考研英语阅读技巧与实战应用

时间：2021-12-29 11:21:59 考研英语我要投稿

考研英语阅读技巧与实战应用

眨眼间就到了12年考研复习最为关键的时候，想必大家现在也和当年的我们一样——心急无比也茫然无比吧，急的是时间以所剩不多，茫然的是无论是政治还是英语自己都还没什么头绪：单词没背完，真题还没做，政治更是没开始，什么都没准备好，什么都想准备，却也一时不知从哪准备。天下最痛苦的事莫过于此了吧！不过，不管你觉得有多难熬，不管你觉得有多么茫然都没关系，你只要坚信一点就好——这些都是复习过程中所必须经历的而已，其实没什么大不了，你有的感觉大家都会有，比就是比的谁更能坚持罢了。

　　这么看来考研仿佛是一个体力活，不就是比谁更能坚持嘛，不就是比谁更能起早贪黑嘛，这些我都能做到，看来我考上研究生只是个时间问题了。这么想你就错了，考研它不光是个体力活，还是个技术活，而其中尤以英语（专业课除外）这门课的技术含量为最高，每年受累于英语的人可谓如滔滔江水，连绵不绝，前赴后继，没有个尽头，这么说绝不是危言耸听，每年总分360、370、380的高人而英语只有40或50多一点怕不只是少数吧。英语之所以让大家这么损兵折将，重要的原因之一就是阅读的分数始终提不高，试想，假如你考试时花一个小时以上做阅读还要错8到10个，那这分数怎么上的去。

考研英语阅读技巧与实战应用

　　废话说多了，本文接下来的重点就讲讲我在去年复习阅读的过程中所总结的一整套提高阅读分数的方法，完全基于实战的要求，怎么快怎么做，怎么对怎么做，尽量同时保证做到速度和质量兼具。本方法也是去年我在分析了各位大侠提供的各种方法后总结提炼而成。本来去年就想写来和大家讨论一下，但后来一想，这毕竟几乎只是理论上的分析（总结出来时留给我练手的真题实在不多了），而且并没有在实践（考场上）中运用过，于是作罢。而去年年底的考试证明，我的方法的确是有效的，做到了速度和质量的兼具，四篇阅读用时不到一小时（这个对提高总分具有决定性的作用），质量算不上满意但也还过得去，总共错四个，我后来分析有两个应该是不应错的（情绪波动了吧，可见心情不平衡是个很要命的东西），就是第二篇的两个。其实在去年复习后期做09年真题的时候我用此法的记录是用时一个小时整，错了两个。我想这样的成绩对于绝大多数普通的考生（牛人除外）而言还是很有吸引力的.吧。

　　下面就系统的讲讲我的复习和做题方法。

　　首先跟大家要讲讲考研用书问题，我认为有两本书是必不可少的，第一本当然是所谓的黄宝书，理由我就不说了，反正大家都用，你也用，一定错不了。第二本是教育部出的，叫做《全国硕士研究生入学统一考试：英语(1)、(2)考试分析(非英语专业)(2011年版)》，在我看来，这是一本最重要的书，黄宝书可以不要，红宝书可以不要，五颜六色的宝书都可以不要，你单单是这本书不可以不要，问：为什么？答：因为这是出题人写的答案。完！考试嘛，你最重要的是掌握出题人的思路，出题人的想法，而不是什么黄宝书的想法，绿宝书的想法，统统不重要。更要命的是，这本书会告诉你老师是怎么判分的，你怎么做不重要，我们怎么改才是重要的。还有就是星火的考研词汇了，这是一本很好的词汇书，绝不仅仅限于考研时使用，大概7000多个，当然是全背最好，不过这个要求极高，需要你尽早的准备，如果时间不够那就需要有侧重点的背，怎么背，我待会会慢慢说。此外还有很多其它的书，我的观点，一句话，书不在多而在精，以上三本就足以。关于阅读的拓展，有人觉得真题太少不够做怎么办，要不要买，买什么好，我的观点，有时间有精力就买本看看文章，可以帮你找到读外刊的感觉，至于题目还是不要做的好，它会从出题思路上误导你，出题人耗时几个月才能出四篇阅读，你几个月出150篇甚至还要多，你多牛？何况你没人家出题人牛，那这题目的质量……你懂得！正如某大侠说的“你要是真从模拟题里面总结了做题的技巧那才是真的悲剧了！”

　　第二，为什么大家都会觉得考研英语阅读特别的难呢？为什么我总感觉看懂了文章却做不对题目呢（我面对这种情况曾经相当郁闷）？这些貌似抽象的问题的解决对于你真正了解考研阅读的出题解题思路相当重要。在我看来，大家之所以会觉得考研阅读难，读懂了做不对，根本原因在于大家还在用以前做四六级阅读甚至于在用做高考阅读的经验做考研阅读，岂料这真的是抱错了大腿。在考研英语这座大山面前，你唯一要做的是放低身段，重新去审视去总结新的经验。此阅读非彼阅读是也。

　　第三，也是最重要的一点，就是我们到底该怎样做阅读题？拿到一篇阅读在手我们应该怎么去操作？从哪开始下手？有什么规律可以寻找吗？其实，一篇阅读说到底就是五个选择题罢了，既然是选择题那就要用做选择题的方法来做，而不是真的让你先阅读再理解最后再做题，如果不是在考场上这样做当然也可以，而在考场上那你就要反过来。

　　1.先读题是正解，读题的重点在于定位，也就是说在题干中找到关键词然后在文章中中确定需要阅读的位置，这是做阅读题的第一步也是最关键的一步，要做到不遗漏重要的关键词，关键词除了地点人物外，时间也是，而时间recently,now等都是大家容易疏忽的地方，殊不知，这种考察不同时间出现的不同观点也是常用的出题手法之一。我把这个起名叫“穿越型”。还有其它类型稍后再说。

　　2.定位完成后，接下来该读文章了，读哪里的问题解决了，可是该读多少呢？我认为，这正是考研阅读区分其它考试阅读的鉴别点，通过分析历年真题可以发现，对于考研阅读来说，多读无益，有时候甚至只需要读和关键词最接近的几句话就足够了，最多读一段，因为和其它考试正确答案往往在段末的but之后不同，考研阅读的正确答案往往就在最接近关键词的地方。关键是看你会不会从中挖掘出更多的信息点而已，关于这一原则，不懂不要紧，我会结合真题来向大家说明。这一特点在2010年的试题中表现的特别明显，有好几个难度颇高的题都是这样的情况，答案几乎就在一段的开头几句。顺便提一句，个人认为近十年以来的真题，出的最有水平的就是10年和05年的真题了，10年的特点在于虽然每题难度较为均衡，但是不仅题目难，文章也颇具难度，不熟悉英文表达方式的或者没有一定的背景知识的同学真的是无法应付。而05年的特点在于虽然文章不难，但是题目的刁钻程度简直超乎想象，比如第二篇的第一题，看似简单，却陷阱从从，这个以后再详叙。

　　3.还有就是may法，这个大家可能都知道，但是我去年曾听到过一个说法，说may法这么老套，已经过时了，出题人不太可能会再用了，有这种想法的人真是，一句话“too simple，sometime naive”，你研究一下10年的题目，就知道答案带may的题目还有两个呢！殊不知出题人在这种题上没有太多的选择，因为一种观点表述上是不能太绝对的，一定会留有余地，四平八稳的，不能带有过强的感情色彩和倾向，一个表述上极端的观点是站不住脚的，很容易受到攻击，所以这种may法永不会过时，虽不至于一看到may就选（有时候有两个may），但是不论何时何地，带may的选项都值得你重点考察，甚至于我们还可以引申一下，所有带有可能，似乎等等词义，就是和may意思相近的词或短语的选项都是值得我们重点考虑的，比如be likely to,possible等等。

　　4.通过分析真题的解题过程，我还发现，大多数题目的四个选项当中有两个是相当容易的排除的，最后的甄别点一般都落在剩下的两个选项上，这时你就需要集中火力用各种手段再排除一个，这个规律看似没什么，但是我觉得值得重视，因为人在考场上的时候，考生一遇到困难就容易重复的盯着四个选项看来看去，哪个看着都对，却又哪个都不敢选，这样无疑会浪费掉大量的时间，而且在这样一种矛盾急躁的心态下，最终你的选择还很有可能是错的，所以如果你能够记得这个规律果断的排除两个铁定错误的答案，你的心情就会平衡不少，心情一好，正确率自然就上去了。说白了，这个规律可以在你心态不平衡时拉你一把。

　　5.在分析下历年真题的答案可以发现，20年真题共40篇，有些篇的答案分布都是abcd+abcd中的一个，有几篇是的答案是两个字母分别出现两次+另外两个子母中的一个，绝不会出现某一个字母出现三次或以上的情况。这是个很有用的规律，而且和may法一样永不过时，虽然考试专家知道有人在利用这个规律，但也不会抛弃，因为他这样做可以从最大的概率上防止有人五个都只填一个字母还能的高分的情况。不过要提醒的是：这个规律的成功运用依赖于你整体正确率的提升，否则只能是弄巧成拙。所以，这个规律的运用一定要慎重慎重再慎重，如果用的好，就可以帮助你审视前面做的题，比如我们发现还剩一题，还有a没有选过，但这题的a我们已经确定排除了，那么我们一定需要回过头来看看前面几题的a是否被我们忽略了。我在考场上就运用了这个方法，结果显示效果还不错。

　　当然，这个毕竟属于蒙猜类，绝对无法做到百分百有用，因为毕竟存在两种答案分布，不过通过我的统计，在大多数情况下还是有效的。对于这个不用太纠结，毕竟是考研，毕竟是选拔性的考试，没什么可以做到百分百，能做到百分之九十就不错了，这种蒙猜法，弄对了就对了，错了就认了。

　　6.另外我还发现，往往难题都是每篇的前两题或者最后一题，我猜是否有先来三板斧把你打晕了再说的意思，反正不管它是什么意图，你了解了解也有助于你在考试时稳定情绪，不要觉得自己怎么第一题好像都不会做，从而影响自己的心情。遇到了难题，最好的办法是留到最后，先用用第五条规律看看行不行，再按常规的方法看看，实在不行就放弃，不用心疼，毕竟是考研，毕竟是选拔性的考试，你要知道你不可能弄到百分百（有些题事后分析，的确是你怎么分析都是不行）。

　　这几条规律可能大家多少都听说过，不过要用好还要大家有意识的长期练习。我认为这个方法的核心是第一，二条和第四条，因为这三条告诉你该读哪里和读多少，也就是你的火力应该集中在哪里，第一，二条讲怎么读文章，第四条讲怎么

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