班主任经验荟萃-班主任的角色

班主任经验荟萃-班主任的角色

班主任的角色

在知识经济时代，我们班主任就是“诗人”、“演员”、“哲学家”、“将军”……教育教学中，班主任应该是多种角色。

一、班主任是“诗人”，陶冶学生的情操

在课堂教学中，班主任可以挖掘教材中可利用的因素，进行教材的重新整合。让学生尝试自己写诗，虽然是简单的话语，却与诗的情境吻合。学生在此情景中受到感染，不经意间消除了畏难心理，用最朴实的话语学着写诗，增强了自信心。

二、班主任是“演员”，唤起学生的真情

学生的童真是可贵的，他们的情绪是很容易受感染的，特别是在课堂教

学这一特定的环境中。从学生的生理、心理特征来讲，注意力不容易集

中。要让学生说话，班主任就需利用各种形式，例如用比较有节奏的语

言引导学生说说唱唱，以吸引学生的注意力。不仅如此，老师还用简单

到位的肢体语言辅助教学，吸引学生的眼球，增强教学效果。此时的教

师，以自己独特的魅力感染了学生的情绪，唤起了学生参与的意识。学

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