幼儿园大班社会教案：独一无二的我

时间：2025-09-19 07:45:54 幼儿教案我要投稿

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幼儿园大班社会教案：独一无二的我

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会教案：独一无二的我，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班社会教案：独一无二的我

幼儿园大班社会教案：独一无二的我1

　　活动目标：

　　1.了解每个人都是不同的，感知自己的独一无二。

　　2.学习正确的自我评价。

　　3.能在集体活动中大方、自信地展示自己的本领。

　　活动准备：绘本《各种各样的人》、幼儿照片、不同类型的音乐、画纸、油画棒

　　活动过程：

　　1.谈话导入

　　（1）ppt图片：各种不同肤色、不同年龄、不同性别、不同长相的人

　　（2）师：你看到了什么？

　　小结：我们看到画上的人有的高、有的矮、有的胖，有的瘦，有的漂亮，有的丑，所以我们每个人都是不一样的。

　　2.游戏

　　（1）请3位幼儿躲在挡板后面，一一讲述自己的.特征，请其他幼儿通过外貌形容在幼儿照片中找到相应的幼儿。

　　（2）大分吹

　　游戏规则：

　　幼儿围成一圈坐定，由老师开始说大风吹，所有幼儿回应“吹什么”，老师说被“吹”的特征，比如说“吹女孩子”，女孩子站起来，要说“我是女孩子”等

　　2.说说自己的独一无二

　　（1）师：孩子们，你们知道自己的独特之处吗？你了解自己与他人的不同之处吗？

　　（2）幼儿找好朋友说说自己的独特之处，说说自己与好朋友的不同之处。

　　小结：世界上的每一个人都是不同的，除了外貌的不同、兴趣爱好、生活方式、会的本领也不同，我们都是独一无二的

　　活动延伸

　　3.幼儿绘画：自画像

　　4.将幼儿作品展示出来，幼儿自由分享自己的作品。

幼儿园大班社会教案：独一无二的我2

　　活动名称：大班社会：独一无二的我活动目标：

　　1、从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。（认知）2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。（技能）3、敢于大胆的在集体面前表现自己，建立自豪感。（情感）活动重点、难点：

　　重点：幼儿能够通过观察对比，从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。

　　2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己，建立自信感。

　　活动准备：

　　1、镜子人手一面2、课件：高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人；双胞胎等。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，感受自己与别人的不同。（重点环节，通过讨论、观看ppt帮助幼儿找出自己独特之处。）1、“你叫什么名字？”

　　2、“除了名字和别人不一样以外，还有那些和别人的不同？”

　　3、出示课件，引导幼儿观察感知每个人长的都不一样，都有自己的`特点。

　　4、小结：世界上有这么多人，每个人都有自己的特点，有与众不同的地方。都是独一无二的，所以每个人都是最独特的，最好的。

　　二、游戏：“猜一猜、说一说”（难点环节通过多种游戏方式帮助幼儿全面了解自己，从而认可自己建立自信）1、游戏“照镜子”看一看，说一说自己什么地方最特别。

　　2、听一听“声音”游戏，判断幼儿说话的声音一样吗？

　　3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、兴趣，激发自豪感。

　　4、小结：世界上长千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，也许你某一点不如别人，但是你一定有很多特别的地方，所以每个人都是最棒的。

　　三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。（喜欢节是为完成情感目标，通过幼儿的自我肯定来完成，教师及同伴的肯定非常重要，在每个小朋友说完自己优点后大家要一起鼓掌肯定。）1、教师引导：“世界上没有两片一样的叶子，就如同没有一摸一样的人一样，小朋友你们都是独一无二的……”

　　2、幼儿介绍积极最特别的地方。

　　四、幼儿随音乐《我真的很不错》带领幼儿夸夸自己。

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