《翠 鸟》教学设计

《翠 鸟》教学设计

                     《翠 鸟》教学设计 

                              执教人： 兰东 

       

教学目标 

    1.学会本课生字，积累新词，有感情地朗读课文。 

    2.学习按顺序及抓住特点观察事物的方法。 

    3.了解翠鸟的外形和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 

教学重难点 

抓重点词句，品读课文。 

教学准备 

     幻灯课件、影视课件、FLASH课件、图片课件、声音课件。 

教学课时 

二课时                         第一课时  (略) 

                               第二课时 

教学过程     

    1.谈话激趣，图片引题。 

  介绍新朋友----翠鸟（板书、齐读课题）。出示翠鸟彩图，随机介绍。 

      播放录像,思考:你看到了什么?你觉得翠鸟的哪些方面你最感兴趣呢? 

      总结：  

         ⑴翠鸟是什么样子的？ 

         ⑵翠鸟是怎样捉鱼的？ 

         ⑶翠鸟的家在哪里？ 

    2.幻灯出示初读任务。 

    3.声音课件范读，学生自由读课文。 

    4.学习第一自然段。 

    ⑴幻灯课件出示学习任务。 

    ①作者从哪几方面来介绍翠鸟外形的?各方面有何特点? 

    ②翠鸟的形状特点是什么?请用"～～～"划出,并理解"小巧玲珑"这个词。 

    ③课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色的,请用"——"划出。 

    ⑵相互讨论,师生交流。    

    ⑶有感情地朗读这段话。(齐读) 

    5.练习,巩固新知。 

    ⑴出示翠鸟的FLASH课件,请同学发言给它添色,其他同学检查发言。 

    ⑵说话训练:观看FLASH课件,展开想像说一说翠鸟美丽的样子像什么? 

     6.学习第二、三两个自然段。  

    ①．学生自学。（投影出示阅读提示，学生按要求探究。）  

②. 师生议答。  

    ⑴投影出示：作者是怎样描写翠鸟活动的？  

    ①学生读出描写翠鸟活动的语句。  

    ②引导学生体会这些词语用得准确恰当。  

    ③放录有翠鸟叫声的课件，FLASH演示翠鸟停在苇秆上的特写。 

学生朗读第二自然段。  

    ⑵投影出示：作者又是怎样具体描写翠鸟捕鱼的？