七年级上册语文第一单元复习课教学设计（第五课时）
第五课时
讲评试卷
一、1．贰佰伍拾玖元整 2．B 3．C 4．D 5．（1）谨慎小心，丝毫不疏忽的样子。 （2）形容力量巨大。 6．C 7．D 8．B 9．（1）形容对理想的渴望。（2）以动写静，将花如何贮存色彩写活了。10．略
二、11．紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过，带走了这些时一直压在我心头上的焦虑和悲痛。 12．比喻。积小流以成江河。每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。13．“我”受到紫藤萝旺盛生命力的鼓舞，决心投身到社会主义现代化建设的洪流中去。14．略 15．略 16．结茧 破茧 出茧 17．因为蚕用这种丝织成了封闭自己的突不破的厚厚的茧。 18．她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！ 19．只有突破自我，才能超越自我，获得新生。 20．④成了朝夕相伴的朋友。 ⑥告别 21．爬山虎顽强向前生长，催人奋进。 22．朝夕相伴 23．因为它虽遭挫折仍不屈不挠。(答“虽被损伤又向前伸展”、“虽遭不幸却毫不气馁”、“被拽下来又咬住了墙壁”、“被损伤后又爬上了墙壁”也算对) 24．①爬山虎无言，“情感”是作者体会、揣摩出来的。②描写爬山虎吸附砖墙很紧，赞扬它顽强的生命力。③描写小心翼翼的动作，表达作者对爬山虎怜爱的感情。 25．爬山虎顽强的精神，给了“我”战胜疾病的力量。26．作用之一是引出种牵牛花的经历。作用之二是反衬牵牛花生命力之强。27．不当回事——尊敬——敬重 28．下垂就是倒退，倒退就是死亡。 29．（1）少索取多奉献 （2）心地纯洁无瑕 （3）永与光明同在 （4）只前进不倒退
三、作文30．略
七年级上册语文第一单元复习课教学设计（第五课时）