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《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二

时间:2021-09-30 14:49:00 小学六年级语文教案 我要投稿

《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二

《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二

成华实小 易超英

《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二

教学目的:

1.理解课文内容,体会中国人民向联合国赠送这一礼品的意义。

2.在特定环境中表达,深入理解学到的知识。

3.培养学生的合作意识,评价意识,角色转化及人际交往能力。

教学流程:

一、回顾上节课学习内容,再现学到的知识。

1.齐读课文2—3自然段,了解世纪宝鼎的样子。

2.结合课文和收集的资料,谈谈我国向联合国赠送世纪宝鼎这一礼物的意义。

二、明确本节课的学习目标

齐读课后2题,这就是这节课我们学习任务。

三、创设情景,引导扮演

1.假如你是中国代表,你怎样介绍世纪宝鼎?

2.假如你是联合国代表,你接到这样一个宏伟杰作,你会说什么?

3.准备活动:

⑴共同设计赠鼎仪式

⑵分派角色

⑶各自或互相商量准备相关内容或道具

4.提示:

中方代表:⑴联合国大多数是外国人,不了解赠鼎寓意。

⑵重点介绍哪几点

⑶仪态

⑷语言

联合国代表:接受了这么珍贵的礼物,怎样致答谢辞?

四、小组演练

1.整合演练

2.修改补充完善

3.再次演练

五、各小组上台汇报表演

认真观看,虚心学习

六、相互评价

结合汇报同学选择的扮演情况,对扮演者的角色,内容,创意等方面进行评价,促进提高。

七、畅谈收获

从多角度谈自己这节课的收获

(仪式的设计,角色创意的表演,内容的介绍,表达的方式……)

八、课堂练习:

结合课文和自己收集的资料,谈谈世纪宝鼎的艺术价值和深刻寓意。

板书

世纪宝鼎

造型古朴,工艺精湛

世纪宝鼎{ }新世纪的希冀 世纪和平的象征

重要礼器,吉祥物

《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二