充满创意的学生居室陈设
一、课题的导入：
家是一个充满温馨、舒适、完全的港湾，只有回到家中，辛劳一天的人们才能彻底的放松，得到充分的休息。营造家庭气氛的居室陈设已被越来越多的家庭所重视。在目前的家庭结构中，孩子的地位可谓是重中之重。随着国家的改革开放，人们不仅在物质生活上有了明显的改善，在思想意识上也有了巨大的变化，家庭变得更民主，学生是思想活跃充满创意的一个群体，他们的审美及消费观念越来越多地影响着家长，他们也有了更强的参与意识。因此，学生居室的陈设应留有更多的空间给学生自己。但学生还是经济上依赖父母的群体，如何在居室陈设中既体现创意与个性，又能花钱少而美丽多多，并且更多地去接近自然，提倡环保呢？学生居室陈设的消费观念是什么？设计观念是什么？学生是如何看待自己居室陈设这一问题的？家长又是如何看待这一问题的？这一系列问题为人们所关注。
引导学生对自己居室陈设问题的研究，有助于提高学生的自主意识、参与意识、创新意识、审美意识、经济意识、环保意识及动手能力，构建温馨、富有情趣的家庭气氛，促进学生的身心健康，展示他们的才华。
二、课题的内容：
学生居室陈设的课题内容可从居室陈设设计范围及设计构成、目前现状及存在的问题、充满创意的学生居室陈设设计制作活动、学生和家长谈居室陈设对学生生活与学习的影响这四方面来展开。
㈠居室陈设设计范围及设计构成
这一课题的内容是指导学生从各种信息源收集这方面的资料，例如：去图书馆、书店、上网、咨询从事相关行业的家长、亲友、行家等，了解居室陈设设计范围及构成的相关知识。设计范围主要包括建筑构件陈设（指建筑内部空间中固定不动的，具有明显装饰效果的柱、门、窗、壁炉、楼梯等）、各种维护面陈设（指屋顶、地面、墙面、隔断等）、家具陈设、织物陈设、绿叶陈设、饰品陈设，因受条件限制，建筑构件和维护面的陈设不作为学生居室陈设范围的重点。居室陈设设计构成主要是：构思、造型、布局、色彩搭配等。掌握了这些知识，才能顺利展开下面的调查研究工作。
㈡目前中学生居住状况及存在的问题
这一课题内容是指导学生调查本区中学生居住情况，从而获取学生在家庭中拥有独立居住空间的面积数、家具陈设、织物陈设、绿叶陈设、饰品陈设的内容及数量、学生参与设计与制作的次数等内容。统计调查数据，对本区中学生的居住情况有一个基本了解，为总结存在的问题提供依据，诸如：空间狭小、空间利用不合理、陈设成人化、缺乏绿色植物、饰品多为商店里购来的机器制品、居室陈设多为父母选购、陈设杂乱没有风格、色彩不协调等等问题，通过分析概括并罗列。
㈢充满创意的学生居室陈设设计与制作活动
通过组织不同学校、不同年级、不同家庭条件的学生参与居室陈设设计与制作的活动，更深、更直观地了解学生对居室陈设的理解，感受他们丰富的想象力、惊人的创造力以及这一年龄学生所特有的审美观，为调查研究工作提供生动、真实的范例。
㈣从学生与家长不同的角度看居室陈设对学生生活与学习的影响
这一课题内容是指导学生调查学生和家长对居室陈设与学生生活学习间关系问题的看法，从而研究居室环境对学生调整心情、充分地休息、安心学习等方面产生的影响。
三、课题的实施：
本课题采用研究资料、社会调查和学生实践活动相结合的方法去实施。
㈠研究资料
进行调查研究课题的学生首先自己要对学生居室陈设设计有清晰的概念，并对其涉及的范围和构成要素有较深入的了解，只有这样才能制定出合理的调查思路和方法，写出具有说服力的问卷，因此研究资料至关重要。首先要收集有关居室陈设的有关资料，其次将这些资料通读一遍后，选择基础知识及
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