高中留学存在的误区

时间:2019-11-07 19:27:44 留学指南 我要投稿

高中留学存在的误区

  误区:美国高中开设的AP课程越多越好

高中留学存在的误区

  正解:也要看学生对中学资源的利用率

  AP课程是美国大学先修课,学生通过课程考试,可以抵扣大学学分,也是体现学生学习能力的重要指标,因此,不少国人都认为,选择开设AP科目多的美国高中,是被美国名校另眼相看的`一招。

  事实上,美国名校除了看学生AP课程的分数,还会看学生对于中学资源的利用率。

  AP课程越多,学生可选择的范围越广,但也不是越多越好。因为美国人招生讲求公平性,他们认为将AP课程开设数量悬殊的学校学生比较,会制造不公平。所以,美国人更愿意了解学生在现有的环境里,对资源的利用率有多高。例如学校开了3门AP课程,如果学生学了3门,现有资源利用率就达到100%.

  误区:首选SAT分数高的中学

  正解:可看学校是否符合个人特长、财力及老师平均教龄

  中国学生、家长选择美国高中,很容易以单一中式思维考虑,例如只看学校的SAT成绩,或者以升学率辨别。他建议学生从以下方面考虑,以助正确选择:

  1.选与自己学术能力相匹配的学校;

  2.选利于个人特长和兴趣发挥的学校。即使刚去可能英语不好,但大家会主动和你交朋友,有了朋友就更容易适应当地生活;

  3.看学校5年的升学录取历史。看学校介绍手册,很多学生和家长只关注升学率及学生所去的大学,但这是不是去年的毕业生数据-学校以往5年情况又是怎样-这些都值得深究;

  4.看学校财力。越有钱越容易请到有经验的老师;

  5.看老师平均教龄。2年还是20年,学生获得的体验相差甚远;

  6.自己出国访校,慢慢看清楚。

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