五年级上学期美术教学工作计划

时间:2023-04-10 16:10:42 教学计划 我要投稿
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关于五年级上学期美术教学工作计划三篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的五年级上学期美术教学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于五年级上学期美术教学工作计划三篇

五年级上学期美术教学工作计划 篇1

  一、学生情况分析:

  五年级的学生经过几年的学习认知和训练,已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能,同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力,具备一定的辨别美丑的能力和表现力,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。

  二、指导思想:

  以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

  三、教学目标:

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

  四、教材重难点

  (一)教学重点

  1。学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2。能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

  用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

  (二)教学难点

  1。利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

  2。欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

  3。用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

  4。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

  5。能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

  四、教学措施:

  继续发扬优点:

  1、加强培养学生的评价能力,是评价方式趋于更完善,从而体现以人为本,使评价人人参与,面向全体学生,培养学生的`审美能力,提高学生的美术素养。

  2、不断地改变教法,使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。

  3、创设空间,不断的激发学生学习美术的兴趣,培养锻炼学生的合作学习能力。

  克服的缺点:

  1、重点研究探究式学习模式,注重学生能力培养,如:搜集资料的能力、小组探究合作的能力等。

  2、加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。

  3、努力改变教法,大力发挥师生的作用,使美术学习成为一种文化学习。

  4、教师要及时地进行学习,了解更广泛地的探究性学习。

五年级上学期美术教学工作计划 篇2

  学生知识能力现状分析

  五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的,学习习惯较好,对美术的学习兴趣也较浓厚。

  学段目标

  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养学生创新意识和动手实践能力。

  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、培养学生团结协作的团队意识。

  5、学会把美术知识与其他学科知识相联系。

  6、训练仔细观察事物的能力,并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言,来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。

  7、采用游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演,指导和展示学生作品。并适时给予教师的示范作品。

  8、了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

  教学重点、难点

  1、培养学生的创新意识和动手实践能力。

  2、学生逻辑思维能力的`培养、空间想象能力的培养。

  3、团结合作意识的培养。

  教学实施措施

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本、因材施教、因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  教学进度安排:

  根据本册教材的内容,结合教学大纲的要求,合理安排教学进度。

五年级上学期美术教学工作计划 篇3

  一、学生情况分析

  五年级的学生经过几年的学习认知和训练,已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能,同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力,具备一定的辨别美丑的能力和表现力,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。

  二、指导思想

  以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

  三、教学目标

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

  四、教材重难点

  (一)教学重点

  1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

  用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

  (二)教学难点

  1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

  2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

  3.用水粉、水彩颜料表现周围的`事物,表达自己的兴趣与愿望。

  4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

  5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

  四、教学措施

  继续发扬优点:

  1、加强培养学生的评价能力,是评价方式趋于更完善,从而体现以人为本,使评价人人参与,面向全体学生,培养学生的审美能力,提高学生的美术素养。

  2、不断地改变教法,使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。

  3、创设空间,不断的激发学生学习美术的兴趣,培养锻炼学生的合作学习能力。

  克服的缺点:

  1、重点研究探究式学习模式,注重学生能力培养,如:搜集资料的能力、小组探究合作的能力等。

  2、加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。

  3、努力改变教法,大力发挥师生的作用,使美术学习成为一种文化学习。

  4、教师要及时地进行学习,了解更广泛地的探究性学习。

  五、教学内容安排

  周 次 教学内容 课 时 备 注

  1~3 第1课 多来咪 3

  4~5 第2课 彩云衣 2

  6~7 第3课 布艺温馨 2

  8~9 第4课 搭架子 2

  10 第5课 周末日记 1

  11 第6课 勤俭” 1

  12 第7课 闹花灯 1

  13 第8课 石头说话 1

  14~15 第9课 家乡古建筑 2 电教课

  16~17 第10课 演戏 2

  18~19 第11课 信息联通 2

  20 第12课 飞机工厂 1 电教课

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