• 五人墓碑记(网友来稿)

    吴张泽 张溥 成都二十中语文教研组 吴张泽 学习过程 一、导入   罗素的《我为什么而活着》启发我们对人活着的意义进行追问和探寻,但是历来生死....

  • 语文教案-药 教案示例二

    现行高中语文课本第三册小说单元中有鲁迅名著《药》,像这样的名篇,无论思想成就或是艺术成就,在高中阶段所选的课文,乃至整个现代文学作品中,都是不可多得的上....

  • 语文教案-三块钱国币

    第一课时 教学目标  1.了解多幕剧和单幕剧的区别 2.学生分角色朗读剧本 3.初步了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点 教学过程  1.了解剧情、....

  • 语文教案-雷雨(节选)

    [教学意图] 抓住作品中周朴园、鲁侍萍爱情纠葛的脉络,让学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏、赞叹中,调动起他们对旧的社会制度、旧的意识形态更加深刻、更....

  • 语文教案-智取生辰纲

    [导学新概念] 《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说,尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法,矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智....

  • 语文教案-守财奴

    教学目标  1.了解作品主人公葛朗台的性格特征; 2.把握作品的主题,深入理解人物形象的思想意义; 3.训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格....

  • 语文教案-逍遥游

    教学设计示例 教学目标  1.简单了解庄子的哲学思想。 2.理解掌握“奚以……为”句式的特点,归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。 3.理清....

  • 语文教案-外国诗四首

    教案示例 《致大海》 设计思想   采用比较教学的方法教学本课 教学重点   理解诗人的情感,理解诗歌的主题,理清诗歌的抒情思路 教学难....

  • 语文教案-中国现代诗四首

    教案示例 《再别康桥》《死水》 教学重点: 引导学生在反复吟诵中,体会两首诗意象运用的特点。 通过学习,体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。 教学难点....

  • 语文教案-闺塾

    教学设计示例 教学目的: 1.把握冲突三方杜丽娘、春香、陈最良的性格特征。 2.学习饶有机趣而富有个性的宾白语言。 教学重点:人物的性格特征。 教学难....

  • 语文教案-祭十二郎文

    教案示例一 第一课时 教学要点 1.熟读课文,读懂文字,使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。 2.梳理课文层次脉络,感悟课文的抒情基调。 教学过程....

  • 语文教案-伶官传序

    伶官传序 一、导入  新课 二、解题 ⒈介绍作者和写作背景 ⒉介绍“序” 三、整体感知 ⒈朗读课文,扫除字词障碍 ⒉质疑解难 ⒊思考:①概括庄....

  • 语文教案-促织

    教学目的 1.了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。 2.了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点,了解作者通过怎样....

  • 语文教案-逍遥游 教学设计简案

    教学目标 : 知识目标: 1.疏通文字,理解文意,把握文章内容。 2.感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。 能力目标: 1.训练学生理....

  • 语文教案-梦游天姥吟留别

    教案示例1 教学重点  体会和学习夸张及想象结合的表现手法,能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品; 理解诗人对神仙世界的向往,对自由生活的渴慕,以及....

  • 语文教案-散文诗两篇

    教案示例一 第一课时 记忆 一、教学目标  1.通过引导学生反复诵读课文,初步感知形象、生动、深邃、隽永、精炼、流畅的语言特色。 2.通过引导学生....

  • 语文教案-灯下漫笔(节选)

    教学设计示例一 第一课时 教学目标  一、帮助学生梳理文章的思路和结构,把握课文由小及大、由事入理的构思特点。 二、培养学生整体感知课文的能力。 ....

  • 语文教案-灯

    教案示例 教学目标 : 1.学习本文象征手法的运用,理解“灯”“灯光”的象征意义。 2.学习本文作者展开联想,逐层深入地剖析事物内涵的写法。 3.....

  • 语文教案-琵琶行(并序)

    教案示例1 教学目的 1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节; 2.感受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲剧美; 3.感知诗中音乐描写的美好意境,....

  • 高四册第16课三块钱国币

    三块钱国币 教学目的  一、了解大学生与吴太太之间的三次交锋,弄清矛盾冲突的开端、发展和结局。  二、通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想....