与近视面对面
主题背景
针对当代小学生近视率越来越高的实际，组织学生开展实践活动，了解近视眼的发病原因，知道近视的危害性，懂得如何保护视力，学会采取正确的方法预防和矫正近视。
活动目标：
1、通过收集资料，了解近视的成因与危害，特别是近视与日常用眼习惯的关系，使学生明确怎样做才能预防近视。
2、通过调查，收集一些必要的日常眼保健知识，形成正确的学习生活习惯，学会采用正确的方法矫正近视，并加以宣传。
3、培养学生合作精神和社会交际、组织、动手、创新等多方面的能力，提高收集与处理信息的能力。
活动对象：
中年级学生
活动准备：
1、组织学生走访一些班级，拍摄越来越多的“眼镜现象”。
2、组织学生围绕主题讨论。
3、学生根据自己的能力兴趣以及条件自由组合，一小组以4——6人为宜，民主选定组长，分工合作。由组长安排具体事项，并把人员分工，调查计划，活动时间，地点安排上报教师。
4、教师根据分工情况组织调查，分析，统计，采访等技巧培训，并提出参考性意见和注意事项。
活动评价 ：
1、学生活动的积极性是否强烈。
2、学生在调查中是否合理分工，团结协作。
3、汇报的形式是否新颖，能否说明调查的结果。
4、通过活动是否能提高自我保健意识
5、通过活动，是否提高了信息的收集和处理能力、设计与操作技能以及社会实践与交际能力。
注意事项 ：
1、事前引导学生拟定计划书，并上报老师。
2、老师以参与者身份与学生一起活动，提供必要帮助及必要的建议，但不干涉。
4、汇报总结评价，以肯定学生的各种成果为主，指出总体优点及努力方向。
活动过程：
一、导入激趣，明确目的
1、录像导入： 学校里的“眼镜”现象；
2、激情谈话：请本班近视的同学谈切身感受；
3、组织讨论：哪些原因会使我们发生近视？
二、商讨计划，组合小队
（一）组织讨论，拟定计划
1、确定调查内容：让学生根据自己的能力及兴趣选择内容。
2、设计相关调查问卷。
3、搜索关于近视眼的资料。
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