

  你用了什么护肤品,为什么选择它,用过感觉怎么样呢?(个别上台讲和同伴分享交流)

  有遇到什么问题吗?

  护肤品真有用,你们喜欢他们吗?那在干燥的冬季,你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领,和它再见吧!

  活动反思:

  为了让幼儿从各方面去了解我们的皮肤,真正为了幼儿能自主发现、自主探索、自主学习而准备,真正落到了实处。

幼儿园大班冬季教案3

  活动目标:

  1.了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

  2.能根据需要选择适当的护肤品。

  3.体验使用护肤品后的舒适感。

  活动准备:

  各类儿童护肤品若干(如:润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干,镜子若干。

  活动过程:

  一、护肤小专家引入:观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

  1.今天我们来认识一个新朋友。

  “护肤小专家:大家好我是护肤小专家,很高兴认识你们?”

  “跟她打声招呼吧!”

  冬天又冷又干燥,护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品,请你待会到桌子上去看一看,闻一闻有哪些护肤品,他们是怎样的。

  2.幼儿分享自己的发现。

  3.(PPT1 )你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

  (护肤小专家:你们真聪明,我今天准备了三种常用的冬季护肤品:第一种是面油,它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥,变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜,它能在冬季保护小手,使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏,它让冬季容易发红,裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们,你们认识它们了吗?)

  小结:原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏,这些都是冬季护肤品。

  二、选择、使用适合的护肤品。

  1.观察图片(PPT2),(护肤小专家那接下来考考你们,看看图片上的好朋友需要什么护肤品呢?)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

  2.幼儿操作

  3.讨论结果,为什么?

  4.小结:原来护肤品有它各自的.功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

  5.护肤品选好了,那该怎么用呢?

  6.幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)

  7.让我们听听护肤小专家的建议吧。

  (护肤小专家:涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

  涂面油时,最好用五点法。洗干净脸后,对着镜子取适量面油,在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油,轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

  抹护手霜,在洗手干净小手之后,取少一些的手霜,在手背上,轻轻揉开。

  涂润唇膏:要轻轻转出润唇膏,转出短短的就可以,对着镜子仔细涂在嘴唇上,使用完后,还要把他转回去。

  最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

  8.小专家的建议好不好?你们有没听明白的吗?原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

  三、一起来擦护肤品

  1.选择最需要的护肤品,来体验。

  现在你也来当护肤小专家,摸摸自己的小手和小脸,和旁边的好朋友相互看看,你现在最需要用什么护肤品,好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧,试一试小专家建议的好方法。

  2.讨论

  你用了什么护肤品,为什么选择它,用过感觉怎么样呢?(个别上台讲和同伴分享交流)

  有遇到什么问题吗?

  护肤品真有用,你们喜欢他们吗?那在干燥的冬季,你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领,和它再见吧!

幼儿园大班冬季教案4

  游戏准备:

  滑板一只、“铲雪车”(用两个易拉罐做的滚筒)一只、白纸球若干

  游戏玩法:

  家长坐在滑板上,幼儿站在其身后用双手推动家长,共同“滑雪”到中间位置。放下滑板,然后家长与幼儿共同推动滚筒,“铲雪”前进至终点。放下滚筒,拿起“雪球”(白纸球)向指定的目标投掷。

  游戏规则:

  1、此游戏需要家长与幼儿紧密配合。

  2、投掷“雪球”时必须站在指定的线后投掷。

  游戏建议:

  1、此游戏在下雪天的户外进行最佳,可使用真正的雪球打击目标,幼儿兴趣会更浓。

  2、投掷的目标可以经常的.变化。

  3、可事先让幼儿观看滑雪、铲雪、打雪仗的录像,更深的了解冬季打雪仗的现象。

幼儿园大班冬季教案5

  【教材分析】

  冬天天气寒冷,部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气,而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式,对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。本活动充分调动幼儿参与的积极性,在师幼共同制订活动计划的基础上,分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。通过参与活动,激发幼儿参与体育活动的兴趣,达到提高动作技能、锻炼身体的目的,以提高幼儿适应环境变化的能力,感受坚持到底和拼搏精神的可费,培养幼儿不怕困难的品质。

  【活动目标】

  1.能积极参与运动会的筹备活动,能遵守规则并坚持完成运动会项目,锻炼耐力。

  2.体验运动会,感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。

  【活动准备】

  1.请幼儿阅读《拥抱冬天》第20-21页并集体讨论,师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。

  2.教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备,教师提供适当的引导和帮助,幼儿可按照不同能力进行分组。例如:第1组负责制作宣传海报,进行赛前动员;第2组负责设计、制作奖牌和奖状;第3组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排;每个幼儿设计制作一张邀请卡,邀请家长参加运动会。

  3.各游戏比赛活动器械和场地示意图,裁判员记录表,音乐。

  【活动建议】

  1.组织运动会开幕式,引导幼儿了解运动会开幕的'程序,初步感受运动会的精彩。

  (1)组织开幕式的相关活动,如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。

  (2)带领幼儿做准备活动。

  分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作,进行准备活动。

  2.鼓励幼儿积极参加运动会,遵守规则,坚持完成游戏活动,促进基本动作技能的发展。

  (1)按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。

  活动中,教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间,为分享、交流作准备。

  (2)颁奖典礼。为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等,体验胜利的喜悦。

  3.回顾总结趣味运动会,感受运动员们努力拼博、坚持到底的精神。

  (1)引导幼儿交流运动会过程中的难忘回忆。

  提问:运动会期间,你印象最深的是什么事情?你为运动会做了哪些准备工作?你参加了什么项目?取得了什么成绩?

  (2)教师出示抓拍的照片,重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。提问:这是谁?他在做什么?为什么就剩一个人了他还在继续跑?

  小结:做事情只要尽力,坚持到底,就算是最后一名也很光荣。

  (3)请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事情。

  【活动延伸】

  用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味运动会”展区。

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幼儿园大班冬季教案6

  一、活动目标

  1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

  2、了解一些安全小知识。

  二、活动准备

  雪天出行的图片

  三、活动过程

  (一)谈话引入。“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

  (二)教师小结

  1、首先在雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

  2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

  3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的'鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。

  4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

  5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。

  6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。

  小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!

  (三)结束部分

  那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

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