• 浅谈初中地理教学的个性思维及创新能力的培养

    浅谈初中地理教学的个性思维及创新能力的培养 二十一世纪已进入了知识经济的时代,即知识创造财富为主的时代。因此,世界各国无不重视创新人才的培养,以适应持....

  • 关于初中地理教学的几点思考

    关于初中地理教学的几点思考 自古以来就有用"上知天文,下知地理"这个说法来形容有学之士知识渊博的说法。如果从狭义上理解,最起码在古代,天文、地理就该算是....

  • 关于高中地理探究式“案例教学”的思考

    关于高中地理探究式“案例教学”的思考 作者/白汉杰 在新疆,高中实施新课改教学已经有五年了。五年中,新课程教材先后两次更新教材内容,对比旧教材,最....

  • 关于高中地理下册使用的补充说明

        高中地理新的课程计划、教学大纲,国家教委正在研究制订中,原全日制中学地理教学大纲的高中地理部 分未曾修改,因此,我社出版的高中地理课....

  • 对高中《地理》新教学大纲的总体认识

        ——兼论教学大纲的贯彻     新高中《地理》教学大纲给人以一种“新”的感觉。     一、新的中....

  • 在地理教育中培养学生环保意识

        在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的“人 —地关系”与环境教育中所倡导的“理解和....

  • 通往南极的门户- - --乌斯怀亚

    乌斯怀亚是南美洲国家阿根廷南部火地岛区的首府和港口,位于比格尔海峡北岸、乌斯怀亚湾畔,距阿根廷首都布宜诺斯艾利斯3218km,但距南极洲却只有800k....

  • 有序读图法及其运用

        (王绍春 安徽天长市二中)     有序读图法是指按地理事象的一定顺序读图的方法。根据读图顺序的不同,有序读图法大致可分....

  • 在地理教学中培养学生的创造性思维

        创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知 识局限,能迅速发现事物与事物之间,现象....

  • 地图对发展地理思维的特殊作用

        (福建师大附中 林伟群)     “地图是地理教学的第二语言”,它与地理教学的关系十分密切。新教材中图象的内容和比重都有....

  • 地理学法指导举隅

      一、推进----想象法。例如,让生活实际的沙漠知识,学生往往不易理解和掌握。这时可以让学生先观察操场上的花草树木,以及附近田野上的庄稼,再让学生设....

  • 论地理科学发展与中学地理教育改革

        (安阳师专 张景宇)     近年来许多中学地理课不受重视,地理课时自行减少,地理统考成绩大幅度滑坡,地理教师改行或流失....

  • 初中地理素质教育课堂教学的总体构思

        学校课堂教学是教学工作的基本组织形式,是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课程的地理 学科,它以地理科学知识为基础,结合能力....

  • 初中学生心目中的地理

        (北京工大附中 于立云 宋波 田学和)     一、引言     在教学和考试制度改革的今天,地理....

  • 地理教学中趣味点的选择

        趣味点必须经过选择,才能通过吸引学生的注意力达到提高教学效果的目的。如何选择趣味点呢?据笔者 多年的教学实践与体会,必须遵循下面几条....

  • 如何在地理教学中渗透审美教育

        (苏州实验中学 蔡明)     地理与美育,前者是研究地理环境的结构分布、变化规律及人地关系的学科,后者是培养年轻一代感....

  • 开源节流技术用水——以色列的水资源利用

      目前,世界淡水危机的警钟已经敲响,“如何对付水的威胁”已突出地摆在各国人民面前。西亚国家以色列开源节流,技术用水,使水资源得以充分合理地利用,....

  • 论可持续发展战略与中学地理教育

        1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会,通过了《里约宣言》、《21世纪议程》等重要文 件。这些文件体现了人类面对世界性严重的....

  • 地理教学“四结合”教法初探

        (松溪一中 黄家忠)     地理教学是学生在教师的启发、引导下逐步掌握地理知识和技能,并在此基础上发展智力和能力的过程....

  • 浅论新时代中学地理课堂教学的风格

        课堂教学是素质教育的主要途径之一。如何改变平铺直叙、死记硬背的传统教学模式,讲究课堂教学艺术 ,形成课堂教学风格,使课堂教学具有极大....