教学计划

时间：2024-08-02 17:42:55 教学计划我要投稿

教学计划集锦七篇

　　时间稍纵即逝，新的机遇和挑战向我们走来，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教学计划7篇，希望能够帮助到大家。

教学计划集锦七篇

教学计划篇1

　　一、教育意义：

　　小学法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。小学生是国家的跨世纪的人才，祖国的未来需要具有爱祖国、有文化、守纪律、讲文明等高素质的建设者，他们的素质如何直接关系到国家的前途和命运。一个人是否具有高素质，不仅表现在具有较好的文化知识，还表现在参与社会生活的文明举止上;因此要从小教育少年儿童学法、知法、守法。

　　二、教育内容：

　　1、通过《公共秩序》的教育，使学生树立遵守公共秩序，维护公共秩序的良好社会公德。

　　2、努力学好《教育法规》的'基本知识，使学生牢固树立依法治教的观念，培养他们依法办事的能力。

　　3、通过《交通安全》教育，提高小学生的交通安全意识，使他们养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯。

　　4、通过《中华人民共和国治安管理处罚条例》教育，阿坝州小学生《法制教育》读本的典型案例，逐步培养学生辨别是非的能力，增强遵纪守法的自觉性和社会责任感。

　　5、通过《中华人民共和国消防法》的教育，增强在校学生预防火灾和自我保护的能力。

　　6、通过《消费教育》的学习，引导学生树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的是非观。

　　7、通过认识**的危害，知道吸毒、贩毒、制毒是违法犯罪行为，应当远离**。

　　8、通过民族团结教育、***教育、感恩教育，引导学生从小树立民族团结意识，敢于同一切分裂破坏分子作斗争，有知恩图报，铭恩奋进的思想。

　　三、实施措施：

　　1、运用阿坝州小学生《法制教育》读本和适合我校特点的法制教材。

　　2、成立我校法制教育领导小组

　　组长：高炬

　　副组长：王映(副校长) 方俊(法制副校长)

　　成员：王艳　郑翔朱德群张均华蔡梅周宏徐蕾

　　尹学军王德华陈春俊陈伟各班班主任

　　3、两周一节法制教育课。

　　4、要求教师上课有教案，课下有作业。

　　5、学校通过少先队活动周、主题班会、故事会、知识竞赛、书画比赛、征文、黑板报等形式对小学生进行法制宣传教育。

　　四、课时安排：

　　四　月：《法制教育》读本，民族团结教育和***教育。

　　五　月：《交通安全》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《法制教育》读本

　　六　月：《宪法》、《消费教育》、《法制教育》读本，“6.26”国际禁毒日宣传教育。

　　八　月：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

　　九月：《中华人民共和国教育法》、《法制教育》读本

　　十　月：《遵守交通秩序》

　　十一月：《消防知识》讲座

　　十二月：12.4法制专题知识教育

教学计划篇2

　　教学目的：1．指导同学认识昆虫的特点，初步认识昆虫的概念；2．培养同学的归纳概括能力和演绎推理能力；3．培养同学认真细心的科学态度，唤起同学对大自然的热爱之情。

　　教学准备：电脑课件、实物投影仪、蝴蝶等昆虫。

　　学具准备：1．每人捉一些当地常见易捉的各种小虫子；2．每人一个放大镜。

　　教学过程：

　　一、激趣导入新课

　　1．课前，老师让大家捉虫子，都带来了吗?

　　(提出这个问题的目的有两个：一是调查同学是否完成了捉虫子的任务；二是看看同学带来了哪些虫子，带来了多少虫子。让同学带来一局部虫子，既增加同学的感性认识，提高同学的研究兴趣，又丰富了课堂教学内容。)

　　2．再看看桌子上摆的是什么?猜猜看，这堂课我们要研究什么?(同学回答后板书：虫子)

　　3．这堂课你们想知道些什么?(让同学提出学习目标，发挥同学的主体作用)

　　[此设计的目的是激励同学学习的动机，使同学发生一种渴望学习的激动。]

　　二、研讨创设情景

　　(一)提出问题：

　　1．你桌面上有哪些虫子?

　　(让同学说出各自带的虫子的名称，增加对虫子的熟悉程度，在同学头脑中再现一次捉虫子的情景以和回想这些虫子的生活习性的情形，培养同学的发散性思维能力、想像力，并为下一步的研究打好基础。)

　　2．依照同学的回答，教师利用实物投影仪依次出示各种小虫。

　　(通过放大的虫子逼真有趣，既可以让同学全面认识，又充沛利用了同学的好奇心，活跃了课堂气氛。)

　　(二)引导探究

　　1．提出问题：请同学们仔细观察你桌面上的虫子，他们具有什么特点?比一比，看谁观察得最仔细，发现的特点最多。

　　(这是课文的重点局部，目的是让同学通过对大量虫子的观察，找出每一只虫子的特点，这样一来，既给同学一个发散思维的机会，让同学动脑筋想方法，又让同学用自身想出的方法找出虫子的特点，很好地发挥同学的主体作用，激发同学学习的积极性。)

　　2．同学以小组为单位进行观察探究。

　　(这一过程在于为同学提供民主、宽松的探究氛围，时间放长一些给同学以观察的“自由”，讨论的“自由”，相互交流的“自由”。在观察完自身组的虫子之后，可以到其他组去观察虫子，进行交流活动。为同学提供多方位、多角度的观察机会，让同学更具体地感知虫子的外部特征。)

　　3．汇报观察结果。用投影仪展示同学的学习效果。

　　三、归纳形成科学认知

　　1．指导同学建立昆虫的概念。

　　提出问题：假如让你给这些虫子分类，你打算怎样分?

　　[相信同学，充沛发掘同学的内在潜能。]

　　2．显示同学的分类结果。(有的按翅膀分、有的按足分，把同类的.虫子依次分别集中在一起。)

　　3．观察昆虫。

　　(1)提出问题：若按足分类，几对足的昆虫最多?(三对)那现在我们就单独研究三对足的虫子的外形有什么相同点?

　　(2)讨论上面的问题，汇报。在同学基本上说出昆虫形态的相同点后讲解：三对足的虫子在外形上有一起的特征，它们是同一类动物，叫做昆虫。(板书课题：昆虫。)自然界中的昆虫很多，有100万多种。

　　(3)讨论：请你根据我们研究的这些昆虫外形的一起特征，推想所有的昆虫有什么特征?要求同学做好观察记录。

　　(引导同学按归纳推理的思维过程进行推想。由于有了上面的观察基础，同学很快就可以得出昆虫外形的一起特征是：身体分为头、胸、腹三局部，头部有一对触角，胸部都有三对足。它们都属于昆虫，由此可以推想：所有的昆虫身体都分为头、胸、腹三局部，头部有一对触角，胸部有三对足。凡是不具备这些特征的动物都不是昆虫。)

　　4．指导同学识别昆虫。

　　电脑课件出示课文插图中的9种小动物。(借助电脑的“光、音、色、像、大、动”等特点，激发同学的学习动机，在同学主动参与的状态下进行教学。)

　　提出问题：图中这些动物，哪些是昆虫?哪些不是昆虫?为什么?(要求同学按演绎推理的思维过程进行表述。为了简单，可以只根据三对足这个最重要的一起特征进行判断。)

　　四、实践应用，激发同学对大自然的热爱

　　1．读报道，电脑显示，介绍自然界中昆虫的种类和分布情况。(目的是让同学对昆虫有更多的了解，开拓同学的视野，激发同学对昆虫的研究兴趣。)

　　2．对昆虫的开发和利用。(养蜜蜂产蜜等)

　　3．课后延伸：你们还想知道昆虫的哪些事情?请同学们利用课余时间查阅资料或从网上阅读或向家长请教等方式找到答案。

教学计划篇3

　　一、指导思想：

　　为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。学校特成立学校合唱队。

　　二、学生基本情况分析：

　　本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

　　三、教材基本内容分析：

　　1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练

　　2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。

　　4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳

　　5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　6、咬字与吐字的'训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　四、教学的具体目标(含检测内容与方向)：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、中外少儿合唱歌曲。通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、合唱姿势、舞台造型。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　五、教学的主要措施及方法：

　　训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

教学计划篇4

　　1．主题

　　2．活动目的

　　3．活动过程

　　一、主题

　　奉献爱心、拥抱欢乐

　　二、活动目的

　　1．掌握小学中队活动的基本程序和步骤

　　2．了解中队活动的一般常识

　　3．让学生学会从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，引导他们懂得人人做一个善于关心、爱护他人的好少年。

　　三、活动过程

　　奉献爱心、拥抱欢乐

　　-------宜兴市芳庄小学三（2）中队主题中队会

　　活动过程：

　　司仪讲话

　　1．全体起立

　　2．全体整队：立正、稍息

　　3．各小队整队：（小组长）立正、报数

　　4．各小队汇报人数、向辅导员汇报人数

　　5．出旗、奏乐、敬礼

　　6．礼毕、唱队歌

　　7．中队长讲话：

　　我们生活在新时代，我们的健康成长离不开相互的团结友爱、互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，懂得关爱别人，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。三（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会现在开始。

　　第一幕

　　都说老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人。

　　都说老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

　　他们的付出是多么的伟大啊！下面请看第一篇章"爱--无私的奉献"

　　1．配乐朗诵

　　我们是祖国的花朵，老师是辛苦的园丁，自从我们离开父母的怀抱，跨进学校的大门，从一个不懂事的孩童，成长为有知识、守纪律的少年，其中倾注了老师--辛勤的园丁多少心血啊！下面请听，配乐朗诵《献给园丁的歌》

　　献给园丁的歌

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　您培育我们

　　像培育心爱的幼苗；

　　您为幼苗治虫除草；

　　您期待幼苗长大成材

　　顶天立地不朝风暴弯腰。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　您爱抚我们，

　　像爱抚自己的小鸟；

　　您教小鸟开阔视野。

　　您教小鸟磨练羽毛；

　　您给小鸟指出道路，

　　让他们展翅飞向云霄。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　百年大计，水长山高，

　　您的事业多么值得骄傲。

　　您带领我们采掘文化的宝藏，

　　同时把美好的灵魂塑造。

　　为此，您甘于清贫，

　　从不向生死乞讨。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　您像一头奶牛，

　　挤的是奶，吃的是草。

　　您用奶汗喂大了我们，

　　自己却一天天苍老。

　　我们难过地发现，

　　您的头上已有几缕白发在闪耀。

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　今天我们郑重宣布：

　　一定牢记您的教导和希望，

　　吮吸丰富知识，

　　培养高尚情操；

　　准备接过前辈的旗帜，

　　奔向伟大祖国的需要！

　　老师，您好！

　　老师，您辛苦了！

　　2．独唱

　　尊敬的老师、各位同学，大家好，我叫焦健，因为小时候生病，致使我手脚不方便，走路不便，写字不便，但我的学习生活并没有因些而失去光彩，我的生活充满了欢乐，是同学们给了我帮助，更是老师们给了我温暖，在此，我要深深地感谢关心过我的老师们，我要用歌声来表达内心的感激之情，请听《每当我走过老师窗前》

　　第二幕

　　伸出你的手，伸出我的手，让我们携手共进，和睦相处，用真情去架一座友谊的桥梁。下面请看第二篇章"情--友谊的桥梁"

　　1．舞蹈

　　我们是好学生，我们是好朋友。团结友爱手拉手，友谊永长存。

　　下面请看舞蹈《友谊永芬芳》

　　2．讲故事

　　我们生活在社会主义温馨的大家庭里，我们渴望友谊、渴望真诚的`友谊，建立在物质基础上的友谊是不长久的，不信你听下面这个故事。

　　3．表演唱

　　是啊，真诚的友谊来之不易，让我们拉起手来，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成一片友爱的山脉。下面请欣赏表演唱《让我们拉起手》

　　第三幕

　　有人说奉献能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。下面请看第三篇章"乐--自在其中"

　　1．音乐小短剧

　　我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，雷锋、赖宁……光辉的形象在我们眼前闪耀，让我们接过雷锋的枪，争做当代小雷锋，下面请看《音乐小短剧》

　　2．快板

　　我们是新时代的好少年，从小胸怀祖国，放眼世界，长大担负起

　　历史赋于的职责。下面请听快板：《我们是新时代的好少年》。

　　我们是新时代的好少年

　　我们/生活在/新时代，

　　红领/巾是/我姓名。

　　在校/我是/好学生，

　　老师的/教导/记心头，

　　帮助/同学/讲团结，

　　成绩/优秀/爱学习，

　　热爱/劳动/是标兵，

　　同学/个个/把我夸，把我夸。

　　在家/我是/好孩子，

　　自己的/事情/自己做，

　　尊老/爱幼/学美德，

　　勤俭/节约/讲传统，

　　爸爸/妈妈/乐开怀，乐开怀。

　　我是/时代/好少年，

　　从小/立志/报国家，

　　勤奋/学习/成栋梁，

　　建设/祖国/更富强，更富强。

　　我是/时代/好少年，

　　爱家/爱国/爱人民，

　　胸怀/大志/放眼光，

　　我愿/人人/更有情，

　　要让/世界/充满爱，充满爱。

　　大合唱

　　今天我们欢聚在一起，明天我们是社会的栋梁，让我们人人献出一点情，让世界充满爱。

　　司仪讲话：

　　1．三（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会到此结束。

　　2．辅导员讲话

　　各位同学，这次"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会开展得非常成功。大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱把这个世界变得更美好

　　3．呼号："准备着，为共产主义事业而奋斗"、"时刻准备着"

　　4．礼毕

　　5．退旗、奏乐、敬礼

教学计划篇5

　　科学《清水和污水》：能从外观颜色上正确的区分清水和污水。

　　美术《高高的楼房》：学习粘贴彩色纸的技能，发展手跟眼协调的能力。

　　科学《我家的.小区》：初步了解高矮的含义。

　　美术《花儿朵朵》：感受春天的气息，在生活中寻找美，发现美，并表现美。

　　健康《去郊游》：练习在不同的坡度和平衡木上行走，锻炼腿部的肌肉。

　　科学《泥土里的秘密》：探索泥土里的秘密。

　　美术《仙人掌长大了》：学习从上往下看的顺序画体的方法。

　　健康《红灯，绿灯》：学习看交通信号灯，走走停停。

　　科学《一二三排排队》：学习物体的高矮差异进行三哥物体的正排序。

　　美术《蜗牛》: 学习用平面材料进行立体的造型。

　　健康《爬梯子》：大胆的参与攀爬活动。

教学计划篇6

　　《师生情》第二课时教案

　　课题1、师生情教师王怀

　　课型看图学文教法观察法课时2

　　教学目标认知目标1.学会本课生字新词2.学会用“……首先……然后……最后……”说话，《师生情》第二课时教案。3. A级生：流利、有感情的朗读课文。 B级生：流利的朗读课文。 C级生：大声的朗读课文。（注：A级为优等生， B级为中等生，C级为学困生。）

　　能力目标通过观察插图理解课文，通过阅读课文学习作者观察事物、认识事物的方法。继续培养理解词句和有顺序、有重点地观察事物的能力。B、C级生：能边看图边理解课文。A级生：初步培养有顺序、有重点的观察能力。

　　情感目标了解教师工作的辛苦，养成尊敬教师的美德。

　　教学重、难点及突破措施重点：1.运用图文结合的方法，理解三位女同学对老师的一片深情，受到尊敬师长的教育。2.培养观察事物的能力。难点：通过看图学文，说出三位女同学是怎样看望老师的，从图上和文中哪些地方看出学生尊敬、爱戴老师的一片深情。

　　学生现状分析及学法指导马上要过教师节了，学习此文可增进师生之间的感情交流，由文到生活教育学生尊敬老师、爱戴老师。

　　教学过程

　　教学环节教学内容双边活动

　　一、复习检查二、图文对照，理解课文三、拓展思维,激发情感第二课时一、复习检查回顾课文内容，说说课文讲了一件什么事？二、图文对照，理解课文（一）齐读课文，学生看图，找出课文中与图相应的部分，小学三年级语文教案《《师生情》第二课时教案》。（二）深入学习第四自然段。1.三位女同学在护士不让进病房的情况下是如何做的，体会师生情。2.引导学生抓住“顺从”、“轻轻”、“踮起脚”这些重点词语，体会同学对老师的热爱与尊敬。3. 用“……首先……然后……最后……”把看到的整个表演过程说清楚。4.当三位女同学在门外踮起脚，争着看时，她们可能会看到什么？可能会想些什么？5.抓住重点句“她们也许……”，理解、体会“憔悴”、“深情”、“祝愿”等词。6.指导学生有感情的朗读。（三）学习1-3自然段。1.自由读课文，全班同学的心意是什么？2.理解“急匆匆”的意思，哪里看出“急匆匆”？指导读出急匆匆的情感来。3.理解“和蔼可亲”和“日夜操劳”是什么意思？师生共同评价给予激励。4.出示“……首先……然后……最后……”一句，全班读。5.有语气的'朗读。（四）总结学生结合实际谈谈自己周围的老师，将课堂气氛推向高潮。 A、B、C级生分别讲述。学生通过自学、看图，找出课文中与图相应的部分。学生带着问题观察图，用笔划出作者是如何描写的。学生根据自己的想像把这情景表演出来，注意重点词语，教师注意指导交际礼仪。扮演角色，以“我”、“你”、“他们”几种称谓说话，有能力的另外说一段话。联系看图，展开想像，小组交流。B、C级生先说，A级生补充。使学生爱师的情感受到激发，体会到对老师的关心，朗读中感受语言文字美。1、自由读2、汇报读3、集体朗读，想像当时情景。学生划出表现心意的句子，再说一说。同桌交流，汇报，体会用上“急匆匆”的好处。B、C级生能懂得词语意思，A级生用这两个词语展开想像，说一小段话。讨论讲了哪三层意思，体会同学们对老师的爱，A、B、C级生都要会用这个词语造句。体会老师的辛苦，激发爱师的情感。

　　达标测评用“首先……然后……最后……”造句。针对目标

　　理解重点词句。

　　板书设计1、师生情爱王老师学生深厚情谊病看望和蔼可亲急匆匆日夜操劳商量（首先…然后…最后…）过度劳累深情（等、看、祝愿）

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教学计划篇7

　　一、情况分析

　　我班现有幼儿33名，原有幼儿31名，新来幼儿2名，从外园转来，这2名幼儿英语基础都没有英语基础，需要慢慢培养。通过一年的英语特色学习，我们班的孩子早上来园能主动与老师、小朋友打招呼了。对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的幼儿能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行交流，而有的幼儿似乎还停留于只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使孩子们积极主动的学习英语。

　　二、学期目标

　　本班幼儿对学习英语有了初步的兴趣，也对一些日常的用语有了一定的了解和掌握，但孩子们还不能学以致用。说的机会不是很多，为此，我们将多采用生动有趣的教具，在班级中开创英语角，采用游戏化的教学形式及利用现代化的工具，让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣，使幼儿的英语教学真正落到实处。

　　1、继续培养

　　幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。

　　2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。

　　3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。

　　4、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。

　　5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。

　　6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。

　　三、具体措施

　　1、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。

　　2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。