幼儿园教案大班数学：8的组成与分解

时间：2025-12-14 06:14:07 幼儿教案我要投稿

幼儿园教案大班数学：8的组成与分解（热）

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案大班数学：8的组成与分解，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案大班数学：8的组成与分解（热）

　　活动目标

　　学习 8 的组成与分解，掌握 8 的 7 种分合式。

　　理解 8 的加减。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿已经掌握 2-7 的分合。

　　课件准备：“去游乐场”情景图片；“8 的分合”组图。

　　纸面教具：《连一连》。

　　活动过程

　　出示情景图片“去游乐场”，引导幼儿利用已有经验尝试 8 的分合。

　　——今天熊猫奇奇和妙妙去游乐场玩，售票员说，小朋友必须通过一个智力关卡才能进入游乐场。

　　——原来是要说出 8 的分合式，你能试试吗？

　　小结：8 有 7 种分合。

　　出示组图“8 的分合”，引导幼儿理解 8 的加减算式。

　　——8 可以分成 1 和 7，所以 1 和 7 合起来是 8，我们可以得出算式 1+7=8，根据算式的互换规律，可以推出另外一个算式 7+1=8。根据 8 的分合和加法算式，我们可以得出算式 8-1=7，根据算式的互换规律，可以推出另外一个算式 8-7=1。(依次类推说完 8 的所有加减算式)

　　发放纸面教具《连一连》并操作课件，鼓励幼儿根据图片提示将其与对应的算式连起来。

　　1.发放纸面教具，鼓励幼儿将图片与正确的算式进行连线。

　　——我们帮助奇奇妙妙进入了游乐场，他们玩得真开心呀，我们来看看游乐场的小道具的排

　　列有什么特别的含义吧！

　　——这些道具列成算式可以怎么写呢？请你看图连一连。

　　2.操作课件，师幼共同验证。

　　组织玩游戏“拍拍手”，引导幼儿进一步巩固 8 以内的分解与组成。

　　1.教师讲解游戏规则。

　　——老师先说一个数字，然后拍手，老师拍完你们拍，你们拍手的次数与老师拍手的次数合起来要是老师说的数。比如，老师说 5，拍手 3 下，你们就拍手 2 下。

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