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语文教案-陈情表2021-09-29
教案示例一 第一课时 一、 导入 课题 以简介作者及后人对该文的评价导入 。 李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李密...
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语文教案-短文两篇2021-09-29
教案示例 一、导入 今天我们一起来学习两篇上好的散文精品,一篇出自中国的大家郭沫若,一篇出自英国的大家罗素。两篇文章加起来不到一千字,内容涉及到鲁迅诗歌与书法艺术的成就和对...
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《陈奂生上城》教案2021-09-29
教学目的: 1.了解我国现代小说揭示人物内心世界的传统手法。 2.通过分析小说对陈奂生的...
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语文教案-孔雀东南飞(并序)2021-09-29
教学设计示例 第一课时 教学重点 初步读懂全诗,理清脉络,掌握故事情节。 教学难点 几个文言词语的理解和掌握。 教学过程 导语 (由复习《诗经》和《离骚...
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语文教案-《诗经》三首2021-09-29
教案示例 第一课时 教学重点 了解有关《诗经》的文学常识,结合课文下的注解疏通文字。 教学难点 对诗中文言词语的理解和掌握。 教学过程 一 导语 ...
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语文教案-项链2021-09-29
教学目标 知识目标 1.概括玛蒂尔徳的人物形象,力争对其作出客观公正的评价。 2.通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力目标 1.训练快速阅读、梳理小说情节的能力。 2...
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语文教案-药2021-09-29
教学目标 知识目标: 1.梳理明、暗线相互交织的结构,理清情节,初步理解主题。 2.通过分析人物形象,进一步认识作品主题。 能力目标 1.训练学生快速阅读、梳理情节的能力。 2...
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语文教案-虎丘记2021-09-29
教学目标 知识目标: 1.读懂课文,理解文句,积累文言词语。 2.学习本文写景的艺术与构思的方法。 能力目标: 培养品味文言文精巧语言的能力,学习鉴赏优秀古代散文。 情意方面:...
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语文教案-汉魏晋五言诗三首2021-09-29
教学设计示例 教学重点 1.学习掌握汉魏晋五言诗的体例特点,能够认识到五言诗在我国古典诗歌史上的重要地位和对后代诗人的深远影响。 2.掌握“迢迢牵牛星”的思想内容和艺术特色。 3.掌握《归园田...
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语文教案-赤壁赋2021-09-29
教案示例 教学目标 1.了解 “赋”的有关特点。 2.诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。 3.体会课文景、情、理交融的特点。 4. 理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法...
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语文教案-离骚(节选)2021-09-29
教案示例 ...
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语文教案-促织 教学设计示例(二)2021-09-29
一、教学内容 了解蒲松龄短篇小说的一般特点。指导学生联系《促织》的具体内容,抓住作者篇末的评论,来理解作品的主题和社会意义。掌握古汉语的学习规律,进行文言句译的训练。 二、课时安排 1.课时:三...
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雨霖铃-网络环境下的课堂教学设计个案(网友来稿)2021-09-29
广州市培英中学语文科 戴庆忠 教学目标 (一)情感目标: 借助多媒体和教师对作品的体验,带领学生以真挚的感情品读作品,培养诗歌兴...
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《归园田居》(网友来稿)2021-09-29
时洪林 (一) 这是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课,我在上课过程中没有就诗论诗,而是从“真”的审美上居高临下地使学生明白《归园田居》的思想。 &n...
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永遇乐·京口北固亭怀古(网友来稿)2021-09-29
汕头潮南砺青中学 郑光程 教学目的: 理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点,了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 教学过程&nb...
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建构理论指导下的语文教学-《孔雀东南飞》教学(网友来稿)2021-09-29
理工附高语文组:曹娜 理论依据 建构主义的提出,在西方被称作是当代教育心理学中的一场革命。倡导这个理论的代表人物最早可追溯到瑞士的皮亚杰,他是认知发展领域一位很有影响的心理学家。他认为,儿童是与周...
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一座雄伟的纪念碑-《巴尔扎克葬词》教学一得(教师中心稿)2021-09-29
老裁缝 一、预习提示 朗读课文,摘录课文中概括评价巴尔扎克人格、作品及其死后影响的语句。 ...
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《登泰山记》教学设计(网友来稿)2021-09-29
湖南郴州市二中 何忠朝 〔设计说明〕 &nbs...
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《故都的秋》(网络课教案)(网友来稿)2021-09-29
设计者:天津市第一百中学 张敬 教学目的: 1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。 2、阅读有关资料,初步培养鉴赏散文的能力。 3、通过简单网页的制作...
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《登高》 jjcsz(教师中心稿)2021-09-29
目标定位 1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。 4.感受诗人深沈的苦痛与忧思。 学习设想 1.朗读吟诵。加强朗读...
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《诗经》两首(网友来稿)2021-09-29
李新明 教学目的:1、了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2、了解古代诗歌的特点:重章复唱。 3、体会两诗现实主义...
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雨霖铃教案(网友来稿)2021-09-29
赵娟 教学目的 1 理解融情入景,虚实相济的特点。 2 理清思路,熟读成诵。 教学重点 鉴赏词,体味融情入景,虚实相济的艺术特点。 教学难点 品位诗词意像,体会作者感情。 ...
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《山居秋暝》、《登高》2021-09-29
作者:夏永 一、教学目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。 二、教学重点、难点: 1、重点: 鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。 2、难点: 对诗人思想感情的...
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30诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)2021-09-29
教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言,体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。教学重点 &nbs...