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《〈论语〉》创新教学设计

时间:2021-09-30 14:14:26 初中一年级语文教案 我要投稿

《〈论语〉十则》创新教学设计

《〈论语〉十则》创新教学设计

《〈论语〉十则》创新教学设计

一、创新设计

1.认读字词。2.理解各则语录。3.整理、积累语言材料。

二、教学思路

板块式教学思路,全课的教学主要分为三个板块。

三、创新意图

突出学生的实践活动。

四  教学过程 

第一个教学板块:认读课文。  (15分钟左右)

1.同学们自读课文的“阅读提示”。

2.各自大声地朗读课文。

3.听读课文,注意校正读音,体会语调。

4.分“则”朗读课文,每读一则,都要求对应着“点读”课文注释。

5.分学习小组,读课文,说注释,说译文。

6.全班同学大声、流利、快速地朗读全文。

第二个教学板块:析读课文。  (12分钟左右)

1.同学们双向交流,互相提出与解答自己不懂的词句。

2.同学们试作课文批注,概括每一则的内容大意。

3.教师指导同学们运用“……与学习……有关”这个句式说话。如“‘学而时习之’

与学习方法有关,与学习习惯有关”,又如“‘不耻下问’与学习态度有关”等。

4.教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话,要说说为什么喜欢它。

第三个教学板块:理读课文。  (20分钟左右)

老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸,请同学们根据纸上安排好了的类别整理课堂笔

记(或者老师提出整理的要求,同学们在笔记本上进行整理)。

1.在“作家作品”类记下:

孔子,(前551—479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市东南)人,我国古代

伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书,是儒家经典著作之一。

2.在“成语”类记下:

学而不厌  诲人不倦  温故知新  不耻下问  三人行必有我师

3.在“名言警句”类记下:

①用于学习态度:不耻下问  三人行必有我师  学而不厌  敏而好学  知之为知之,不知为

不知

②用于学习方法:学而时习之  温故而知新  默而识之  知之者不如好之者,好之者不如乐

之者

③用于思想修养:人不知而不愠  三人行必有我师

④用于思想方法:学而不思则罔,思而不学则殆

⑤用于人生感悟:逝者如斯夫,不舍昼夜

⑥用于日常生活:有朋自远方来,不亦乐乎