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试论如何强化农村信用社贷款五级分类管理

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试论如何强化农村信用社贷款五级分类管理

试论如何强化农村信用社贷款五级分类管理

蒋嘉豪 2018-4-15 论文范文
  [试论如何强化农村信用社贷款五级分类管理]

试论如何强化农村信用社贷款五级分类管理

试论如何强化农村信用社贷款五级分类管理

目前,农信社贷款五级分类和四级分类已进入双轨运行阶段,从五级分类工作运行管理情况来看,五级分类管理工作还存在着认识不到位、信贷管理人员素质偏低、分类标准不统一等问题,

试论如何强化农村信用社贷款五级分类管理

[智库|专题]。

对风险分类重要性认识不到位

长期以来,由于受“重经营、轻管理”的思想的影响,部分农村信用社对五级分类的重要性缺乏认识,没有把五级分类同风险防范、改善信贷质量和提高自身效益联系起来,只是把它看成是一项简单的统计工作。大量的时间、人力、物力进行农信社贷款五级分类只是为了应付上级检查,并不在意分类的结果,使分类工作没有发挥它应有的作用。

基层农村信用社信贷管理人员的素质偏低

近年来,农村信用社虽然进行了机构改革,但人员年龄偏大,新进高素质人员少,整体学识平低,而贷款风险分类是以风险控制为中心的动态管理机制,客观上要求认定人员必须全面、认真、准确地了解、掌握、分析与贷款有关的全部定性和定量因素,包括借款人的财务状况、现金流量、行业定位、发展趋势以及担保、抵押情况等等,而素质低的分类人员难以满足这一要求,影响了分类的准确性、权威性和严肃性。

信息资料的缺乏,影响了分类的准本文来源:查字典范文

http://fanwen.chazidian.com确性

五级分类管理要求与贷款档案管理紧密结合,为借款人建立完整的档案。事实上由于以前对信贷档案管理不够重视,造成信贷档案资料残缺,有的借款人根本没有任何档案资料;加之,农村信用社小额农户贷款笔数多、金额小、分布广,非财务资料难以保证其真实性、有效性;另外,银行间的激烈竞争给少数企业以可乘之机,他们利用银行间的竞争提供虚假的档案资料,骗取贷款,有些经营困难的企业甚至不报报表,造成信贷档案资料失真,影响了分类结果的真实性,

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贷款质量信息时效性滞后,动态监测不到位

目前农村信用社贷款大多实行“一月一定,按月调整”的分类方式,而且进入不良类别的分类结果要层层认定,最终决定后已经具有滞后性;再者,当前经济形势瞬息万变,各行业的经营状况也会因大局势的影响而变化,一个季度内企业的经营状况有时就会有很大的变化,因此这种按季分类的方法没有体现五级分类作为一个连续、动态的过程对农村信用社的信贷资产起到实时监控的作用,不利于作为监管检查和宏观决策的依据。

五级分类工具软件不成熟,手工操作工作量大

目前,大多数农村信用社五级分类依靠手工操作,因分类的资料多,动态调整次数频繁,手工操作工作量大且准确性差;虽然有的地方信用社运用了分类操作软件,但也受到技术方面的限制,造成统计口径的差异,影响了五级分类管理。

分类管理不到位

主要表现在对五级分类人员的管理、分类偏离了考核,激励机制的未建立,造成分类管理敷衍了事,时常出现错误,有的干脆不进行动态调整。

为了进一步提高贷款五级分类的管理水平,达到控制风险的目的,笔者提出以下建议:

一是提高对贷款五级分类工作的认识。国家全面推行贷款五级分类工作就是为了彻底认清贷款质量和风险程度,发现贷款发放、管理、催收工作中存在的问题和不足,改善信贷管理,防范和化解资产风险,提高银行经营水平。

二是加强基层信贷管理人员的培训,提高分类人员的业务素质。一方面是对现有信贷管理人员有步骤、有针对性地开展业务培训,特别是要加大信贷管理人员对《贷款通则》、《合同法》、《担保法》等金融法律法规的培训力度;另一方面是向信贷管理队伍充实高素质的人员,进而达到提高贷款管理水平、防范信贷风险、控制信贷风险的目的。

三是尽快加强和完善信贷登记咨询系统的功能。人民银行应把所有贷款企业和个人的一切资料记录在案,增加透明度,使所有银行达到资源共享,进而获得贷款企业的真实情况和真实资料,为分类工作提供真实的原始资料,提高分类结果的质量。

四是调整分类期限,把分类工作日常化。建议各行改“一季一定”为适时调整,提高五级分类的时效性。同时给基层信用社分类人员以充分的自主权,取消上级联社及银监部门对五级分类工作的干预和对不良贷款基数的锁定,使分类结果能及时、真实地反映现有资产质量,为上级行和有关部门提供真实可靠的决策依据。

五是充分利用分类结果,加强信贷管理。在实际工作中,农村信用社要处理好分类过程和分类结果的关系,引导信贷人员积极收集和分析借款人的信息,按照规范的程序和方法进行分类。分类过程严格了,存在的风险就会及时发现;如果不看过程只看分类结果,仅仅对分类结果简单考核,将会导致信贷人员不愿主动发现风险,不利于贷款管理。

六是加快分类操作软件的开发运用。为了减轻分类操作人员的工作量,提高分类的准确性,各单位应尽快实现五级分类的操作软件的统一。

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  第2篇 浅谈工商所长如何运用“四种激励法”调动工作积极性
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  第3篇 如何发挥党员教师在新课程改革中的模范作用
  〖预览〗我校保持共产党员先进性教育活动开展以来,全体党员教师通过对胡锦涛同志讲话精神的学习,通过对《保持共产党先进性教育读本》的学习,通过对党校校长形势分析报告会的学习,通过对黄俊红同志先进事迹的学习,通过观看电影gt;和电视纪录片gt;,通过深刻的整改和思考后,教师们感觉到在自身党性修养方面有了很大提高,同时联系学校实际,更加明确了今后努力的方向——那就是坦坦荡荡做人,兢兢业业做事,时刻保持共产党员的先进性,一心一意跟党走,在新课改工作中起到模范带头作用。党员教师要在新课改工作中起到模范带头作用,首先,必须加强共产党员先进性教育,摆正自身位置。要时刻想到自己是一名教师,应从教学实践中去体会、理解、感悟新课改的精神,并提高自己的理论水平……【全文阅读:如何发挥党员教师在新课程改革中的模范作用
  第4篇 新时期纪检监察工作如何与时俱进
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